МБДОУ Ярский детский сад № 1 «Солнышко»
Конспект НОД речевого развития по теме «Путешествие к Деду Морозу»
провела: Ельцова Е.Г.
2018 год
Речевое развитие детей «Путешествие к Деду Морозу»
Цель: развитие связной речи
Задачи :
образовательные:
-продолжать обучению детей в составлении предложений по картине для составления описательного рассказа по предметной картине;
-продолжать обучению детей приемам мнемотехники;
-познакомить детей с родиной Деда Мороза;
-совершенствовать диалогическую речь.
Развивающие:
-развивать монологическую речь;
-развивать познавательность, наблюдательность, речевую активность;
-развивать память, внимание.
Воспитательные:
-вызывать у детей желание участвовать в разговоре, беседе;
-прививать детям патриотические чувства, через традиции празднования Нового года.
Оборудование: свечи используемые для празднования дней рождения, компьютер, проектор, видео материал, диско шар, цветные карандаши, листы бумаги, конверты для писем.
Предварительная работа :работа по мнемотехнике (заучивание стихов, составление рассказов), знакомство с Дедами Морозами разных стран, беседа «Помощники Деда Мороза», рассматривание картин по теме «Зима», «Новый год» составление описательных рассказов, беседа Дед Мороз - кто он такой, предварительная домашняя работа (индивидуальная) родина Деда Мороза Великий Устюг.
Ход занятия:
Мотивация: Воспитатель вносит в группу красивые свечи.
-Ребята, посмотрите, что это у меня такое?
-правильно, это свечи. А кто знает, как мы используем свечи (ответы детей)
- У меня свечи необычные, для чего мы используем эти свечи? (ответы детей)
-Правильно, эти свечи мы используем для празднования дней рождения.-
-А что, у вас в группе недавно было у кого-то день рождение? (спросить, у кого когда было день рождение)
- Мне кажется, что про кого то мы забыли? Кто же это? ( главный герой этого месяца)
- А может кто-то знаем, когда день рождение Деда Мороза? (18 ноября)
-Расскажите, как вы празднуете свой день рождение (ответы детей)
-Дед Мороз хоть и старенький, но тоже любит праздники.
-Давайте подумаем и скажем, как он отмечает свой праздник –день рождение (кто его гости)
- Где же Дедушка отмечает свое день рождение? (дома)
-Где же дом Деда Мороза? (ответы детей)
Вы знаете, Вадим знает, где дом Деда Мороза и он готов с вами поделиться знаниями (слушаем рассказ ребенка).
Вы конечно все знаете, что декабрь у нас месяц волшебства, поэтому ребятки мы с вами можем совершить виртуальное путешествие в гости к Деду Морозу в Великий Устюг.
Ну что вы готовы, тогда в путь! (переходим в зал для просмотра видео)
Смотрим видео о Великом Устюге
-Ой, что это перед вами? (дом, терем)
Давайте мы с вами опишем, какой этот терем.
Кто из вас сможет повторить все, что сейчас рассказали ребятки.
Каждый кто сюда попадает впервые, удивляется, что это и есть тот самый терем, где сказка живет.
Внутри еще интереснее, еще загадочнее. Мы с вами попали в главную комнату.
-Ребятки, что вы здесь видите?
-а это что такое (трон)
-кто же сидит в троне?
- С кем Дед Мороз бывает в этой комнате?
-что же тогда может происходить в этой комнате? Как проводят здесь время?
(играют, веселятся, встречают гостей ит.д)
Правильно. Молодцы.
Мы продолжаем наше путешествие и попадаем в следующую комнату.
Кто догадался, какая это комната.
Правильно. Это опочивальня. Здесь на хорошо взбитой перине отдыхает Дед Мороз после трудного дня.
--обратите внимание, у дедушки 7 подушек, значит каждый день недели он спит на разной подушке, но почему одна подушка самая маленькая? (на этой подушке он видит сны, ваши желания).
Конечно дедушка уже старенький, не запоминает сны и чтоб он не забыл про ваши желания , люди пишут письма.
Поэтому следующая комната – комната писем.
Сядьте поудобнее, закройте глазки, представьте ,что сидите за большим столом, покрытый белоснежной скатертью. Глазки закрывайте и в звон колокольчика прислушайтесь. Какое желание загадаете, оно обязательно исполнится.
А чтоб волшебник не забыл про ваши желания , я предлагаю вам отправиться в группу и написать письмо Деду Морозу.
Пишем письмо при помощи приемов мнемотехники. Далее каждый ребенок рассказывает свое письмо. Письма закрываем в конверты.
Далее организуется экскурсия на почту, где дети сами опускают письма в почтовый ящик.
1 821
34 605 
