Конспект НОД по развитию диалогической речи

Конспект НОД по развитию диалогической речи

Цель:

• учить согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе;

• упражнять в постановке вопросов;

• формировать правильно строить речевое высказывание, ориентируясь на вопрос партнера;

• развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику рук;

• устанавливать эмоционально-личностный контакт между детьми.

Материал:

• шапочки-маски лесных животных;

• вырезанное из цветного картона силуэтное изображение предмета (с дырками для проведения шнура); цветной шнур;

• нарисованный на листе бумаги образец гирлянды;

• подарки для зверей - разноцветные шары;

• маленькие искусственные елки; корзинка с шишками (на дне-шишки из шоколада, сверху - еловые).

• интерактивная доска и проектор.

• презентация к физкультминутке «Снежинки»

Ход занятия:

Организационный момент:

Приветствие: Ребята, вы мне протянете свои ладошки, а я вам передам свое тепло ладошек, а вы мне в ответ улыбнитесь. Чувствуете тепло рук?

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, слушайте внимательно.

Превратилась в лед вода,

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым,

Перестал медведь реветь

В спячку впал в бору медведь.

Воспитатель: - Кто мне скажет, кто знает когда это бывает?

Дети : (Зимой).

Воспитатель: - А вы любите зиму? (Ответы детей.)

- А за что вы любите зиму? Чем она вам нравится?

Воспитатель:- Можно играть в снежки, можно лепить снеговика, можно кататься на санях (Ответы детей)

Воспитатель: - Ребята, хотели бы вы побывать в зимнем лесу, где все покрыто белым, пушистым, серебристым снегом?(Ответы детей).Зимой и в настоящем и в сказочном лесу очень холодно. Нужно одеться потеплее.

(Под музыку с помощью имитационных движений одевают курточку (поглаживание рук, живота);застегивают пуговицы(точечные движения от шеи до живота);надевают шапки(поглаживание головы);надевают сапоги(поглаживание ног от пальцев до колена)).

Воспитатель: - А теперь возьмемся за руки и пойдем по тропинке в лес. Зимой лес выглядит сказочно. Посмотрите, как падают с неба белоснежные снежинки.

Физкультминутка для глаз «Снежинки»

(Показать по интерактивной доске презентацию «Снежинки»)

Воспитатель:- Как же хорошо зимой в лесу. И дышится легко, морозным, свежим воздухом.

Дыхательная гимнастика

(Дети набирают полной грудью воздух через нос и выдыхают через рот, медленно, сильной струей, проговаривая тихо АУ! Затем чуть по громче и в последующий раз еще громче).

(появляется девочка в платке шубке, с корзинкой в руках и обходит расставленные елки.)

Воспитатель:- Девочка как тебя зовут? Что ты делаешь одна в лесу?

Девочка:- Меня зовут Айнабика , меня мачеха послала за елкой на новогодний праздник.

(По сигналу дети надевают маски)

Воспитатель: - Звери лесные, поможем девочке выбрать и украсить елку?

Дети:- Да, поможем!

Диалог «Знакомство»

(Между девочкой и зверями происходит диалог. Девочка каждому задает вопрос: «Ты кто?», животные называют себя.)

Игра «Собери гирлянду на елку»

Каждому ребенку дается картинка с силуэтным изображением предмета. воспитатель выставляет лист с нарисованной гирляндой, и предлагает сделать такую же детям. В основе этой игры диалог.

Девочка: - У кого есть красивая кукла?

Ребенок: -У меня есть красивая кукла.

Девочка: - У кого есть красная машинка?

Ребенок: - У меня красная машинка.

Девочка: - У кого есть разноцветные шары? и т.д….

(Каждый участник должен не пропустить вопрос, относящийся к тому, что у него находится. Подходят к девочке и нанизывают силуэтное изображение предмета на

цветной шнур. Диалог продолжается до тех пор, пока гирлянда не будет собрана. Дети сравнивают ее с образцом. Затем выбирают елку и вешают украшение на дерево).

Диалог «Подарки»

(Девочка благодарит за помощь и дарит каждому животному подарки.)

Девочка: -Тебе, лиса, красный шар, играй.

Ребенок: - Спасибо.

Девочка: -Тебе, зайка, голубой шар и т.д.

Речевая игра «Наша Айнабика»

(Дети идут по кругу. Девочка с корзиной в руках в центре.)

Воспитатель: Наша Айнабика в лес ходила,

Наша Айнабика шишки ела.

Дети (удивленно):

Шишки ела?

Воспитатель:

Шишки ела, вам велела.

Дети:

Но мы шишки не едим,

Мы их Айнабике отдадим.

Девочка:- А у меня шишки волшебные.

(Высыпает из корзинки еловые шишки,показывает шишки из шоколада).

- Полакомьтесь и вы!

(Берет елочку с гирляндой.)

- Ну ,вот мне пора домой, спасибо за помощь!

(Уходит.)

Воспитатель: - И нам пора возвращаться в детский сад.

(Дети снимают шапочки-маски, воспитатель оценивает работу детей на занятии и раздает шишки из шоколада).