___________20 -жыл Предмет: Химия 9.2.3.1.
Сабактын темасы: Электролиттик диссоцация теориясы
Сабактын максаты: Электролиттик диссоцация теориясынын
маанисин \йрън\шът
Сабактын жабдылышы: Презентация, окуу китеби, хим-к реак-р
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: Электролиттик диссоцация теориясынын келип чыгышы, электролит жана электролит эмес заттардын эр\\ температурасындагы электр тогунун ъткър\мд\\л\г\ туурасында окуп билим алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: Ъз билимдерин билгичтик кънд\мдър\н калыптандырышат. |
| 3 | Баалуулук: Топтор менен ынтымакта иштъъ менен бирге сын пикирлерди туура кабыл алууга тарбияланышат. |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: : Электролиттик диссоцация теориясын практика ж\з\ндъ далилдъълърд\ келтир\\. Мисалдарды чыгарууда формуланы пайдалануу. |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| Электролиттик диссоцация теориясын практика ж\з\ндъ далилдъълърд\ келтиришет. Мисалдарды чыгарууда формуланы пайдаланышат. |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | Электролит жана электролит эмес химиялык кубулуштарынын, алардын закон ченемд\\л\ктър\н т\ш\нд\р\п бере алышса. |
| 2 | Электролиттик диссоцация теориясын практика ж\з\ндъ далилдъълърд\ келтиришсе. |
| 3 | Мисалдарды чыгарууда формуланы пайдаланышса. |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Химия кабинетинин коопсуздугун текшер\\. Окуучулардын сабакка катышуусун журнал боюнча контролдоо. Мотивация бер\\ менен бирге
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.3.2.1.
Сабактын темасы: Кислота, негиз жана туздардын диссоцациясы
Сабактын максаты: Кислота, негиз жана туздардын диссоцациясы
боюнча маалымат алышат.
Сабактын жабдылышы: Окуу китептери, слайд, бор, доска
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: Кислота, негиз жана туздардын диссоцациясы жън\ндъ т\ш\н\к алышат. Мисалдарды келтир\\ менен практикалык иштерди аткара алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: Практика иштерди аткаруу учурунда элестет\\, ой ж\г\рт\\ анализ ж\рг\з\\ жъндъм\ калыптанышат. |
| 3 | Баалуулук: Топтор менен биргеликте иштъъдъ, бири-бирин сыйлоонун, башкалардын да ой пикирин туура кабыл алууга, ъз оюн топтордо эркин айтууга тарбияланышат. |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). Ар т\рд\\ обьектилерди салыштыруу менен окшош айырмачылык жактарын, ъзгъчъл\ктър\н, т\з\л\ш курамын т\ш\нд\р\\. |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| Электролиттик диссоцация теориясы жън\ндъг\ билимин заттардын кислоталардын, негиздердин, туздардын диссоцациясын жазууда колдоно алат. |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | Электролиттик диссоцация теориясы жън\ндъг\ билимин заттардын кислоталардын, негиздердин, туздардын диссоцациясын жазууда колдоно алышса. |
| 2 | Электролиттерди, электролит эместерди эригичтик таблицасы аркылуу аныктай алышса. |
| 3 | Электролиттерди турмушта колдоно алышса |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Мугалим окуучуларга жагымдуу маанай каалоо менен бирге б\г\нк\ сабактын темасын жана максатын т\ш\нд\ръ кетет.
Окуучулар бири-бирине жагымдуу маанай каалоо менен бирге, сабакка къё\л бурушат.
2.Ът\лгън темаларды кайталоо (3-5-мин)
-Мугалим: Бул с\рътъг\ кър\н\штърд\ баяндап бергиле.
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.2.3.1.
Сабактын темасы: VI группанын элементеринин жалпы м\нъздъмъс\.
