Конспект Нод для разновозрастной группы зпр конструирование Зайца

Конспект  НОД по конструированию из бумаги в разновозрастной группе по теме «Заяц».

Программное содержание:

• закрепить навыки складывания листа бумаги в разном направлении, проглаживая сгибы;

• воспитывать усидчивость и бережное отношение к материалу;

• развивать мелкую моторику, внимательность.

Материал:   иллюстрации с изображением зайца; бумажные квадраты (10х10); цветные карандаши.

ХОД НОД

1.Вступительная часть

Воспитатель: -Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, но на конверте не написано от кого, зато есть загадка. Попробуйте ее отгадать:

Длинноухий очень ловко,

Он грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто ж такой он,

Летом серый, зимой белый,

Он скажите вам знаком?

2.Основная часть

       Воспитатель: - Ребята, о ком идет речь в загадке? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно о зайце. А что вы знаете о зайце? (Ответы детей).

- Хотите узнать, что же написал вам заяц?

       Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята. Меня зовут заяц Тим, я хочу рассказать  вам про себя. Живу  в лесу, на полях. Я отличный бегун, бегаю очень быстро. Когда чувствую опасность сразу убегаю. Днем опасно зайцу бегать по лесу – я сижу  в норе. А к вечеру выхожу из своего укрытия поесть да побегать вволю.   Я травоядное животное. Летом питаюсь  травой, зимой- корой деревьев, тонкими веточками осины, березы,  различными ягодами, семенами. Зимой я меняю свою серую шубку на белую, чтоб меня не заметили хищники. Ну вот и все ребята. Не забывайте бережно относиться к природе и животным. Заяц Тим».

Воспитатель: -Ребята, а что вы запомнили из письма Тима? (Ответы детей).

Физминутка. «Ветер дует нам в лицо»

Практическая часть.

Воспитатель: -Ребята, давайте с вами сделаем Тиму друзей? Как вы думаете, из чего мы будем делать? (Из бумаги).  Правильно.

Воспитатель: - Берем квадрат, складываем его по диагонали, загибаем еще раз.

Загибаем ровно по середине два угла вверх, чтоб торчали ушки.

Все зайчик готов, дальше рисуем глаза, носик, усы.

3.Заключительная часть

Воспитатель: -Молодцы, ребята, посмотрите сколько мы сделали Тиму друзей! (выставка работ).

Воспитатель: - Ребята, о ком мы с вами говорили? (Ответы детей). О чем рассказал заяц Тим  в письме?  (Ответы детей).

Воспитатель: - Кого мы с вами делали на занятии? Каким способом? (Ответы детей). Правильно, ребята. Молодцы!