Конспект НОД по изодеятельности " Симпатичная дворняжка" для дошкольников.

Симпатичная дворняжка.

Программные задачи:

- Воспитывать заботливое отношение к животным.

- Создание образа, акцентирование характерных особенностей пород собак.

- Закрепление разных живописных техник: сухой кисти, по сырому, примакивание.

Материалы:

- Репродукции Чарушина «Рисунки животных», фотографии, открытки с изображением собак.

- Музыкальная запись Ю.Чичкова «Мой щенок».

- Акварельные краски, кисти № 2, № 5, вода, бумага, ножницы.

Ход занятия:

- Самый лучший и верный друг – это собака. И не важно, большая она или маленькая. Какой она породы. Важно, что своя, самая любимая. Так поэт Эмма Машковская написала стихотворение о дворняжке:

Отчего вздыхает тяжко

Симпатичная дворняжка?

Что сказал я? Что такого?

Что блестят её глаза?

Что ей хочется сказать?

Отчего идёт за мной

И идёт ко мне домой?

Отчего я не гоню,

А к себе её маню.

Детям предлагается рассмотреть фотографии, иллюстрации с изображением животных. Обратить внимание детей на пластику животных.

Показать детям способ вырезания собак, делая акцент на том, что у всех детей они должны получиться разных пород и мастей.

- Складываем бумагу пополам и начинаем вырезать. Собаку можно начать вырезать с головы, затем – шею, лапы и закончить хвостом. Вырезав собаку, мы начинаем её украшать. Рисуем глаза, нос, шерсть. Изображая шерсть, можно использовать разные виды мазка: техникой полусухой кисти можно передать взъерошенную длинную шерсть, акварелью по- сырому – мягкую пушистую, примакиванием кисти можно изобразить пятна на долматинце.

Индивидуальная работа. Во время выполнения детьми задания звучит музыкальная запись. В конце занятия устраиваем «выставку собак».