Конспект интегрированного урока биологии, географии и математики "Животный мир Нигерии в числах".

Конспект открытого интегрированного урока биологии, географии и математики.

Тема: «Животный мир Нигерии в числах».

8 «в» класс

Учитель биологии и географии:

А.В. Орлова

Конспект урока.

Тема: «Животный мир Нигерии в числах».

Цель: повторить, систематизировать и обобщить знания по теме «Нигерия», отработать навыки письменного счета, при вычислении основных показателей характеристик животных.

Задачи:

1. Образовательная: дать краткую характеристику животных Нигерии, обобщить знания по теме «Целые числа, полученные при измерении».

2. Коррекционно – развивающая: развивать и корректировать географическое и логическое мышление, устную речь, зрительную и слуховую память, познавательный интерес к географии, биологии и математике.

3. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, бережное отношение к природе.

Тип урока: обобщающе – интегрированный

Вид урока: урок – путешествие

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация «Животный мир Нигерии в числах», информационные карточки, маршрутный лист, пазл «Животные», клей, презентация «Гимнастика для глаз».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Из года в год, из века в век

Узнать стремился человек,

Как труден путь,

Что там в дали?

И снаряжал он корабли,

И опускался до глубин,

И поднимался до вершин.

За знанья жизнь отдать он мог.

Садитесь, мы начнем урок!

2. Актуализация опорных знаний.

Самый теплый материк

Живописен и велик.

Тут живет среди саванн

Много львов и обезьян. 

Ответ: Африка

По реке плывет бревно.
Ох, и злющее оно!
Тем, кто в речку угодил,
Нос откусит …

Ответ: крокодил

Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.

Ответ: цифры

3. Обобщение изученного материала.

Работа в группах по маршрутному листу (Приложение 1).

Класс делится на 3 команды: «Знатоки», «Отличники», «Легион». Каждая группа имеет капитана и эмблемы разных цветов.

Группы садятся за столы и следуя своему маршрутному листу, начинают выполнять задания. Через 5 минут команды меняются местами по часовой стрелке.

4. Физминутка.

Гимнастика для глаз.

5. Закрепление изученного материала.

Просмотр презентации и разбор заданий в маршрутных листах. За каждый правильный ответ команда ставит себе 1 балл.

6. Самооценка. Рефлексия.

Подсчет баллов.

17 – 20 баллов – «5»

13 – 16 баллов – «4»

менее 12 баллов – «3»

7. Итоги урока. Запись домашнего задания.

Аппликация животного с помощью геометрических фигур

Приложение 1

Маршрутный лист

Команда №1 «Знатоки»