Конспект НОД по обрывной аппликации с элементами лепки Тема «Божья коровка»

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ

детский сад «» района

____________

«______» ___________20 г

Конспект НОД по обрывной аппликации с элементами лепки

Тема «Божья коровка»

Возрастная группа: старшая

Дата проведения: ______________

Место проведения: групповая комната

Время проведения: 25 минут.

Количество детей - по списку 12

присутствуют на занятии по списку 12
Цель: формирование у детей умения изготовить аппликацию в технике обрывания бумаги
Задачи:
Образовательные: способствовать умению детей, выполнять аппликацию в технике обрывания бумаги.
Развивающие: способствовать развитию психических процессов; мышление, память, внимание, воображение

- содействовать развитию творческих способностей, развитию мелкой моторики
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, чувство красоты, бережное отношение к природе.

Материалы к занятию:

для воспитателя: фланелеграф, шаблон «Божья коровка», клей - карандаш, цветная бумага, картон, клеёнка, пластилин черного цвета.

для каждого ребёнка: шаблон «Божья коровка», клей - карандаш, цветная бумага, красного и черного цвета, пластилин черного цвета, карандаш черного цвета, картон, клеёнка.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, ознакомление с окружающим миром, рассматривание иллюстраций насекомых, рассматривание насекомых на улице, чтение стихотворения И. Мордовиной «Божья коровка».

Ход НОД

1. Вводная часть

Сюрпризный момент
Воспитатель: Ребята к нам прилетела необычная гостья, но она не хочет вам показываться, пока вы не отгадаете про нее загадку:

Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке?

Воспитатель: Кто это?

Дети: Божья коровка.

Воспитатель: Правильно. Это божья коровка.

Воспитатель поднимает платок и показывает игрушку.

2. Основная часть

Воспитатель: Давайте рассмотрим ее. Посмотрите, ребята на Божью коровку. По форме она похожа, на какую фигуру?

Дети: На круг.

Воспитатель: Правильно на круг. А какого цвета наша божья коровка?

Дети: Красная.

Воспитатель: Все верно, молодцы! Божья коровка красного цвета и круглая по форме. Поэтому раньше, давным-давно этого жучка называли - солнышко. А сейчас мы его называем божья коровка. Почему? Почему это насекомое назвали божьей коровкой, когда оно жук? Что божья - понятно: жук маленький и кажется безобидным. По руке он бежит не торопясь. Но прикоснись к нему легонько, и из сгибов ножек тут же выделится оранжевая жидкость – “молочко”, как говорят в народе. Вот почему - коровка!

Воспитатель: Птице или ящерице, которая захотят поймать жучка, это “молочко” сразу перебьёт аппетит: оно едкое и отвратительно пахнет. А ведь жучок заранее предупреждает всех своей яркой окраской: не тронь меня, я не съедобен!

Воспитатель: Итак, наша божья коровка круглая красная, у нее есть брюшко, крылья, лапки. А сейчас давайте поиграем.

Физминутка «Божьи коровки»

Мы божьи коровки (прыжки) -
Быстрые и ловкие (бег на месте)!
По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),
А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем) …
Устали ноги от ходьбы (наклоны)!
И кушать мы давно хотим (гладим животик) …
Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

Воспитатель: А теперь мы с вами попробуем сделать божью коровку из цветной бумаги. Мы с вами будем делать аппликацию, обрывая бумагу, и приклеивать её на основу.
Такая аппликация называется обрывная. Бумага не режется, а обрывается. Края выходят более живыми, работа кажется объёмной, пушистой, мягкой.
Итак, посмотрите на мою аппликацию (воспитатель фиксирует готовую работу на доске). Из каких материалов выполнена аппликация? (ответы детей)

Внимательно смотрите, как я это делаю и запоминайте.

Намазываем кусочки бумаги клеем-карандашом, держа клей в одной руке и прикладывая каждый кусочек бумаги к клею.
Приклеиваем кусочки бумаги к основе работы сначала по контуру, затем заполняем этими кусочками оставшееся пространство божьей коровки. Таким же способом обклеиваем спинку и голову черными кусочками бумаги.

Затем берете черный пластилин, отщипываете его и скатываете маленькие шарики. Затем эти шарики сплющиваете пальчиками и лепите на спинку божьей коровке. А лапки божьей коровки можно раскрасить черным карандашом.

Самостоятельная деятельность детей
3 Заключительная часть
Воспитатель: Какую работу мы выполняли сегодня на занятии? Какой способ аппликации мы использовали? Из каких материалов выполнено ваше изделие? Что вам больше всего запомнилось на занятии?

Вы, ребята, молодцы, Давайте выставим ваши работы на стенд, чтобы все могли полюбоваться.
Работы детей выставляются на стенде.