Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования "Осеннее дерево" (коллективная работа)

Тема: Коллективная работа «Осеннее дерево»

Цель: познакомить с техникой печатания ладошками.

Задачи:

- учить быстро наносить краску на ладошку и делать отпечатки;

- развивать цветовосприятие;

- воспитывать интерес работать в коллективе.

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации осенний лес, наблюдение за деревьями на прогулках.

Де­монс­тра­ци­он­ный ма­тери­ал: картина «Осенний пейзаж»

Раз­да­точ­ный ма­тери­ал: Широкие блюдечки с гуашью, кисть, бумага формата А4, салфетки.

Методика проведения

Вводная часть:

(дети сидят на ковре)

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите в окошко, как на улице красиво! Солнце ярко светит и пока я к вам сегодня шла, очень много повстречала я красивых деревьев и кустарников с необычной окраской, разными листьями! И вам я сюрприз принесла! Показываю большой разноцветный букет из листьев.

Стихотворение «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

Основная часть:

Воспитатель: Ребята давайте вспомним: А какое сейчас время года? (ответы детей)

Воспитатель: Листья на деревьях меняют окраску. Показываю букет из листьев. А ну-ка подскажите мне какого цвета у меня листики в букете? (ответы детей)

Воспитатель: правильно!

Воспитатель: Сегодня ребята, я вам предлагаю стать волшебниками и создать самим красивое осеннее дерево.

Пальчиковая игра: «Осень»

Ветер по лесу летал, (Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (Загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки - золотой,

Вот последний лист с осинки (Спокойно укладывают ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

Воспитатель: Дети у меня есть для вас еще один сюрприз (показываю дерево нарисованное на бумаге). Ребята, что это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, а чего не хватает нашему дереву? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Давайте подарим нашему волшебному дереву листочки.

Дети встают с ковра, и садятся за стол. Воспитатель кладет на стол лист и крепит его бумажным скотчем.

Воспитатель: А теперь мы с вами начнем колдовать.

Воспитатель окунает ладонь в краску и показывает детям, как сделать отпечатки ладошек, что бы получились листочки на дереве (воспитатель вытирает руки вл. салфеткой).

Воспитатель: Дети, а давайте теперь вместе сделаем наше осеннее дерево.

Дети поочерёдно с помощью воспитателя делают отпечатки своих ладошек (помощник воспитателя сразу вытирает детям ручки вл. салфеткой).

Воспитатель: Посмотрите, что у нас получилось? (Дерево) 

А на деревьях что растут? (Листочки). А осенью листья, какого цвета? (красного, желтого, оранжевого, зеленого).

Воспитатель: Молодцы ребята! Мне очень нравиться! Вы настоящие волшебники!

Заключительная часть:

Воспитатель: Теперь у нас  получилось осеннее дерево.

Ребята, а кто скажет какого цвета краски? (желтого, красного). Молодцы! Давайте полюбуемся!

Воспитатель: А теперь пойдем мыть наши ручки, что бы они были чистыми.