Сабактын максаты: VI группанын элементеринин жалпы м\нъздъмъс\ боюнча маалымат алышат
Сабактын жабдылышы: Мезгилдик ситема, слайд, окуу китеби ж.б
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: VI группанын элементеринин мезгилдик системада жайгашуу орду жана аларга жалпы м\нъздъмъ туурасында маалымат алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: Маселе мисалдарды чыгаруу менен окуучулардын логикасын ъст\р\\. |
| 3 | Баалуулук: Окуучуларды билим алууга шыктандыруу, кызыгуусун артырууга тарбиялоо |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: Теориянын шартына жараша, маселелерди чыгаруу менен далилдъъ |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| VI группанын элементерине жалпы м\нъздъмъ бере алат |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | VI группанын элементеринин мезгилдик системада жайгашуу орду жана аларга жалпы м\нъздъмъ бере алышса. |
| 2 | Маселе мисалдарды чыгара алышса |
| 3 | Окуучулар билим алууга шыктанышса |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Окуучуларды журнал боюнча жоктоо. Мотивация бер\\
Окуучулар сабакка даярданышат жана бири-бирине жакшы маанай каалап кетишет.
2. Ът\лгън темаларды кайталоо (5-6 мин)
Мугалим ът\лгън темаларды кайталоо максатында маселелер менен иштъъгъ тапшырма берет жана \й тапшырма текшерилет.
11,2 2) 22.4 3) 33,6 4) 44,8 5) 56
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.3.3.3.
Сабактын темасы: К\к\рт, жалпы м\нъздъмъс\ жаратылышта кездеш\\с\.
Сабактын максаты: К\к\ртт\н, жалпы м\нъздъмъс\ жаратылышта кездеш\\с\ боюнча маалымат алышат.
Сабактын жабдылышы: С\ръттър, окуу китеби, таблица.
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: К\к\ртт\н жалпы м\нъздъмъс\, жаратылышта кездеш\\с\ боюнча маалымат алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: К\к\рт элементинин башка элементтер менен болгон аракеттениш\\с\, алардын ортосундагы айырмачылыгын м\нъздъшът. |
| 3 | Баалуулук: Ъз билимдерине баа бер\\гъ, жоопкерчиликт\\ болууга тарбиялоо. |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: Заттарды жана химиялык реакцияларды окуп үйрөнүүдө илимий далилдөөлөрдү пайдалануу. |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| Элементтин атомунун т\з\л\ш\ боюнча кайсы элемент экендигин таап ага м\нъздъмъ бере алат. |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | К\к\ртт\н жалпы м\нъздъмъс\, жаратылышта кездеш\\с\ боюнча маалымат алышса. |
| 2 | К\к\рт элементинин башка элементтер менен болгон аракеттениш\\с\, алардын ортосундагы айырмачылыгын м\нъздъй алышса |
| 3 | Ъз билимдерине баа бер\\гъ, жоопкерчиликт\\ болууга багыт алышса |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Окуучуларды журнал боюнча жоктоо. Мотивация бер\\
Окуучулар сабактан калбай кел\\гъ аракет кылышат. Бири-бирине жакшы ой пикирлерди калтыруу менен, сабакка даярданышат.
2. Ът\лгън темаларды кайталоо жана \й тапшырмасы (5-6 мин)
Мугалим ът\лгън темаларды кайталоо максатында суроолорду берет.
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.3.3.3.
Сабактын темасы: К\к\ртт\н алынышы жана колдонулушу.
Сабактын максаты: К\к\ртт\н алынышы боюнча маалымат алышат.
Сабактын жабдылышы: С\ръттър, окуу китеби, таблица, слайд.
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: К\к\ртт\н алынышы боюнча маалымат алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: Турмуш тиричиликте, ънър жайларда колдонулушу туурасында окуп билишет |
| 3 | Баалуулук: Алган билиминин негизинде, ъз\нъ ишенимд\\л\г\н ън\кт\р\\ |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: Заттарды жана химиялык реакцияларды окуп үйрөнүүдө илимий далилдөөлөрдү пайдалануу. |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| К\к\ртт\н бирикмелеринин турмуш тиричиликте колдонулушун билет. |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | К\к\ртт\н алынышы боюнча маалымат алышса |
| 2 | Турмуш тиричиликте, ънър жайларда колдонулушу туурасында окуп билишсе |
| 3 | Алган билиминин негизинде, ъз\нъ ишенимд\\л\г\н артырса |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Окуучуларды журнал боюнча жоктоо. Мотивация бер\\
Окуучулар сабактан калбай кел\\гъ аракет кылышат. Бири-бирине жакшы ой пикирлерди калтыруу менен, сабакка даярданышат.
