Конспект мероприятия "Спортивно-интеллектуальный КВН «Спорт, спорт, спорт!»"

Спортивно-интеллектуальный КВН

«Спорт, спорт, спорт!»

Ход игры

В нашем зале спортивный праздник

Мы собрали всех ребят

В СПОРТИВНОМ КВНе дружно

Все участвовать хотят.

Наш КВН посвящен Олимпийским играм.

Олимпийские игры - крупнейшие спортивные соревнования нашего времени. Олимпийские игры проводятся раз в четыре года. Они объединяют спортсменов-олимпийцев всех стран в честных и равноправных соревнованиях.
Во имя грядущих побед,

Ведущий: Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, весёлые, умелые, справятся с любыми трудностями. Мы надеемся, что кто - нибудь из наших детей когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, станет олимпийским чемпионом!

Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!!!

Ведущий: Внимание! Мы приветствуем участников, гостей и судей наших соревнований! Символ Олимпиады – пять сплетённых цветных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. Также существует олимпийский флаг.
Звучит торжественная музыка

Начинаем наш спортивно-интеллектуальный КВН. Сегодня в нём участвуют четыре команды. Приветствуем участников игры. Первыми приглашаются в зал команда “Дружба”, которую ведёт капитан - Кирилл. Встречайте! (Под музыку и аплодисменты входит первая команда).

Встречайте их соперников – команду “Квадрат” и их капитана – Полина.

А теперь встречаем команду «Дружные ребята» и капитана команды – Павла.

И четвертая команда «Улыбка», капитан команды – Ангелина, встречаем их. А сейчас я представлю жюри, которое будет следить за нашей игрой и оценивать конкурсы. В его составе…..(представление жюри).

Ведущий:

1 конкурс « Приветствие»

Каждая команда приветствует команду соперников и жюри.

Ведущий: А теперь я вам объясню правила игры. После заданного мною задания у команды будет время обсудить и прийти к правильному ответу, после чего поднять вверх флажок. Та команда, которая быстрее поднимет флажок - имеет право ответа.

Чем больше у команды правильных ответов, тем больше у них золотых медалей - вот таких (показ).

В течение игры жюри регулярно подводит итоги конкурсов.

2 конкурс

Ведущий: конкурс- «РАЗМИНКА»

Сейчас я буду задавать командам вопросы на спортивную тему, а вы должны на них ответить.

1 команда - назовите виды спорта с использованием мяча.

2 команда - назовите русские народные игры, почему они так называются?

3 команда – назовите зимние виды спорта.

4 команда родителей – назовите зимние Олимпийские виды спорта

(команды дают ответы)

- А сейчас спортивная разминка игра «Построй круг, шеренгу, колонну» (играют все члены команды).

Сигналы построений: удар в бубен - в круг, свисток- колонна, хлопок- шеренга.

Жюри подводит итоги.

3 конкурс

Ведущий: А сейчас конкурс капитанов. Мы проверим их на быстроту, силу, ловкость.

1. «Боулинг» надо прокатить мяч и сбить кегли.

2. Прыжки на фитболах.

1. Конкурс разгадай кроссворд

Ведущий: А теперь мои ребятки, отгадайте - кА загадки:

Для зрителей.

1. Круглый как арбуз, полосатый как тельняшка (мяч).

2. Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса (велосипед).

3. Взял дубовых два бруска, два железных полозка, на бруски одел я планки, дайте снег! Готовы……. (санки).

4. На прогулке бегуны одинаковой длины, через луг к берёзке тянут две полоски (лыжи).

5. Обгонять друг друга рады ты смотри дружок не падай, хороши они, легки, быстроходные…. (коньки).

1. конкурс «Почемучки».

Ведущий: Задание этого конкурса для самых внимательных и любознательных. Команды поочерёдно называют спортивные здания и сооружения, которые есть в нашем городе. Дополнительное очко команда получит, если расскажет, для чего предназначено то, или иное здание, какие залы в нём есть.

Спортивная разминка, сидя на стульях.

1. Конкурс

Дидактическое упражнение «Раскрась Олимпийские кольца».

П едагог-психолог: вам предстоит сейчас раскрасить символ олимпийских игр – пять колец, которые символизируют участие спортсменов из разных стран пяти континентов мира. Вспомните, пожалуйста, из каких пяти цветов этот символ состоит? Посмотрите внимательно на доску, запомните цвета колец данного символа (через 2-3 минуты изображение убирается, детям предлагается самостоятельно разукрасить изображение, затем задание проверяется).

7 конкурс «Спортивная ромашка».

Ведущий: Я вам предлагаю «Спортивную ромашку», вам надо оторвать по одному лепестку, прочитать на нем название вида спорта, и молча изобразить его, так чтобы отгадали ваши соперники (художественная гимнастика, бокс, хоккей, фигурное катание)

Пантомима под музыку.

8 конкурс Дидактическая игра «Снаряди спортсмена» (педагог психолог)

Посмотрите внимательно, на столе у вас лежат картинки: с одной стороны вы видите спортсменов, а с другой – необходимый инвентарь спортсмену, только инвентарь весь перемешался. Вы должны определить где, чей инвентарь и соединить карандашом соответствующие картинки. (Дети  соединяют  линией изображение спортсмена и инвентарь, проговаривая вслух:  лыжник - лыжи, хоккей - клюшка, фигурист – коньки  и др.)

Дидактическая игра «Подбери пиктограмму»

Педагог-психолог: Посмотрите внимательно на задания, которые лежат перед вами, вам необходимо подобрать каждому виду спорта соответствующую пиктограмму и соединить их между собой стрелками (после выполнения, работа проверяется, совместно разбирается)

9 конкурс « Собери картинку» (педагог – психолог )

Ведущий: Задание этого конкурса для самых ловких и внимательных. Я вам раздам разрезные картинки, их надо быстро сложить и назвать вид спорта, который на нем изображен.

10 конкурс Эстафета

«Гонка мячей в колонне»

«Передал, садись»

«Перебежка с мячом»

Жюри подводит итоги. Награждение команд.

Протокол

Спортивно-интеллектуального КВН 2014

«Спорт, спорт, спорт!»

Участники дети подготовительных групп и команда родителей.

Жюри:

Литература.

1. Ю.А.Кириллова. Навстречу Олимпиаде (физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста» С.Пб, Детство-Пресс, 2012 г.

2. « Здоровье дошкольника» № 4( 2011г) Научно-практический журнал, статья «Олимпийское воспитание и образование дошкольников» Н. Огнева, Т. Якушина

3. Алексеева Л.М. Спортивные праздники и физкультурные досуги в дошкольных образовательных учреждениях.- Ростов –на-Дону:«Феникс»-2005