Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в подготовительной группе на тему: "Царевна - лягушка"

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в подготовительной группе на тему: «Царевна – лягушка»

Программное содержание. Учить задумывать содержание своей работы; отражать впечатления, полученные во время чтения и рассматривания иллюстраций к сказкам. Закреплять навыки вырезывания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять основное изображение деталями. Совершенствовать умение работать различными материалами: мелками, фломастерами, красками, карандашами

Материалы. Цветная бумага, клей, кисти, ножницы, карандаши, фломастеры, краски, мелки

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель: ребята, я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие, а куда именно – вы должны угадать сами

Воспитатель: утром у двери группы я нашла интересный предмет

воспитатель показывает стрелу

Воспитатель: что это, ребята?

ответ детей

Воспитатель: около стрелы я нашла записку с загадкой

воспитатель загадывает загадку

Воспитатель:

Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто – то

Кто, распростившись с зеленой кожей,

Сделалась мигом красивой, пригожей?

ответ детей: царевна – лягушка

Воспитатель: подождите. Царевна – Лягушка, стрела, а из какой это сказки?

ответ детей

Воспитатель: правильно, это сказка «Царевна – Лягушка»

на экране появляется картинка – иллюстрация к сказке «Царевна – Лягушка»

Воспитатель: сегодня мы с вами будем делать аппликацию главной героини сказки

Воспитатель: сначала же ребята, давайте вспомним – где жила лягушка?

ответ детей: на болоте

Воспитатель: назовите настоящее имя лягушки?

ответ детей: Василиса Премудрая

Воспитатель: а почему Василиса Премудрая стала лягушкой?

ответ детей: она была царевной, которую заколдовал Кощей Бессмертный

Воспитатель: а кто расколдовал Василису Премудрую?

ответ детей: Иван – царевич

Воспитатель: как Иван – царевич победил Кощея Бессмертного?

ответ детей: отломил конец иглы, на котором была смерть Кощея

Воспитатель: а где Иван – царевич нашел иглу?

ответ детей: смерть на конце иглы, та игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, тот заяц сидит в каменном сундуке, а сундук стоит на высоком дубу

Воспитатель: а кто рассказал Ивану – царевичу как победить Кощея Бессмертного?

ответ детей: Баба – Яга

Воспитатель: молодцы, ребята, вспомнили сказку. Перед началом работы предлагаю размять наши пальчики

проводится пальчиковая гимнастика

Воспитатель:

Две веселые лягушки(дети сжимают руки в кулаки и разжимают)

Ни минуты ни сидят(пальцы рук двигаются как на пианино)

Ловко прыгают подружки(потрясти кистями рук)

Только брызги вверх летят(руки поднять вверх, растопырив пальцы)

Воспитатель: теперь приступим к работе. Как вы думаете, бумагу какого цвета нужно взять для изготовления лягушки?

ответ детей: зеленая бумага

Воспитатель: правильно. Ребята, посмотрите на аппликацию – образец

на экране появляется картинка – аппликация «Царевна – лягушка»

Воспитатель: расскажите, из каких частей тела состоит лягушка?

ответ детей: голова, туловище, лапки

Воспитатель: на какие геометрические фигуры похожи ее части тела? Например, голова?

ответ детей: овал

Воспитатель: а туловище?

ответ детей: треугольник

Воспитатель: а глаза?

ответ детей: два круга

Воспитатель: на какие фигуры похожи лапки лягушки?

ответ детей: треугольники

Воспитатель: давайте вырежем все детали для нашей аппликации. Обратите внимание на размеры частей туловища лягушки: голова – овал большая, треугольник – туловище тоже большой, а какие лапки у лягушки?

ответ детей: треугольники должны быть меньше туловища

Воспитатель: глаза – круги должны быть небольшие. Приступайте к работе

дети вырезают детали

Воспитатель: молодцы. А теперь давайте соединим все части Царевны – лягушки и начнем приклеивать. Промазываем части аккуратно, наклеиваем ровно

во время всей работы с ножницами корректировать действия детей, мотивировать и хвалить

Воспитатель: у вас очень хорошо получается, ребята. Осталось выделить глаза лягушки, вырезав белые и черные кружки, приклеить рот

дети продолжают работу

Воспитатель: чего не хватает нашей лягушке?

ответ детей: короны

Воспитатель: вырежьте из бумаги корону или нарисуйте ее карандашами(или фломастерами)

Воспитатель: давайте возьмем цветные карандаши и дорисуем фон композиции – можно нарисовать воду, камыши, кувшинки около лягушки

проводится работа детей

Воспитатель: ребята. Посмотрите, какие замечательные лягушки у вас получились. Давайте поместим аппликации на выставку. Спасибо за работу и аккуратность