Конкурсно – розважальна програма «Гноми – економи»

Конкурсно – розважальна програма «Гноми – економи»

Мета: поглибити знання з економіки, підвищити інтерес у молодших школярів до економічних знань шляхом залучення до позакласних заходів, сприяти розвитку логічного мислення, уміння працювати в команді, формувати вміння логічно та нестандартно мислити, виховувати колективізм,активність, удосконалювати навички розумової діяльності.

Обладнання: мультимедійна презентація, проектор, аудіозапис «Пісня про гномів».

Опис: даний позакласний захід розрахований на учнів 4 – 5 класів. Може бути використаний у рамках тижня економіки.

Головне завдання школи - прищепити дитині навички діяльності в реальному житті, навчити її мислити та діяти за законами економіки, щоб полегшити процес соціалізації учнів, розширити їхні знання про життя сучасного суспільства. Класно – урочної системи у вирішенні цих завдань замало, тому доцільно проводити позакласні заходи, які активізують діяльність у цьому напрямку.

Виступ гномів - економів

Звучить музика «Пісня про гномів», вибігають гноми.

Ведуча: Ой,лишенько! Такі маленькі. Хто ви ? Звідки?

/Гноми танцюють танець під пісню про гномів./

Гноми (разом): Ми гноми – економи!

Ведуча: Шановні, ви, мабуть, заблукали чи переплутали? У нас тут заклад, а не ліс!

Гном: Нічого ми не переплутали.

Ведуча: Ось читайте (показує на вивіску) Інтелект – кафе «Олімп»

Гном: А де написано, що гноми не мають інтелекту?

Ведуча:То ви може й знаєте, що таке інтелект?

Гноми (наввипередки): Розумові здібності. Здатність пізнавати. І вирішувати проблеми…

Ведуча: Якщо ви такі розумні, то може розшифруєте й назву нашого закладу?

Гном: Хто цього не знає?!

Гном: Це гора, на якій жили боги Давньої Греції

Гном: Саме тут були започатковані Олімпійські ігри.

Гном: Це такі спортивні змагання, що повторювались через кожні 4 роки.

Гном: Згодом такі змагання почали проводити з різних предметів. І називаються вони олімпіадами.

Гном: Ми вже почали готуватись до олімпіади з економіки. На уроках математики розв’язуємо задачі, на уроках читання, трудового навчання вирішуємо економічні проблеми, навіть на виховній годині економічну грамотність підвищуємо.

Гном: Звісно, цього замало,хоч би швидше 11 клас, там вивчають цю науку.

Ведуча: Бачу, що з інтелектом у вас все гаразд. Сьогодні в нашому кафе дуже багато гостей та для вас уже знайдемо місце. Будь ласка, проходьте ось за цей столик. Для вас у нас є дитяче меню, за яким ви зможете замовити улюблену страву та поласувати незвичайними смаколиками: казочками, загадками, прислів’ями. Хочу нагадати вам,що за кожну страву ви платите знаннями,якщо відповідь буде правильною, то наш заклад дарує вам бонуси, які ви зможете використати на підказку інших клієнтів.

(Гноми замовляють страви.)

Гном: Офіціанте, можна нам фреш «Казка».

Ведуча: Цей фреш наповнений казками, але вам потрібно визначити їх економічний зміст.

(Презентація «Знайди в казці економіку»)

Гном: Дуже хочеться скуштувати морозиво «Загадка».

Ведуча: Наше морозиво повністю залите цікавими загадками. Будьте уважні.(загадує загадки)

Він в Америці родився,

Мандрувати научився.

По світу гуляє,

Собі ціну знає!

Прибуток від нього мають

Як його називають ?

Долар

В магазині ми були ,

Ляльку Барбі бачили.

Стали її купувати -

Не вистачило плати.

Через день зайшли - на

І вже нова тут ціна,

Що за хижачка така?

Навіть діток обража.

Інфляція

« Сіфон» заправила водою

І задоволена собою.

З сіфону буква загубилась,

І моя мрія вмить здійснилась,

Як тільки слово вимовляю,

Робоче місце тата називаю.

Вабить дорослих і навіть дітей

Безліччю нових шалених ідей. Бо лиш той успіх має,

Кого розум не полишає!

Бізнес

Ведмедик комерсантом став,

У лисиці кредит взяв.

Через рік він розорився

І в кого він перетворився?

Банкрот

Що за наука це така?

Навчає нас, як жити,

Як виробити, обміняти,

Ділитися і споживати,

Ще й гроші заробити.

Економіка

Назве цей фактор виробництва

Не тільки учень, а й маля.

Природним його звуть ресурсом,

Одним словом — це… ( Земля).

Офіс

Гном: А давайте скуштуємо українську страву «Соломаху».

Ведуча: «Соломаха» давня страва, яку полюбляли козаки. Ось, мабуть, тому й були мужніми, кмітливими, дотепними на будь-яке слівце. Наша каша притрушена прислів’ями, а чи знаєте ви їх, перевіримо. Доповніть прислів’я:

• Коли гроші говорять - … /правда мовчить/.

• Без голосу не співець, /без грошей не купець/.

• Після бою /кулаками не махають/. 

• Чумак чумака /бачить здалека/.

• Сім раз відмір,/ а раз відріж/.

• Праця годує - … /а лінь марнує/.

• Хто не робить – …/той не їсть/.

Гном: Можливо, по кіндерику на дорожку… «Кіндер Сюрприз»

Ведуча: Наш «Кіндер» має безліч сюрпризів, вам треба лише здогадатися що там у ньому (Задає запитання та дістає предмети, якщо відгадали).

• Тваринка, порода, якої «Економічна» /собака- такса/.

• Ця річ буває металева, паперова, електронна. У одних багато, у інших мало /гроші/.

• Тварина, яка завжди з грошима /порося з п’ятачком/.

• Рослина з грошима /грошове дерево/.

• Предмет, яким гребуть гроші /лопата/.

• Рослина з доларами./Доларове дерево/

• Домашній банк/копилка/

• За печерної доби

• Кам’яні вони були.

• Але спробуй камінець

• Ти покласти в гаманець!

• Потім стали соляні,

• Та були вони крихкі.

• І худоба нестабільна,

• Була зовсім неподільна.

• Паперові не міцні,

• Металічні теж важкі.

• А кредитка не проста,

• Може бути й «золота».

• (Електронна картка)

• Гном: Щось ми тут забарилися. Час збиратися нам у дорогу. Дякуємо за страви. Ми отримали велике задоволення від перебування у вашому закладі.

• Ведучий: Ми вам теж дякуємо за співпрацю та даруємо золоті жетони на право відвідування нашого інтелект – кафе. Надіємося, що в майбутньому ви приймете участь і в олімпіаді з економіки.