2. Ът\лгън темаларды кайталоо (3-5 мин)
Мугалим: Окуу китебинде берилген суроо жана тапшырмаларды текшерет.
К\к\рт элементинин визиткасы
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.4.1.1.
Сабактын темасы: К\к\ртт\н химиялык касиеттери.
Сабактын максаты: К\к\ртт\н касиеттери боюнча маалымат алышат.
Сабактын жабдылышы: С\ръттър, окуу китеби, таблица, слайд.
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: К\к\ртт\н касеттери боюнча маалымат алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: Химиялык реакциялардын теёдемелерин жазуу га кън\г\шът. |
| 3 | Баалуулук: Экологияга зыян келтирбъъгъ, айлана-чъйръгъ зыяндуу таасир калтырбоого багыт алышат |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү: Химиялык кубулуштардын маңызын ачып көрсөтүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| Химиянын эл чарбасында колдонулушун айтып бере алат. . |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | К\к\ртт\н касеттери боюнча маалымат алышат. |
| 2 | Химиялык реакциялардын теёдемелерин жазып бере алышса |
| 3 | Экологияга зыян келтирбъъгъ, айлана-чъйръгъ зыяндуу таасир калтырбоого багыт алышса |
Сабактын ж\р\ш\:
Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Окуучуларды журнал боюнча жоктоо. Мотивация бер\\
Окуучулар сабактан калбай кел\\гъ аракет кылышат. Бири-бирине жакшы ой пикирлерди калтыруу менен, сабакка даярданышат.
2. Ът\лгън темаларды кайталоо (3-5 мин)
Мугалим: Окуу китебинде берилген суроо жана тапшырмаларды текшерет.
Окуучулар суроолорго жана тапшырмаларга кыска, так жооп бер\\гъ кън\г\шът. /й тапшырмаларын т\ш\нд\р\п беришет.
3. Жаёы теманы т\ш\нд\р\\ (5-7 мин )
___________20 -жыл Предмет: Химия 9.4.2.1.
Сабактын темасы: К\к\рт кислотасы жана сульфаттар
Сабактын максаты: К\к\рт кислотасы боюнча маалымат алышат.
Сабактын жабдылышы:Карточкалар, к\к\рт кислотасы, ватман, скотч, слайд.
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: К\к\рт кислотасы боюнча маалымат алышат. |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: К\к\рт кислотасынын т\з\л\ш\н, алынышын жана химиялык касиеттеринин формулаларын жазып, физикалык касиетин жана колдонулушун айтып беришет. |
| 3 | Баалуулук: Окуучулар бири-бирин угуп, топтор менен иштъъгъ кън\г\шът. |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү: |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). Химиялык кубулуштарды (реакцияларды) заттардын курамы жана түзүлүшү боюнча өздөштүрүү (чечүү) |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу: |
| № | К\т\л\\ч\ натыйжа |
|
| Химиялык реакциялардын негизги закон ченемдүүлүктөрү боюнча маалыматка ээ болот. |
| № | Кърсътк\чтър |
| 1 | К\к\рт кислотасы жън\ндъ т\ш\н\г\н айта алышса |
| 2 | К\к\рт кислотасынын т\з\л\ш\н, алынышын жана химиялык касиеттеринин формулаларын жазып, физикалык касиетин жана колдонулушун айтып беришсе. |
| 3 | Окуучулар бири-бирин угуп, топтор менен иштъъгъ кън\ксъ. |
Сабактын ж\р\ш\: Сабактын этаптары:
1.Окуучуларды сабакка уюштуруу (1-2 мин)
Окуучуларды журнал боюнча жоктоо. Б\г\нк\ сабактын темасын жана максатын т\ш\нд\р\\.
2. Ът\лгън темаларды кайталоо (3-5 мин)
Мугалим: Ът\лгън темалар боюнча сурайт.
