Конспект НОД старшего дошкольного возраста «Волшебный лес детской

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный

Дети заходят в группу. Встают в круг и берутся за руки.

Доброе утро, дорогие дети!

Все ли в порядке у нас в группе?

Вы вокруг оглянитесь,

Друг другу улыбнитесь,

Чтобы никто не унывал,

Со всеми радовался и играл!

Ответы детей

Основной этап

Какое у вас сегодня настроение? Давайте вспомним какие мы с вами знаем эмоции и покажем их (показ иллюстраций об эмоциях). И после последней картинки с эмоциями у воспитателя в руках остается конверт.

Ой, ребята. Посмотрите, что это? На картинку не похоже, да и изображения никакого нет на ней. Как вы думаете, что это может быть?

Давайте посмотрим, что внутри?! Письмо. Нужно срочно его прочитать, вдруг там что-то важное?!

зачитывает письмо:

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Знайка, я живу в волшебном лесу и мне как никогда нужна ваша помощь. Случилось так, что в наш лес прилетела злая колдунья и заколдовала его, теперь он стал понурым, грустным и в нем совсем не слышно детского смеха. И чтобы он вновь стал таким, как прежде, нужно выполнить ряд заданий. Без вашей помощи мне никак не обойтись.

С уважением, Знайка.

Ребята, ну что вы готовы помочь Знайке?

Тогда отправляемся в волшебный лес?

Я приглашаю вас занять свое место в авто и отправиться на помощь Знайке.

Волшебники двора «Бибика» (слушание песни и выполнение движений под нее)

Вот мы и приехали. Посмотрите по сторонам, что это? Кто живет в лесу? Посмотрите, ребята, какая-то картинка, на обратной стороне

написано

«зашифрованные изображения.

Задание «Зашифрованные изображения» (Приложение 1)

Здесь кто-то изображен? Кроме деревьев и листвы я ничего не вижу…

И точно, а я совсем не заметила. Идем дальше. Посмотрите, а это что под нашими ногами?

Странно, для чего они нам нужны?! Посмотрите, здесь что-то написано.

Загадка: Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?!

И стоит среди травы

Уши больше головы.

(заяц)

Танграм «Заяц»(Приложение 2)

Есть предположения, что нам нужно с этим сделать?

Есть предположения, что нам нужно с этим сделать?

(появляется подсказка на экране)

Ну вот еще одно задание мы с вами выполнили успешно. Что-то я немного устала, а вы? Может маленько поиграем?

Коль мы с вами находимся в волшебном лесу, давайте будем превращаться в зверей и угадывать кто, есть кто.

Игра:Под музыку «Звуки леса» дети превращаются в зверей и изображает одновременно эмоцию, а один ребенок, пробует угадать, кто, есть кто.

Мне кажется заигрались мы, и совсем забыли, зачем мы сюда приехали?

Верно вы говорите, тогда продолжаем путь?!

Что это?

Давайте посмотрим, что же там находится?

Звучит неприятная мелодия.

Дети, что вы чувствуете?

Посмотрите, здесь что-то лежит (воздушные шарики черного цвета по количеству детей). Какого они цвета?

Что могут символизировать черные шарики?!

Наверняка Злая колдунья спрятала в пещере детские страхи, посмотрите, как их много, возможно здесь и ваш страх. Что же нам с ними делать?

Задание «Преодолей страх»

Возьмите шарик, представьте, чего вы боитесь больше всего и лопните его. Мы с вами уничтожили страхи. Теперь мы ничего не боимся.

Под «волшебную» музыку появляется Знайка.

Ребята, здравствуйте, я очень рад видеть вас в волшебном лесу. Смотрю и вижу веселых, добрых, умных детей. А это значит вы выполнили все задания, и лес снова приобрел свою истинную красоту. Я, как и все вы, очень люблю веселиться и играть. Предлагаю вам всем поиграть со мной. Вы согласны?

Игра «Судоку» – «Чего не хватает?»

Ответы детей

Конверт.

Давайте.

Готовы.

Да

Дети садятся в авто и отправляются в дорогу.

Лес.

Звери.

Лось, белка, медведь, заяц.

Геометрические фигу

Собрать зайчика из геометрических фигур

Да

Нам нужно помочь Знайке расколдовать волшебный лес, выполнив все задания.

Дети (предполагаемые ответы): Яма, пещера.

Ответы детей

Воздушные шарики

Черного.

Дети (предполагаемые ответы): Неприятности, страхи, опасность.

Ответы детей.

Да

Заключительный этап. Рефлексия.

Молодцы вы очень внимательные, сообразительные и умные дети! А теперь я хочу, в знак благодарности, за оказанную мне помощь, подарить вам вот эту коробочку, (звучит «волшебная» музыка), в которой прячется что-то очень интересное…

Знайка: Пришло время прощаться, до свидания, ребята, до новых встреч!

Ну, что, пора возвращаться обратно в детский сад, каждый занимает свое место в автомобиле.

Волшебники двора «Бибика».

Давайте вспомним, что же мы сегодня делали в волшебном лесу?! (пока мелодия играет, параллельно с выполнением движений дети воспроизводят сделанное).

Ну вот мы и в детском саду.

Вспоминали и показывали эмоции;

Разыскивали животных;

Составляли зайца из геометрических фигур.

Играли в игру «Изобрази животного»

Боролись со своими страхами

Выясняли, чего не хватает на картинке