Конспект физкультурно – музыкального мероприятия, посвященного Дню Защитника Отечества и Зимним Олимпийским Играм для детей старшей и подготовительной к школе группы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад № 178»

Ленинского района городского округа город Воронеж

Конспект

физкультурно – музыкального мероприятия,

посвященного Дню Защитника Отечества и Зимним Олимпийским Играм

для детей старшей и

подготовительной к школе группы.

Инструктор по физической культуре

Бондарева Ю.И. 2014 г.

Место проведения: спортивный зал.

Длительность мероприятия: 30-35 минут.

Дата проведения: 21 февраля.

Цель: укрепление здоровья детей, формирование и закрепление знаний на военную тематику и на тему Зимних Олимпийский Игр, воспитание положительных эмоций, формирование командного духа.

Ход мероприятия:

Вводная часть.

Дети под военный марш входят в спортивный зал в колонне по-одному. По команде инструктора: «На месте стой! Раз! Два!» останавливаются. «Налево! Раз! Два!»

Инструктор: приветствует детей, читает стихотворение на военную тематику.

Дети: исполняют военно-патриотическую песню.

Инструктор: «А сейчас мы с вами проведем разминку, как следует подготовимся к ответственным соревнованиям».

Дети перестраиваются, под военную музыку проводится разминка.

Комплекс ОРУ (с флажками):

1. И.п.: о.с., руки внизу.

Выполнение : руки вперед, вверх, в стороны.

1. И.п.: о.с., руки вперед.

Выполнение: 1-2 - правая рука в сторону, поворот головы в сторону, 3-4 – то же , в другую сторону.

1. И.п.: о.с., руки к плечам.

Выполнение: 1-2 – руки вверх, 3-4 – к плечам.

1. И.п.: о.с., руки внизу.

Выполнение: 1-2 – руки вверх, правая нога назад на носок, 3-4 – то же с другой ноги.

1. И.п.: о.с., руки к плечам.

Выполнение: 1-2 – поворот вправо, 3-4 – влево.

1. И.п.: о.с., руки к плечам.

Выполнение: 1-2 – полуприсед, руки вперед, 3-4 – и.п.

1. И.п.: о.с., руки к плечам.

Выполнение: 1-2 - прыжок, ноги врозь, 3-4 – и.п.

Основная часть.

Инструктор: «Мы с вами хорошо размялись, теперь приступим к основной части нашего праздника, к проведению Зимних Олимпийских Игр», инструктор беседует с детьми на эту тему, задает некоторые вопросы, дети отвечают.

Инструктор: «А сейчас мы проведем свои Олимпийские игры».

Дети делятся на две команды.

1 эстафета: «Передача олимпийского огня».

По сигналу первый и последующие участники бегут с «олимпийским огнем», обегают ориентир и возвращаются к своей команде, передавая эстафету «Олимпийский огонь» следующему участнику.

2 эстафета: «Хоккей».

По сигналу первый и последующие участники клюшкой ведут шайбу змейкой между кеглями , назад возвращаются бегом по прямой, передают эстафету.

Клюшку передавать строго в руки следующего участника.

3 эстафета: «Прыгуны».

По сигналу первый в колонне прыгает на мяче-прыгуне до ориентира, возвращается назад, передает эстафету.

Конкурс капитанов: собрать картинку из отдельных элементов – символ Зимних Олимпийских Игр.

4 эстафета: «Биатлон».

По сигналу первый участник обувает «лыжи» , берет снежок, передвигаясь скользящим шагом «змейкой» между кеглями, забрасывают снежок в корзину одной рукой. Возвращаются назад скользящим шагом по прямой , передают «лыжи» следующему участнику.

5 эстафета: «Многоборье».

По сигналу первый участник проходит полосу препятствий, возвращается назад, передает эстафету, становится в конец колонны.

Полоса препятствий: проползти на животе по скамейке ,пролезть в туннель, перелезть через куб, коснуться стены, вернуться в колонну.

Инструктор: «Вы просто молодцы, настоящие спортсмены, достойная смена нашим олимпийцам».

Мероприятие заканчивается, дети строятся в верхнем левом углу спортивного зала , инструктор подводит итоги соревнований, дети делятся впечатлениями, в колонне по одному выходят из зала.