Конспект непосредственной образовательной деятельности по (художественно-эстетическому развитию) Рисование на тему: с использованием нетрадиционной техники (оттиск печатками из яблок) «На яблоне поспели яблочки»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

Черноборский детский сад «Светлячок»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по (художественно-эстетическому развитию)

Рисование на тему:

с использованием нетрадиционной техники (оттиск печатками из яблок)

«На яблоне поспели яблочки»

(для воспитанников средней группы)

Подготовила и провела:

воспитатель Ключикова К.С.

2022

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (оттиск печатками из яблок).

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Задачи:

1. Обучающие:

• формировать умение рисовать яблоки с помощью нетрадиционной техники рисования ( оттиск печатками из яблок);

• закрепить умение аккуратно использовать краску при работе;

• расширить словарный запас.

1. Развивающие:

• развивать воображение, фантазию;

• развивать чувство композиции, цветовосприятие;

• развивать мелкую моторику рук;

• развивать двигательную активность под стихотворное сопровождение.

1. Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к природе;

• воспитывать усидчивость, аккуратность в работе;

• воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Материалы и оборудование: мисочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного красной гуашью, ватман с нарисованной яблоней, печатки из яблок (на каждого ребенка).

Техника: оттиск печатками из яблок.

Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.

Методические приемы: дидактическая игра, беседа-диалог, отгадывание загадки, продуктивная деятельность детей, подведение итогов.

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации фруктового сада.

Воспитатель.  Осень - самое красивое время года, яркое, разноцветное. В саду поспели вкусные и сочные фрукты! 

1. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек».

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать фрукт, который лежит в чудесном мешочке. Кто сможет узнать этот фрукт на ощупь?

Воспитатель дает детям возможность на ощупь определить фрукт.

Затем загадывает  загадку:

1. Отгадывание загадки:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

- Правильно, это яблоко. (Воспитатель достает из мешочка яблоко).

4. Словесная игра «Опиши яблочко».

Посмотрите, какое оно румяное, наливное, ароматное!

- Ребята, а какую форму имеет яблочко? (Ответы детей )

- Какого цвета? (Ответы детей)

- А на каком дереве растут красные наливные яблочки? (Ответы детей)

Воспитатель:  Яблоки очень полезные, в них много витаминов. Если мы постоянно будем, есть их, мы не будем болеть, потому что в яблоках много витаминов.

5. Мотивация.

Воспитатель: Представьте себе, что и у нас выросла яблонька, вот такая (показывает изображение яблони на ватмане).

Но яблоне нет яблочек. Они не выросли. Ребята, как мы можем помочь нашей яблоньке и вырастить ароматные яблочки?

Дети: Можно слепить или нарисовать.

Воспитатель: Молодцы, яблочки можно нарисовать. И сегодня мы будем рисовать яблочки необычным способом – печатать.

6. Физкультминутка «Вот так яблоко»!

Вот так яблоко, оно соку сладкого полно (ходьба на месте)

Руку протяните, яблоко сорвите (поднимаем левую и правую руку)

Стал ветер веточку качать, (качаем руки вправо и влево)

И трудно яблоко достать,

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву (прыжки на 2 ногах)

7. Самостоятельная деятельность детей.

Объяснение и поэтапный показ детям нетрадиционной техники рисования «Оттиск печатками из яблока»

Воспитатель предлагает детям опустить половинки яблок в чашечку с губкой, пропитанной гуашью красного цвета и приложить к веточкам яблони.

Во время работы напоминает детям, что яблочки не все одинаковые, есть с яркими бочками, с полосками.

8. Рефлексия.

Какая замечательная яблонька у нас получилась! Румяные яблочки так и просятся в рот! А я приготовила вам сюрприз! ( Воспитатель достает корзинку с яблоками и угощает детей)