Конспект "День хлеба"в разновозрастной старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 комбинированного вида города Бокситогорска»

«День хлеба»

в разновозрастной старшей группе «Зернушка»

Выполнила:

Малышева Елена Валентиновна

Цель: Познакомить детей с процессом выращивания и изготовления хлеба, воспитывать уважение к труду хлеборобов.

Задачи:

Образовательные:

• Рассказать о значении хлеба в жизни людей.

• Познакомить с процессом выращивания и изготовления хлеба.

• Учить согласовывать существительные с прилагательными.

• Учить подбирать однокоренные слова.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес и внимание.

• Развивать мелкую моторику и творческие способности.

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к труду и бережное отношение к хлебу.

Материалы:

• Картинки с изображением полей, комбайнов, мельниц, пекарни.

Ход занятия:

Вводная часть.

Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться: - Доброе утро!

Доброе утро - солнцу и птицам!

Доброе утро - улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!

Основная часть.

Дорогие ребята! Сегодня я хочу поговорить с вами о том, насколько важен хлеб в жизни каждого человека. Хлеб – это не просто еда, это символ нашего стола, нашей культуры и нашей истории.

Представьте себе, что вы просыпаетесь утром, и первым делом хочется чего-то вкусного и сытного. Именно хлеб часто становится тем, что мы едим на завтрак. Он даёт нам силы и энергию для новых открытий и достижений.

В давние времена хлеб был настоящим сокровищем. Люди трудились с утра до вечера, чтобы вырастить зерно, смолоть его и испечь хлеб. Это был тяжёлый труд, но хлеб был самым ценным продуктом на столе. Наши предки бережно хранили хлеб, потому что он был основой их жизни.

Сегодня хлеб пекут в пекарнях и магазинах, и мы можем купить его в любое время. Но несмотря на это, хлеб остаётся таким же важным. Он есть на каждом столе, в каждом доме. Без хлеба трудно представить себе обед или ужин.

Давайте не будем забывать о том, как много труда вкладывается в каждый кусочек хлеба. Давайте будем бережно относиться к хлебу и ценить его. Ведь хлеб – это не только еда, это частичка нашей жизни и культуры.

Физкультминутка.

 (дети встают в круг)

В землю зёрнышко попало (приседают)

Подрастать на солнце стало (руки над головой)

Дождик землю поливал,

И росточек подрастал (медленно встают)

К свету и теплу тянулся

И красавцем обернулся (2 раза)

Игра «От зернышка до каравая»: дети по очереди называют этапы производства хлеба и выкладывают соответствующие картинки.

В каждом зёрнышке пшеницы

Летом и зимой

Сила солнышка хранится

И земли родной.

И расти под небом светлым,

Строен и высок,

Словно Родина бессмертный,

Хлебный колосок.

Игра «Каким бывает хлеб?»: дети стоят в кругу, передают каравай на подносе по кругу и называют прилагательные к существительному «хлеб» (хлеб душистый, вкусный, мягкий, свежий, ароматный, тёплый, красивый, ржаной, белый и т.д.).

Игра «Родственные слова»:

Назови хлеб ласково хлеб - (хлебушек)

Крошки хлеба какие? (хлебные)

Прибор для резки хлеба? (хлеборезка)

Посуда для хлеба? (хлебница)

Кто выращивает хлеб? (хлебороб)

Кто печёт хлеб? (хлебопёк)

Завод, где выпекают хлеб? (хлебозавод)

Как называются изделия из хлеба? (хлебобулочные изделия)

Заключительная часть.

- Скажите, пожалуйста, какие работы выполняют хлеборобы? (боронят, пашут, сеют, жнут)

- Какие машины помогают хлеборобам? (тракторы, комбайны, грузовые машины).

- Скажите мне, пожалуйста, как же надо обращаться с хлебом? (ответы детей).

- Ребята, а как вы обращаетесь с хлебом? (ответы детей).

Рефлексия.

Вопросы детям:

Что было для вас сегодня на занятии самым интересным?

Что нового вы узнали?

О чем вы хотите сегодня рассказать родителям и друзьям?