муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно речевого развития воспитанников № 26 «Солнышко» села Покойного Будённовского района»
Конспект ООД в средней группе «Сказка».
Художественно-эстетическое творчество.
Рисование.
Тема: «Елочка - просто загляденье».
Воспитатель: Нескородова И.Н.
Январь 2022 г
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Цели:
-учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки
-формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями
-учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании
-подводить к эмоциональной оценке работ
-вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.
Задачи:
Воспитательные
-воспитывать желание участвовать в совместной деятельности
- желание оказывать помощь
-умение сочувствовать тем, кто оказался в трудной ситуации
-доброжелательность, самостоятельность, дисциплинированность
Развивающие
-развивать познавательно-психические процессы: мышление, внимание, память, воображение
-развивать общую и мелкую моторику рук; формировать правильную осанку
Воспитательные
-воспитывать желание участвовать в совместной деятельности
- желание оказывать помощь
-умение сочувствовать тем, кто оказался в трудной ситуации
-доброжелательность, самостоятельность, дисциплинированность
Образовательные
-расширить знания о строении елки
-продолжать учить отвечать на вопросы, заданные воспитателем
-расширять словарный запас
Методы и приемы:
Словесные
-беседа
-художественное слово
-вопросы
Игровые
-превращение в волшебников
Практические
-процесс рисования
Словарная работа: закрепление в речи слов хвоя, вечнозеленая, гирлянда
Материалы: листы белой (или любого мягкого тона) бумаги, гуашь разных цветов, кисти, банка с водой, салфетка (на каждого ребенка).
Предварительная работа: рассматривание новогодней елки в музыкальном зале; чтение стихотворений о елке; слушание песен о елочке; украшение елки в группе.
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришло из дальней жаркой страны Африки письмо. Давайте прочитаем его:
На «Новый год» у вас в саду была нарядная елочка, а мы ни разу не видели, нам с ребятами очень грустно, потому что здесь нет елочки, а нам так хотелось потанцевать вокруг новогодней красавицы.
Воспитатель: Ребята, как же нам помочь ребятам, которые никогда не видели ёлочку? Как ты думаешь Егор?
Ответы детей (нарисовать елочку)
Воспитатель: Ребята, давайте станем волшебниками
«Топ, топ, хлоп, хлоп,
Вокруг себя повернись,
В маленького волшебника превратись».
Проходите пожалуйста на свои места и садитесь
Мы нарисуем и раскрасим свои елочки с помощью волшебной палочки (кисточки, и помогут нам в этом волшебные краски.)
Воспитатель: Ребята, давайте с вами рассмотрим елочку. Посмотрите на нее. Скажите, какой у нее ствол? А какого он цвета? А теперь посмотрите на ветки. Какого они цвета? Куда направлены ветки? А почему елочка такая пушистая? Ребята, а вы знаете, как еще называют иголки у елочки? (хвоя? Почему елочку называют вечнозеленой? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, обратите внимание на разноцветные гирлянды. Какого они цвета? (Ответы детей) (голубой, красный, желтый, зеленый).
Воспитатель: Украшения на елке должны быть яркими и светлыми. Тогда елка станет нарядной и красивой.
Воспитатель: Ребята сейчас я покажу вам как рисовать елочку. Я беру кисточку, обмакиваю её в коричневую краску, снимаю лишнюю капельку о край баночки и рисую ствол ёлочки сверху вниз усиливая к низу нажим на кисть
Воспитатель: Какой краской мы нарисуем ветви?
Дети: Зелёной!
Воспитатель: а теперь хорошо промываю кисточку, промакиваю о салфетку и набираю зелёную краску. Веточки рисую от самой верхушки ствола с одной и, с другой стороны.
Покажите руками, как наклоняются ветки у ёлочки (дети показывают).
Воспитатель: Первые ветки короткие, вторые длиннее, третьи ещё длиннее, а последние самые длинные и все наклоняются вниз. Веточки рисуем по всему стволу.
