Конспект НОД по познавательному развитию (ознакомление с окружающим миром) старший дошкольный возраст

Конспект НОД по познавательному развитию

(ознакомление с окружающим миром)

подготовительная группа

Составитель:

Воспитатель МБДОУ «Д/с №4»

Степанова И.В.

Задачи:

формировать навыки экологической культуры воспитанников;

• расширять знания детей о лесе и его обитателях,

• воспитывать бережное отношение и любовь к ним;

• закреплять умение детей вести себя в природе;

• развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и давать полный содержательный ответ на них.

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила письмо. Посмотрим? (Берет конверт, читает.) «Здравствуйте, дорогие дети детского сада. Я – Старичок-Лесовичок. Слышал, что вы хорошие, умные дети, я очень хочу поближе познакомиться с вами и пригласить к себе в гости – в лесное царсто. Хотите там побывать? Но для этого вы должны пройти испытания. Не побоитесь?» (Ответы детей)

Воспитатель: Сейчас я произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажитесь в волшебном лесу… (звучит таинственная музыка, дети выполняют движения)

Встали… Приготовились… Закрыли глаза…

В Лесное царство попасть легко, не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг, теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, ещё хлопок- и вот уж виден сена стог,

И вот уж поле колосится, шумит-волнуется пшеница,

Уже видна опушка леса, сияет вся она от света.

Над ней синеют небеса, откройте поскорей глаза.

Воспитатель: Вот мы и попали в Лесное царство. Посмотрите как здесь красиво, послушайте пение птиц. Ой, смотрите, ребята, на полянке растёт волшебный цветок - Цветик-Семицветик. Ребята, а на лепестках что-то есть. Да это же задания. Прочитаем.

Задания цветика – семицветика:

Красный лепесток срываю и задание читаю: «На картинки посмотри и правила расскажи!». (Воспитатель выставляет на мольберт картинки с правилами поведения в лесу. Дети называют их.)

Воспитатель: Молодцы ребята! Все правила назвали! Давайте сорвём следующий лепесток.

Оранжевый лепесток срываю и задание читаю: Игра «Вопрос – ответ»

1. Кто останется незаметным в зелёной траве?

- разноцветная бабочка; - красный жук; - зелёный кузнечик; - чёрный паук.

2. Почему в лесу нельзя есть грибы?

- они могут быть ядовитыми; - это корм кошек и собак; -

3. Кто живёт в лесу?

- люди; - животные; - сказочные жители; - инопланетяне.

4. Кто такой лесной дух, хозяин леса, сказочный персонаж?

- Домовой; - Водяной; - Леший; - Пугало огородное.

5. Как называется жилище медведя?

- нора, - берлога; - логово; - избушка.

6. Назовите профессию человека, который следит за порядком в лесу?

- лесник; - Леший; - старичок - лесовичок.

7. Как называется лес, в котором растут хвойные деревья?

- лиственный лес; - хвойный лес; - дубовая чаща; - берёзовая роща.

Воспитатель: Молодцы, ребята! На все вопросы дали правильный ответ! Давайте сорвём следующий лепесток.

Жёлтый лепесток срываю и задание читаю: Найди названия животных в зашифрованных словах.

БЮВОЛКЖАБЖКЕИ

ПОРЖБЫМЗАЯЦФА

БАРСУКЦЕЩОСАР

ФЫВАЖОЗНАЛИСА

ПАМЕДВЕДЬШТИМ

СЛОСЬРОМАНГАЛ

СОНЖОЛЕНЬАВДИ

Воспитатель: Ребята, какие вы умные! И читать умеете! Всех животных отыскали.

Давайте сорвём следующий лепесток.

Зелёный лепесток срываю и задание читаю: Игра «Копна – сосна – тропинка»

Дети встают в круг. На слово копна – дети в кругу поднимают руки вверх, сгибая кисти (как бы образуя копну); сосна – дети встают, подняв руки вверх и разведя их в стороны; тропинка – дети встают в колонну и кладут руки на плечи впереди стоящему соседу.

Воспитатель: Ну вот, поиграли, отдохнули, срываем следующий лепесток.

Голубой лепесток срываю и задание читаю: Подбери парное слово.

1.Ель – шишка; дуб – (жёлудь);

2.Липа – листья; сосна – (иголки);

3.Берёза – серёжки; клён – крылатки;

4. Кролик – домашний; заяц – (дикий)

5. Муравей – муравейник; белка – (дупло)

Воспитатель: И снова, ребята, вы справились с заданием! Молодцы! Пришёл черёд срывать следующий лепесток.

Синий лепесток срываю и задание читаю: Сейчас мы проверим, как вы усвоили правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

*** Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

*** Если съем конфетку, пирожок и выброшу бумажку? (нет)

*** Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

*** Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

*** Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

*** Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

*** Если лес я берегу, мусор убираю? (да)

*** Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)!

Воспитатель: Правила поведения в лесу вы запомнили! Молодцы! Ребята, посмотрите, к нам навстречу кто-то идёт! Это же Эколята – защитники природы!

Эколята: Здравствуйте, ребята! Можно нам сорвать последний лепесток?

Фиолетовый лепесток срываем, на субботник приглашаем.

Ну, а сейчас, давайте проверим как же вы, на самом деле, бережёте лес. Поиграем в игру "Убери мусор". Здесь недавно побывали хулиганы. Они не знают правила поведения в лесу, видите, как насорили? Вам надо помочь лесу расчистить полянку от мусора. Будьте внимательны! Мусор нужно рассортировать по мешкам! На каждом мешке есть – этикетка, указывающая, какой мусор нужно собрать в этот пакет. Приступим! (Дети вместе с Эколятами сортируют мусор по пакетам).

Воспитатель: Ну вот мы с вами выполнили все задания цветика- семицветика.

Эколята: Ребята, вы настоящие друзья и знатоки природы. Мы с радостью принимаем вас в клуб «Эколята - дошколята» и награждаем вас заслуженными эмблемами и сюрпризами. (Эколята вручают медали и угощают сладкими призами)

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами ещё раз вспомнили о том, что лес – наше богатство! И это богатство нужно беречь и охранять!

Берегите лес, ребята!

Он нам дарит кислород,

В нём ещё живут зверята

Разных видов и пород.

По утру поют нам птицы,

А листва укроет в зной,

И пыльца цветов на лицах

Оставляет запах свой.

Берегите лес, ребята!

И не жгите в нём костры!

Благодарны будут звери

И деревья, и кусты!

БЮВОЛКЖАБЖКЕИ

ПОРЖБЫМЗАЯЦФА

БАРСУКЦЕЩОСАР

ФЫВАЖОЗНАЛИСА

ПАМЕДВЕДЬШТИМ

СЛОСЬРОМАНГАЛ

СОНЖОЛЕНЬАВДИ