Конспект фрагмента самоподготовки в 9 классе для обучающихся с ОВЗ.

Конспект фрагмента самоподготовки в 9 классе для обучающихся с ОВЗ.

Цели: закрепление знаний, умений, навыков полученных на уроках; воспитание чувства ответственного отношения к учебе; коррекция внимания, речи, мышления.

Оборудование: карточки, таблицы.

Ход самоподготовки.

Оборудование: карточки, таблицы.

Ход самоподготовки:

I.Орг.момент. (1мин.)

Психологический настрой. (1мин.)

Регламент. (1 мин.)

II. Выполнение домашней работы

Чтение 20мин.

-Дыхательная гимнастика.

-Повторение школьного материала стр.13-17 Былины «На заставе богатырской»

-Чтение детьми «вполголоса» самостоятельно (по-цепочке);

-Беседа по прочитанному, словарная работа.

Какие слова нуждаются в пояснении?

Застава – пост на границе страны.
Атаман – начальник, глава казачьего войска.
Податаман – старший помощник казачьего войска.
Есаул – помощник атамана.
Палица – вид древнего оружия, очень тяжёлая дубина, окован­ная железом; вес палицы более 100 кг.
Чело – лоб.
Пошлина – денежный сбор за вывоз и ввоз товаров из одной страны в другую.
Казна – деньги, имущество, доходы государства.

-Работа по вопросам:

-Назовите главных героев.

-Почему собрались богатыри на заставе?

-Какие качества Ильи проявились во время боя?

-Как изменялось отношение врага к Илье Муромцу?

- Объясните смысл выражений из первого столбика, подбирая для этого слова из второго столбика.

-Подведение итога.

-Молодцы. Мне понравились ваши ответы. А теперь давайте немного отдохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Русский язык 20мин.

-Повторение изученного материала на уроке, правило. «Составление сложного предложения»

-Коррекционное упражнение: «Сравните»

Наступила ранняя весна. (простое)

Наступила ранняя весна, прилетели первые перелетные птицы. (сложное)

-Разбор домашнего задания: стр.11 упр.10

Составьте сложные предложения. Для этого подберите к первой части сложного предложения вторые части, данные в рамке. Запишите полученные предложения. 

-Письменная работа.

-Индивидуальная работа.

- Проверка выполненного домашнего задания.

III.  Итог.

Подвести итог. Навести порядок на рабочем месте.