Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе: «Мы тебе поможем, Олимпийский Мишка»

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.

«Мы тебе поможем Олимпийский Мишка»

Программное содержание:

*Закрепить умение называть последовательно дни недели, определять, какие дни недели были предыдущие, какие будут последующие.

* Закрепить счет в пределах 10 (прямой, обратный, находить последующее, предыдущее число, сравнение чисел с помощью математических знаков "больше", "меньше", "равно".

• Формировать навыки ориентирования на листе бумаги

*Упражнять в решении арифметических примеров на сложение и вычитание.

* Способствовать развитию графических навыков рисования по клеточкам.

Развивающие цели:

• Развивать приемы умственных действий, речь, быстроту реакции, логическое мышление, познавательный интерес.

• Развивать внимание и память.

• Развивать мелкую моторику руки.

Воспитательные цели:

• Воспитывать умение работать в группе.

• Воспитывать чувство ответственности за свою работу, понимать, что от личных усилий каждого зависит общий результат.

* Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе, давать самооценку себе и другим.

Содержание НОД:

Воспитатель : Дети у нас в СОЧИ беда. Кто-то пошутил и спрятал в сундучок олимпийский огонь. Чтобы открыть сундучок, нужно выполнить задания. Помогите, пожалуйста, вернуть олимпийский огонь в Сочи. Без него мы не сможем открыть олимпийские игры и спортсмены не смогут соревноваться.

Воспитатель: Ну что дети, поможем Мишке открыть сундучок и вернуть огонь обратно в Сочи? (ответы детей). Помните, чтобы открыть сундучок вы должны справиться со всеми заданиями, должны быть сообразительными, смелыми, внимательными и наблюдательными. Ну, что, не передумали? Тогда начнем!

Для начала по порядку расчитайтесь! 123456789 10

А теперь обратный счет! 10 987654321. Молодцы! У символа олимпиады сколько колец? (5). Значит нам с вами надо отгадать 5 заданий. Раздобыть 5 ключей. Чтобы освободить олимпийский огонь и вернуть его в Сочи.

Отправляемся в путь.

1 задание. Дети стоят полукругом в группе. Играем в игру: «Правильно –неправильно» ». Если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – топните ногой.

- утром солнышко встает;

- по утрам нужно делать зарядку

- после 6 идет 8

- днем ярко светит луна

- утром дети идут в детский сад

- ночью люди обедают

- между 5и7 стоит цифра 8

- 4 больше 9

- В неделе 7 дней

- За понедельником следует среда

- после субботы идет воскресенье

- перед пятницей стоит четверг

- всего 5 времен года

- весна наступает после лета

А сейчас раздам вам цифры от 1 до 7. А вы скажите, какая цифра соответствует дню недели.(3- среда, 6- суббота и т.д.)

Вы ответили правильно. Получаете первый ключ.

Садятся за столы.

2 задание.

Работа в тетрадях. Игра "Назови соседей числа". Какие числа живут по соседству с числом 3, 5, 8? (ответы детей) А сейчас заполните карточки в которых пропущены цифры. Расставьте знаки «Больше-меньше-равно». Дети выполняют задание за столом. По окончании задания, дети получают еще один ключ.

3 задание.

Работа в тетрадях. Графический диктант по клеточкам.

5 клеточек вправо, 4 - вниз, 2 - влево, 4 - вниз, 3 - вправо, 1 - вниз, 1 - влево, 1 - вниз, 1 - вправо, 1 - вниз, 3 - влево, 1 - вниз, 1 - влево, 8 - вверх, 2 - влево, 4 - вверх. Что у нас получилось? Ответ детей - ключ. Вот мы и получили еще 1 ключ.

Физкультминутка. Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернитесь

Пола ручками коснитесь

Сели-встали, сели – встали

И на месте поскакали.

Воспитатель: Ну что немного отдохнули. Тогда посмотрим следующее задание

4 задание Чтобы заработать еще ключ, нам надо решить задачи на сообразительность.

"Реши задачу"

1. В соревнованиях участвовало 5 мужчин и 3 женщин. Сколько всего спортсменов?

2. На столе лежало 8 яблок и 7 груш. Сколько овощей лежало на столе?

3. 7 лыжников вышли на дистанцию. 2 сломали лыжи и не дошли до финиша. Сколько лыжников дошли до финиша?

4. У березы 5 веток слева и 5 веток справа, на каждой ветке по яблоку. Сколько всего яблок?

5. . Ведерко со снегом принесли в комнату в 5 часов. В 6 часов снег в ведре растаял и превратился в воду. За сколько времени растаял снег? (1 час) .

6. Сколько орехов в пустом стакане? (Стакан пустой, значит, в нем ничего нет)

Появляется еще один ключ.

5 задание "Геометрические фигуры"

Вам надо нарисовать в пр вер углу красный треугольник.

А в левом нижнем-зеленый круг. И.ТД

С заданием справились. Получаете последний ключ. Сейчас посмотрим. Откроется наш волшебный сундучок или нет? УРА ! Открылся. А что же в нем?

( в сундучке лежат заготовки для аппликации олимпийского факела) Дети выполняют аппликацию.

Молодцы. Вы справились со всеми заданиями. Давайте сосчитаем сколько у нас ключей. Их ровно 5, как и олимпийских колец. Благодаря вам, мы вернем олимпийский огонь в Сочи и олимпиада продолжится. Ребята, а что больше всего вам сегодня понравилось на нашем занятии? (ответы детей)