Конспект индивидуального логопедического занятия (возраст 5-6 лет).
Автоматизация звука [ л ]в словах и предложениях.
Цель. Закрепление произношения звука [л] в словах и предложениях.
Задачи .
Образовательные .
закреплять правильное произношение звука [Л] в слогах, словах, предложениях.
обогащать и расширять словарный запас;
закреплять навыки употребления им. сущ. в форме родительного падежа.
Коррекционные.
развивать внимание, фонематический слух;
закреплять навыки звукового анализа и синтеза;
Воспитательные.
Воспитывать самоконтроль за речью, умение вслушиваться в речь логопеда.
Методические приемы.
Оборудование: настольно-печатная игра «Кукла Лола идет в магазин.» (фото игры в приложении), картинки (стол, мяч, книга, мишка, стул, лыжи, лук, лампа, мыло, лопата, молоко, пенал, лампочка, ложка и т..д).
I.Организационный момент.
Приготовились к занятию. Слушай меня внимательно, старайся правильно выполнять все задания.
II. Основная часть.
1.Артикуляционная гимнастика.
Логопед. Чтобы наш язычок был ловким и сильным сделаем зарядку для него
Повторение артикуляционных упражнений: «Заборчик», «Чашечка», «Вкусное варенье», «Маляр», «Пароход гудит», «Самолет летит».
2.Сообщение цели занятия.
Логопед: Сегодня с куклой Лолой мы пойдем в магазин за покупками. Будем правильно повторять слоги и слова со звуком [л].
3.Автоматизация звука Л в слогах.
Кукла Лола любит петь. Давай вместе с ней споем .
ла-ла-ла-ла ала-ала-ала-ала
лу-лу-лу-лу улу-улу-улу-улу
лы-лы-лы-лы ылы-ылы-ылы-ылы
ло-ло-ло-ло оло-оло-оло-оло
4.Автоматизация звука[ л] в словах. Игра «Подбери и назови»
Логопед: А теперь давай отправимся в магазин и поможем Лоле сделать покупки.
Будем покупать только те предметы в названии которых есть звук [л].
Картинки (мяч, стул, стол, книга, мишка,, лыжи, лук, лампа, мыло, лопата, молоко, пенал, лампочка, ложка).
Логопед: Очень хорошо. Ты справился.
5.Игра «Чего не стало?». Употребление им. сущ. в р.п. Подобранные в предыдущей игре картинки выкладываются на стол. Ребенок запоминает их, закрывает глаза, логопед убирает одну картинку.
Логопед: Посмотри, чего нет?
Ребенок: Нет … (сущ. в форме родительного падежа).
6.Физминутка.
Игра с мячом.
Подбрасывать мяч и считать от 1 до 5 со словами : стол, стул, кукла.
7.Определение местоположения звука в слове.
Картинки (лыжи, стул, пенал, лук)
III Итог занятия.
Наше занятие подошло к концу. Пора прощаться с куклой Лолой.. Ей пора возвращаться домой . Ты молодец, справился со всеми заданиями. Твой язычок правильно проговаривал звук [Л]. Какая игра тебе понравилась больше всего?
Подготовила логопед Филькина Е.В .МУДО « ЦДТ Ленинского района» г. Саратов.
Приложение.
Игра «Кукла Лола идет в магазин».
Рисунки магазина и куклы мои. Картинки на карточках из разных логопедических пособий. Представлена только часть картинок. Вы можете взять любые, смотря какую цель преследуете.