-К\к\рт кислотасы кайсыл тармактарда колдонулат?
-Эмне себептен бул элемент къп колдонулат?
___________20 -жыл Предмет: Химия 8.1.1.1.1
Сабактын темасы:
Сабактын максаты:
Сабактын жабдылышы:
| № | Сабактын милдети: |
| 1 | Когнитивдик: |
| 2 | Ж\р\м-турумдук: |
| 3 | Баалуулук: |
| № | Предметтик компетентт\\л\к |
| 1 | Таанып билүү жана илимий суроолорду колдоно билүү |
| 2 | Химиялык кубулуштарды илимий т\ш\нд\р\\ (турмушта колдонуу,чеч\\). |
| 3 | Илимий далилдъълърд\ пайдалануу |
| 2 | Күкүрт, жалпы мүнөздөмөсү жана жаратылышта кездешүүсү. Күкүрттүн үч аллотропиялык түрү. Күкүртүн алынышы жана колдонулушу. | 1 | №5 лаб.иш Күкүрттүн жана анын бирикмелеринин үлгүлөрү менен таанышуу | 27.11. |
| 9.3.3.3. Кычкылтек подгруппасынын элементтеринин жана бирикмелеринин колдонулушун билет. | 3. Заттарды жана химиялык реакцияларды окуп үйрөнүүдө илимий далилдөөлөрдү пайдалануу. | Реакция жазып келүү |
| 3 | Күкүрттүн химиялык касиеттери. Күкүрттүн оксиддери. | 1 |
| 03.12. |
| 9.4.1.1 Химиянын турмушта колдонуу жөнүндө материалдарды маалымат булактарынан билет. 9.4.1.2. Химиянын эл чарбасында колдонулушун айтып бере алат. 9.4.1.3 Химиялык заттарды турмушта колдоно алат. | 1.Химиялык кубулуштардын маңызын ачып көрсөтүү | Кластер даярдоо |
| 4 | Сульфиттер жана гидросульфиттер. Күкүрт кислотасы жана сульфаттар. | 1 |
| 04.12. |
| 9.4.2.1. Химиялык реакциялардын негизги закон ченемдүүлүктөрү боюнча маалыматка ээ болот. 9.4.2.2. Химиялык реакциялар негизги закон ченемдүүлүктүн негизинде жүрөөрүн билет, түшүнөт. | 2.Химиялык кубулуштарды (реакцияларды) заттардын курамы жана түзүлүшү боюнча өздөштүрүү (чечүү) | Окуп үйрөнүү |
| 5 | Өнөр жайда күкүрт кислотасынын алынышы жана экологиялык проблемалар. | 1 |
| 10.12. |
| 9.4.1.2. Химиянын эл чарбасында колдонулушун айтып бере алат. 9.4.1.3 Химиялык заттарды турмушта колдоно алат. | 1.Химиялык кубулуштардын маңызын ачып көрсөтүү | Реферат жазуу |
| 6 | Күкүрт кислотасынын физикалык, химиялык касиеттери. Күкүрт кислотасын колдонуу тармактары. Сульфаттардын жана купоростордун эл чарбасындагы мааниси. | 1 | №6 лаб.иш Эритмедеги сульфат-иондорун таанып билүү. | 11.12. |
| 9.3.3.2. Кычкылтек подгруппасынын элементтеринин химиялык касиеттери боюнча химиялык реакциясынын теңдемелерин жаза алат. | 3. Заттарды жана химиялык реакцияларды окуп үйрөнүүдө илимий далилдөөлөрдү пайдалануу. | Доклад даярдоо |
| 7 | «Кычкылтек подгруппасы» боюнча эксперименттик маселелер иштөө. | 1 | №2 практ.иш | 17.12. |
| 9.3.3.2. Кычкылтек подгруппасынын элементтеринин химиялык касиеттери боюнча химиялык реакциясынын теңдемелерин жаза алат. | 3. Заттарды жана химиялык реакцияларды окуп үйрөнүүдө илимий далилдөөлөрдү пайдалануу. | Кайталоо |
4 592
13 773 