Воспитатель: а как называют иголки у елочки?
Дети (хвоя).
Воспитатель: Вот посмотрите, какая получилась пушистая зеленая красавица.
-А как же нам ее нарядить? Как ты считаешь Алиса? (Ответы детей).
-Вы правы, ребята, нам нужно украсить ее разноцветными шарами (гирляндами).
Сначала я ватными палочками рисую шарики одного цвета, оставив место для шариков другого цвета, затем, я рисую другие шары.
- Вот, посмотрите, как засияла и засверкала наша елочка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: а сейчас пройдите к своим столам. Ребята, на столе у нас стоят краски разных цветов. Мы с вами
нарисуем нарядные елочки?
Ребята, давайте уточним приемы изображения елки: сначала рисуем елку, а когда она высохнет, тогда рисуем шары. Как вы будете рисовать ствол? А ветки? (Ответы детей)
Воспитатель: Дети, приступаем к рисованию. Давайте все возьмём правильно кисточки.
Воспитатель: с чего начнём рисовать?
Дети: Со ствола.
Воспитатель: Правильно, со ствола, а он у нас какого цвета?
Дети (коричневого).
Воспитатель: а сейчас промыли кисточку, промокнули её о салфетку. Какую краску теперь набираем?
Дети: Зелёную.
Воспитатель: Молодцы! Правильно, зелёную. Наклоняем веточки с одной и с другой стороны ствола.
Дети выполняют рисунок, воспитатель при необходимости подсказывает, тем, кто затрудняется, показывает на своем листе.
Воспитатель: Ну, вот, какие красивые ёлочки у нас получились! А чего-то не хватает на наших ёлочках?
Дети: (Игрушек, шариков, гирлянд)
Пусть они немножко подсохнут, а мы отдохнем.
Физкультминутка.
У всех Новый год, и у нас Новый год.
Возле ёлочки зелёной хоровод, хоровод.
(Делают шаг с притопом и одновременно хлопают в ладоши, поворачиваясь в правую сторону и в левую)
К нам пришёл Дед Мороз, Дед Мороз. (Делают лёгкие наклоны головой в разные стороны, как бы сообщая друг другу эту новость)
Он игрушек, и хлопушек, и конфет нам принёс! (Кружатся на месте, подняв руки и вращая кистями)
Он добрый у нас, он весёлый у нас, — (Делают шаг с притопом, одновременно хлопают)
Возле ёлочки зелёной сам пошел с нами в пляс. (Шагаем на месте)
Воспитатель: Дети, мы немного отдохнули. Как вы думаете, елочки наши высохли? (Ответы детей)
Воспитатель: Давайте украсим ёлочку круглыми разноцветными шариками. А рисовать мы будем ватными палочками. Чтобы сначала нарисовать много красных шариков, мы ватную палочку опускаем в красную краску и ставим точечно много красных шариков на нашей ёлке. Когда мы украсили наши ёлочки красными игрушками, использованную ватную палочку кладём на бумажную салфетку, берём чистую палочку и продолжаем так же работать, только с жёлтой краской. А теперь за работу!
В конце занятия рисунки помещаются на столе.
Воспитатель: Как много новогодних, ярко украшенных елок вы нарисовали, как красиво выделяются яркие и светлые шарики-гирлянды на темно - зеленой хвое! Ребята, вам понравились ваши ёлочки? (Ответы детей)
Предлагаю всем вместе порадоваться нарядными елками, которые мы нарисовали.
Воспитатель: а теперь я снова превращу вас в малышей.
«Топ, топ, хлоп, хлоп,
Вокруг себя повернитесь,
В малышей вы превратитесь».
Какие вы молодцы, все справились!
Воспитатель: Ребята, я рада, что мы смогли помочь детям, у нас получились замечательные елочки. Теперь и у этих ребят будет веселый новогодний праздник! Мы наши елочки запечатаем в конверт и отправим почтой детям в Африку!
9 424
5 562 
