СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект_Лидер "2

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Конспект_Лидер "2»

Тема: «Какой я лидер?»

Цель: Создание условий для развития лидерского потенциала.

Задачи: 1. Формировать у детей умение само анализировать.

2. Познакомить с типами лидеров.

3. Развивать умение вести диалог и отвечаь на вопросы.

Возраст:

Оборудование: ноутбуки, мультимедия.

Ход занятия

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Орган момент

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы свами поговорим, кто такой лидер и с помощью нескольких игр сами попытаемся развить лидерские качества в себе.


Здороваются с педагогом.

Осн. часть

Давайте сначала выясним, кто такой лидер.

На доске несколько формулировок этого слова. Прочитайте их. И скажите, какие из них относятся к понятию лидер, а какие нет.















Какое описание не подходит к понятию «лидер».


Хорошо. Быть лидером нелегко, почему же у некоторых это получается само собой? Согласны ли вы со следующими выражениями?:


«Лидером нужно родиться. Лидером можно стать»


Давайте мы сегодня попытаемся выяснить на занятии, какое же из этих двух выражений верное.


И начнем мы с теорий лидерства в психологии. Оказывается, в существуют масса теорий лидерства. В которых написано, каким должен быть лидер.


Сейчас я раздам вам листки с этими теориями, ознакомитесь с ними. И по очереди мы их прочитаем.






















То есть мы получаем следующий портрет лидера.

Лидер – это человек с определенными физическими качествами, с определенными свойствами и чертами. Он умеет регулировать межличностные отношения и также быстро реагировать на экстренные ситуации.


Как вы считаете, эти качества даются человеку только при рождении или их также можно развить в себе?



Совершенно верно. Значит, лидеру не обязательно иметь все-все качества, которые приписывают ему в разных учебниках, на форумах, в работах психологов.

Тогда можно ли сказать, что лидеры бывают разными?

А как это называется?


Типы лидерства.

Существует десять типов лидерства.

Давайте с ними познакомимся.

1.«Патриархальный повелитель»

Этот тип подразумевает лидера, который находится в образе строгого, но любимого отца. Такой лидер может внушить человеку уверенность в себе и исключить негативные эмоции. «Патриархальным повелителем» становятся на основе почтения и любви.

2. «Вожак»

3. «Тиран» — это тип лидера, внушающий группе безотчетный страх.

4. «Организатор»

5. «Соблазнитель» - это такой тип лидера, который играет на слабостях других.

6. «Герой» — это тип лидера, который способен пожертвовать собой ради других.

7. «Дурной пример» — это тип лидера, который выступает в качестве источника заразительности для бесконфликтной личности

8. «Кумир» — это такой тип лидера, который способен повести за собой группу.

9. «Изгой»

10. «Козел отпущения» - делает работу за других.


Как мы видим, лидеры бывают разные.

А можно ли определить задатки какого лидера есть в вас? И возможно ли это?

А при помощи чего?



Дети читают с доски:

Лидер это авторитетный человек, которому доверяют в коллективе, с мнением которого считаются и позволяют принимать решения за весь коллектив.

Лидера никто не назначает, не выбирает, он появляется в ходе развития отношений в коллективе.

Лидер принимает решения, ведет за собой весь коллектив, участвует в решении конфликтов, несет большую ответственность.

Лидер имеет полное право не слушать окружающих, не прислушиваться к мнению коллектива и принимать решения сам.


Последнее, потому что …








Отвечают на вопрос











Дети по очереди читают с листков:

1.Теория физических качеств, когда лидер должен обладать высоким ростом, весом и силой не нашла практического подтверждения. Как правило, лидеры бывают небольшого роста и не имеющие большой физической силы.

2.Теория черт предполагает наличие у человека определенных свойств, черт, которые выдвигают его в лидеры. (Лидер должен быть уверен в себе, иметь острый и гибкий ум и т.д.)

3.Теория ситуативного лидерства заключается в том, что лидером становится человек, умеющий максимально эффективно решать проблемные вопросы, которые возникают в группе.

4. Теория системного лидерства подразумевает лидерство как процесс регулирования межличностных отношений в группе.















Можно развить практически все. Может кроме внешнего вида.








Да!

Формы, группы, типы.









































Да, возможно. При помощи тестов.

Практич.

Тест «Какой я лидер»

Давайте сейчас сядем за ноутбуки и выполним несколько тестов. На определение вашего типа лидерства.


Ссылки:

https://psynavigator.ru/psihologicheskie-testy/2534


https://www.colady.ru/psihologicheskiy-test-maksa-vebera-kakoy-vy-lider.html


Выполняют тесты.











Дети делятся результатами теста

Рефлекс.

И в завершении нашего занятия давайте ответим на несколько вопросов:

  1. Что нового вы узнали на занятии?

  2. Кажется ли данная тема вам интересной?

  3. Совпали ли результаты теста с вашими представлениями о себе?

  4. Важно ли развивать в себе лидерские качества?

  5. Появилось ли у вас желание развивать лидерские качества?