ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Конспект классного часа
Тема: «А ну-ка, мальчики»
Класс: 2 «Б»
Разработан: обучающейся
группы 23-шк
Шульц Марина Викторовна
ФИО
Специальность 44.02.01
Преподавание в начальных классах
г. Черняховск
Тема: «А ну-ка, мальчики»
Цель: создание благоприятных условий для воспитания у обучающихся патриотических чувств, уважительного отношения к людям старшего поколения, формированию сплоченного детского коллектива.
Задачи:
Образовательные: сформировать общее представление детей о государственном празднике.
Воспитательные: воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, любовь к своей Родине и уважение к защитникам Отчизны.
Развивающие: умение выделять главное, существенное, способствовать развитию самосознания; развивать умственные способности обучающихся; развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость; развивать умение работать в коллективе.
Планируемые результаты:
Личностные: умение ориентироваться в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей; повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности; развитие эстетических чувств; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории России.
Метапредметные:
Познавательные: развивать способность смыслового восприятия рассказа;
осуществлять анализ объектов.
Регулятивные: развивать умение принимать и сохранять творческую задачу;
вырабатывать способность различать способ и результат действия; умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение выполнять действия в речевой и умственной форме.
Коммуникативные: задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; адекватно оценивать свою роль в творческой деятельности.
Форма проведения: беседа с элементами игровых эстафет.
Оборудование: мультимедийная презентация, проектор, фишки, обручи, «каски», мяч.
Предварительная подготовка: настройка оборудования.
Содержательный компонент урока:
Ход классного часа
I. Организация начала классного часа.
1) Приветствие
У: Здравствуйте, меня зовут Марина Викторовна и сегодня мы с вами проведем классный час, а на какую тему, мы узнаем дальше.
2) Проверка готовности к классному часу
У: Проверьте, пожалуйста, чтобы на столах у вас не лежало ничего лишнего, чтобы ничего не мешало.
3) Мотивация
У: Дети, кто готов слушать и заниматься – хлопните раз. Кто готов помогать друг другу – хлопните два. А кто готов все выполнять и не бездельничать – хлопните три.
II. Актуализация знаний
У: (слайд №1)
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка…
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолетов звенья.
Слава армии родной
В день её рожденья!
У: Ребята, а какой же праздник к нам приближается?
О: День Защитника Отечества! 23 февраля!
У: Верно! А кто же такой защитник Отечества? И почему мы его отмечаем?
О: варианты ответов.
У: А каким должен быть защитник?
О: варианты ответов.
У: Но, помимо защитников друзей и близких, бывают и те, кто защищает Родину. Этих людей немало, они объединены в армию и носят военную форму. У них есть свой профессиональный праздник – День защитника Отечества.
Наши мальчики – будущие защитники Отечества. И сейчас девочки поздравят мальчиков, будущих наших защитников, с их праздником.
О: 1) В нашем классе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Поздравляет вас конечно,
Весь наш женский коллектив!
2) На уроках не зевайте,
Будьте все внимательны
И хорошие оценки будут
обязательно!
3) Хоть вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасёте Родину и нас!
4) Не ходил ещё я в школу
И наук - не изучал.
Но про подвиг, честь и совесть
Мне мой папа рассказал.
Объяснил, что быть мужчиной
Должен каждый с малых лет!
Защищать свою Отчизну -
В этом наш мужской секрет!
III. Открытие темы классного часа. Целеполагание
У: Так какая же тема будет нашего занятия? (слайд №2)
О: День Защитника Отечества!
У: Молодцы!
У: Ребята, а вы знаете в каком году возник праздник?
О: варианты ответов
У: (слайд №3) День защитников Отечества возник в 1918 году как день рождения Красной Армии. Позже праздник стал называться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота. С 1995 года праздник называется «День защитника Отечества».
У: Защитники Отечества должны уметь делать всё, должны быть организованными. Вот мы сейчас и посмотрим, готовы ли наши будущие защитники к испытаниям, которые могут им встретиться.
Проведем необычное соревнование между мальчиками. Для этого надо разделиться на 2 команды. (бумажечки с номерами №1 и №2). Каждая команда выбирает командира.
IV. Основная часть классного часа
У: Итак, на турнир, допускаются только те, кто полностью экипирован? А вы знаете, что значит экипирован? Это значит, что у вас должно быть полное боевое снаряжение.
В вашем случае это – сила, выносливость, гибкость, выдержка, терпение.
Ну что ж желаю вам, успехов! Да победит сильнейший!
У: Вам предстоит пройти несколько игровых эстафет. Победит та команда, которая справится лучше и быстрее всех.
Но прежде чем начать, давайте вспомним ТБ. Это... (слайд №4)
У: Отлично! Мы повторили ТБ и готовы начинать.
У: Эстафеты будут такие:
1) Эстафета с каской
2) Прыжки парами
3) Эстафета с мячом
4) Марш с песней
У: А пока наши мальчики соревнуются, девочки подготовили кричалки, чтобы поддержать.
У: Итак, мы завершаем наш турнир. Все были сильные, смелые, отважные. И победила дружба!
V. Подведение итогов. Рефлексия
У: А теперь, я предлагаю вам оценить самих себя.
Тот, кто не доволен своей работой на занятии – хлопните раз. Тот, кто работал, но не все получалось – хлопните два. А тот, кто и работал, и старался и все получилось – хлопните три.
603
95 152 
