Толкунов Е.Н
Воспитатель
МБДОУ ПГО " Детский сад №51",
Полевской
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ТЕМУ :
«Осень, в гости просим»
Цель:Знакомство с листопадом и другими признаками осени;
развитие мышления и наблюдательности;
воспитание эстетического отношения к природе;
знакомство с особенностями осенних изменений в природе
Виды детской деятельности:
Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская
Материал:
Природный материал : осенние листья (сухие, чистые, разноцветные).
Листья из цветной бумаги на каждого ребёнка, иллюстрации по теме осень (картины, книги, иллюстрации с дикими животными).
Кукла в наряде осени ; мультфильм «песенка про осень»
Ход занятия
Группа предварительно украшена по тематике «Осень».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красива сегодня наша группа.
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора:
Сливы, груши, виноград —
Все поспело для ребят.
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора —
И радушно скажет каждый...
Здравствуй, осени пора!
Ребята, а какие признаки осени вы знаете?
Дети: Дождики , опадают листья с деревьев, на улице становится холодно.
Воспитатель: Правильно, ребята. Как много признаков осени вы знаете. У меня для вас есть осенние листочки. Я вам их раздам и мы сможем услышать осеннюю мелодию.(раздаются листья).
А теперь, давайте их потрем немного и услышим ,как шуршат листочки. Слышите, как шуршат листья? Это осень в гости к нам пришла.
Осень: Здравствуйте, ребята! Я вижу у вас листья в руках. Ну-ка, поднимите руки вверх и помашите листьями.
Дидактическое упражнение «Большие и маленькие листочки»
Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок. Покажите мне большой листок. Покажите маленький листок. Положите большой листок на стол.. Положите маленький листок сверху на большой. А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом. Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно. Где маленький листок? Вот он, под большим листочком.
А еще есть у осени мелодия дождя
Игра «Капелька и ладошка»
Дождик-дождик, понемножку,
Капай-капай на ладошку.
(Дети стучат пальчиком по ладошке).Я хочу поиграть с вами в игру «Солнышко и дождик». Проводится игра
Воспитатель: Осень, а ты знаешь, наши дети умеют отгадывать загадки про осень. Загадки:
Листья опадают, птицы улетают.
Дни стали короче, длиннее стали ночи.
Кто скажет, кто знает когда это бывает?
Дети: Осенью
Осень: Молодцы, ребята! А теперь, давайте отправимся с вами в осенний лес и посмотрим, что же делается в лесу осенью
Дети строятся паровозиком и едут в лес. Видят белку.
Осень: Дети, а кто это скачет с ветки на ветку. Пушистый хвостик, на ушках кисточки, любит грызть орехи?
Дети: Белка. (рассматривают белку, беседуют о ней, играют в игру)
Собери орешки для белочки
Скачет белочка по веткам.
Соберёт орешки деткам.
Все бельчата-сладкоежки
Обожают грызть орешки.
Давайте поможем белке собрать орехи. Вот у меня один орех. А сколько орехов у вас? Много орехов. Я возьму свой один орех и положу в дупло беличьего дерева. Вот так. А теперь вы складывайте орехи в дупло. У вас орехов много. Вот будет белка рада!
Отправляются дальше.
Осень: Ой, ребята, а это кто? Большой и бурый. Зимой спит и лапу сосет?
Дети: Медведь!( Прогулка медвежьим шагом).
Отправляются дальше
Осень: А здесь живет маленький трусишка. Уши длинные, хвост короткий, осенью серый, зимой белый
Дети: Заяц! (поскакали как зайка).
Осень: Какие молодцы. Но прогулка наша подошла к концу. Мы сейчас отправляемся обратно.
Осень: Прощается с ребятами.В подарок приносит диск с мультиками про Осень и угощение ( яблочки) .
Воспитатель: Скажем Осени спасибо за интересное путешествие.
Дети: Прощаются с Осенью.
Подведение итогов:
Воспитатель: Скажите, дети, вам понравилось в лесу?
А что понравилось больше всего?
Осень ещё не кончается, у неё для нас много сюрпризов приготовлено.