Конспект НОД по рисованию «Моя любимая кукла»

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Выполнила Туваева Е М

Цель: Развивать чувство формы, эстетическое восприятие.

Задачи:

е восприятие

1 Закреплять умение передавать форму

2 Умение передавать в рисунке расположение частей фигуры человека, их относительную величину

3 Упражнять в рисовании и закрашивании

4 Развивать мелкую моторику пальцев, рук, внимание

5 Вызывать желание любоваться своими работами

Материалы: цветные карандаши, бумага для рисования

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познание, физическая культура.

Предварительная работа: Рассмотреть с детьми куклу. Сказать, что кукла красивая, обратить внимание на форму и величину частей, их расположение.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня у нас рисование, но чтобы узнать что мы будем рисовать, отгадайте загадки.

Я своей подружке Кате

Одеваю утром платье.

Одеваю ей сапожки

На резиновые ножки

И веду по переулку

Утром Катю на прогулку (кукла)

Что всё это значит?

Дочка, а не плачет,

Спать уложишь-

Будет спать

День, и два, и даже пять….(кукла)

Воспитатель: Молодцы отгадали все загадки. Давайте теперь нарисуем свою любимую куклу.

Сначала мы нарисуем кукле голову вверху листа, сделаем ей красивое личико, для этого надо нарисовать кукле глазки, губки и ротик. Теперь нарисуем кукле платье или костюмчик. Молодцы.

Я вижу ваши ручки устали, давайте сделаем разминку для рук.

Физкультминутка:

Мы шагаем по дорожке (ходьба на месте)

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в ладошки (хлопаем в ладошки)

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки (руки подняли вверх)

К солнышку, к тучке.

Раз, два- дружно встали (ходьба на месте)

Руки прямо мы поставим (руки на поясе)

Три, четыре- разведём (руки в стороны)

Заниматься мы начнём.

Нам осталось нарисовать кукле ручки и ножки. Молодцы ребята! Какие красивые куклы у вас получились! (Рассматривая в конце занятия рисунки, предложить некоторым ребятам рассказать

О куклах, которых они нарисовали, объяснить почему нарисовали именно их)