Конспект Игры-занятия

Игры-занятия для детей 3-5 лет

Цель: вызвать интерес к совместной игре.

Задачи: доставить детям удовольствие обыгрыванием знакомых образов, учить выразительным действиям, используя их в различных игровых ситуациях, воспитывать культурно-гигиенические навыки, способствовать оздоровлению детей.

Пособия: игрушки: заяц, утенок, кошка, собака, медвежонок, кукла, кукольная посуда, мебель; изображения котят разного цвета.

Игра «Кошка с котятами»

Воспитатель обращает внимание детей на игрушку-кошку:

- Пушистый хвостик, спинка-мостик

Мягкие ушки, на носу веснушки.

И печальная немножко

На окно уселась кошка.

Воспитатель:

- Дети, наша кошка плачет как?

Дети повторяют звуки кошки.

- Мяу-мяу кошка плачет,

Под реснички слезки прячет.

Вы, ребятки, помогите

И котяток мне найдите.

Дети вместе с воспитателем ищут котят.

Воспитатель:

Рыжий точно под столом,

Мы туда сейчас идем.

Дети находят под столом изображение рыжего котенка.

- Черный спрятался в коробку

И попискивает робко.

Воспитатель имитирует звуки котенка.

Дети находят котенка в яркой коробке.

- Ну, а где котенок белый?

Один из братьев, самый смелый?

Вон залез он на карниз,

Ой, сейчас сорвется вниз!

Воспитатель с детьми обыгрывает ситуацию.

- Самый послушный в полоску котенок,

Все его хвалят: «Чудесный ребенок!»

Он аккуратно уселся на стул

Сладко зевнул и спокойно уснул.

Воспитатель дает возможность детям действовать с игрушками, поощряет стремление речевого общения.

Воспитатель:

-Кошка сказала: «Спасибо, ребятки,

Котятки на месте, со мной все в порядке!»

Игровое упражнение «Утенок»

Воспитатель показывает игрушку утенка:

- Показал цыпленок лапку,

Потерял в пруду он тапку.

Босиком он не идет,

Обувь кто ему найдет?

Дети примеряют кукольные туфельки утенку.

- Кивнул утенок головой

Я искал их под водой,

А они на берегу,

В них сейчас гулять бегу.

Дети вместе с педагогом обыгрывают ситуацию.

Игровое упражнение «Мишки»

Воспитатель:

- Зимою мишка должен спать,

Сделаем ему кровать.

Снежная кровать в берлоге,

Из нее мы видим ноги.

Мишка, лапы убирай,

Поскорее засыпай!

Дети поют колыбельную вместе с воспитателем.

Игры с собачкой.

Воспитатель:

- Нам собачку подарили,

Про нее нам говорили:

«Хвост пушистый, носик чистый

Как зовут, не знаем сами,

Пусть играет вместе с вами!

Дети вместе с воспитателем придумывают имя собачке, обыгрывают ситуацию.

Танец-игра

Воспитатель:

- Новые игрушки на полке сидят.

Направо, налево печально глядят.

А зайчики весело лапками машут,

Возьмите их в ручки

Они с вами спляшут!

Воспитатель предлагает танцевальные движения с игрушками, используя музыкальное сопровождение.

Игровое упражнение.

Дети повторяют движение за воспитателем.

- Раз шажок, два шажок,

Прыгнул зайка на лужок

Наклонился за травинкой,

Поделился половинкой.

Как качал ушами,

Мы покажем сами.

Слышит шорох, испугался!

Это волк за ним погнался!

Игры с куклой.

Воспитатель:

- Кукла Ариша хочет обедать.

Что же мы будем с Аришею делать?

Можно ее на полу покормить?

Ответы детей.

- Правильно, надо Аришу за стол посадить!

- Что перед едою сделать не забыть?

Ответы детей.

- Правильно, дети, руки помыть!

Дети с воспитателем моют кукле руки, вытирают полотенцем.

Дети сажают куклу за стол, ставят посуду.

- Вот ложка, вот чашка,

А в ней очень вкусная, сладкая кашка.

Ложка за бабу, ложка за деду.

Нужно поспать после обеда.

Дети вместе с воспитателем укладывают куклу спать, называя постельные принадлежности.

- На подушке головка

Устроилась ловко.

Матрасик простынкой покрыт аккуратно,

Проснуться в кроватке красивой приятно.

Дети с воспитателем поют кукле колыбельную.