Конспект интегрированного занятия по внеурочной деятельности (Азбука безопасности и Художественный труд ) во 2 классе Тема: «Путешествие в страну дорожных знаков. Изготовление дорожного знака «Пешеходный переход».

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа №18» города Смоленска

Конспект интегрированного занятия

по внеурочной деятельности

(Азбука безопасности и Художественный труд )

во 2 классе

Тема:

«Путешествие в страну дорожных знаков.

Изготовление дорожного знака «Пешеходный переход».

Учитель начальных классов

Саженкова Наталья Владимировна

Цель: Закрепить знания о дорожных знаках, о правилах работы с бумагой и картоном. Изготовить модель дорожного знака.

Задачи:

• Систематизировать знания о дорожных знаках:

• Совершенствовать умения работать с шаблоном, вырезать ножницами и соединять детали с помощью клея.

• Развивать речь, воображение и творческие способности.

• Воспитывать грамотного пешехода.

• Оборудование:

• Для учителя: модель дорожного знака «Пешеходный переход», шаблоны,
  ноутбук, медиапроектор, экран, презентация PowerPoint.

• Для учащихся: картон, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш, салфетка, подложка.

• Примечание: использование на данном уроке дидактических материалов, оформленных в программе PowerPoint и представленных с помощью проектора, позволяет учителю сделать содержание урока более насыщенным, активизировать познавательную деятельность, для визуализации материала и опоры, обеспечить эффективность урока в режиме самостоятельной работы и экономии времени.

Ход занятия

1.Организация детей на работу

Вступительная беседа :Здравствуйте, ребята! Вы любите путешествовать? На чём можно отправиться в путешествие? Мы с вами отправимся в «Страну дорожных знаков» .

Слайд 1

Как вы считаете ,для чего существуют дорожные знаки? Нам нужен капитан. Чтобы разгадать ,кто это будет, нужно

решить ребус

Слайд 2

(Светофор)

Правильно, ребята. Это Светофор.

Вот мы и отправимся с ним в наше путешествие. Но что то не так с нашим Светофором. Что случилось?(исчезли цвета)

Слайд 3

Нам придётся вернуть цвета светофору .Итак 1 задание

Работа в парах по карточкам

Слайд 4

Приложение 1

Идёт проверка Слайд 5-8

Молодцы, ребята. Справились и вернули Светофору один сигнал.

Слайд 9

А что он обозначает? (Заранее подготовленный ученик читает стихотворение

Загорелся красный свет:
Стоп, ребята! Хода нет!
Есть движенье для машин-
Ждем спокойно,не спешим!

Продолжаем наше путешествие. И чтобы вернуть следующий сигнал светофора, необходимо выполнить задание «Собери дорожный знак» Работать будете в группах.

Слайд 10

Четыре группы получают дорожный знак и собирают его см .Приложение 2

Слайд 11

Идёт проверка работы групп

Слайд 12-15

Молодцы, ребята. Вот мы вернули ещё один сигнал светофора. Что он обозначает?

Слайд 16

(Заранее подготовленный ученик читает стихотворение ))

Транспорт начал тормозить,
Чтобы путь освободить.
Загорелся желтый свет -
Никому дороги нет.

Нам предстоит вернуть последний -зелёный сигнал светофора.

«Иди туда, где переход, ты отличный пешеход!»

Сегодня мы изготовим ЗНАК «Пешеходный переход».

Слайд 17

Инструкционная карта. Алгоритм выполнения работы.

.(с целью выбора материала для работы)

Вопрос: Что необходимо для изготовления знака?

Из каких материалов будем изготавливать?

Слайд 18

Слайд 19

Алгоритм.

Пошаговое выполнение работы.

(анимация позволяет увидеть детям последовательность

сбора всех элементов знака)

1. Самостоятельная работа учащихся.

Изготовление знака «Пешеходный переход».

1. Повторение правила ТБ работы с ножницами.

2. Вырезание из картона квадрата синего цвета; из белой бумаги – треугольник, разметка при помощи шаблона; полоски чёрного цвета, человечка – чёрного цвета, при помощи шаблона.

3. Предварительный сбор всех элементов – модель знака. (Проверка учителем)

4. Работа с клеем. Умение наклеивать детали из бумаги на основу.

Примечание: Во время самостоятельной работы слайды18-19 помогают ребятам в практической деятельности (с пошаговым выполнением работы). Для учителя – экономия времени для повторения отдельным учащимся. Наблюдение за соблюдением правил техники безопасности при работе с ножницами, индивидуальная помощь.

Слайд 19

Дети работают под песню «Светофор»

Слайд 20

Рабочее место в порядке?

Ребята приводят в порядок свои рабочие места.

Вот мы с вами и выполнили свою работу и вернули светофору его последний сигнал

А что он обозначает? (Заранее подготовленный ученик читает стихотворение )

СВЕТ ЗЕЛЁНЫЙ значит ДА,
Не зевайте, господа!
ДА - шагать, и ехать ДА!
Подождали? - не беда.

Подведение итогов.

Выставка работ. Оценка работ. Выбор самого наилучшего знака «Пешеходный переход».

1. Рефлексия.

Для чего нужны дорожные знаки?

Что обозначает знак, который вы изготовили?

Ответы детей.

МОЛОДЦЫ! Все справились с работой. Я думаю, что все ребята никогда не нарушат правила дорожного движения. Спасибо за работу. Урок окончеПриложение 1

Приложение 2

Слайд 2

Главная

дорога

Дорожные

работы

Подземный

пешеходный

Автобусная

переход

остановка

Железнодо-

рожный

переезд

Главная

дорога

Дорожные

работы

Подземный

пешеходный

Автобусная

переход

остановка

Железнодо-

рожный

переезд

Главная

дорога

Дорожные

работы

Подземный

Автобусная

пешеходный

остановка

переход

Железнодо-

рожный

переезд

Главная

дорога

Дорожные

работы

Подземный

Автобусная

пешеходный

остановка

переход

Железнодо-

рожный

переезд

Иди туда, где переход, ты отличный пешеход!

ЗНАК «Пешеходный переход»

Приготовь:

• Синий картон 4. Карандаш
• Белую бумагу 5. Ножницы
• Чёрную бумагу 6. Клей

1

2

4

5

6

3

Пешеходный переход

Получился знак