Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «В ожидании нового года»

Муниципальное дошкольное образовательно учреждение

«Детский сад городского округа Стрежевой»

Структурное подразделение «Колобок»

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию

в средней группе

«В ожидании нового года»

Воспитатель:

Лузина Наталья Владимировна

г. Стрежевой 2022 г.

Пояснительная записка

Актуальность: выбранной темы связана с тем, что приближается Новый год - самый удивительный, самый волшебный и непостижимый праздник, любимый и взрослыми, и детьми. С особенным, праздничным настроением ждут его все, потому что Новый год дарит ожидание чуда, удивительные сюрпризы и подарки, путешествие в волшебную стану сказок и встречу с любимыми героями. А знаете ли вы, с каким нетерпением дети ждут этого праздника? И чтобы Новый год для детей среднего дошкольного возраста стал незабываемым, эмоционально-насыщенным событием, которое надолго останется в душе ребёнка, - зависит от нас, взрослых, от тех, кому не безразличен эмоциональный фон, на котором подрастают наши дети.

Цель: Создание положительного эмоционального фона, радости и ожидания праздника Новый год.
Задачи:
Образовательная: Рассказать детям о сказочных героях праздника: Дед Мороз и Снегурочка.

Расширять представление о Новогоднем празднике

Закреплять представления детей об образовании последующего числа из предыдущего, закреплять умение считать до четырех.

Закреплять цвета.

Развивающая: Развивать у детей внимание и память.

Развивать фантазию и творческое воображение.

Развитие мелкой моторики рук.
Воспитательная: Воспитывать интерес и любовь к культуре, традициям русского народа.

Используемый материал: Демонстрационная картина на телевизоре терем деда мороза, раздаточный материал: карточки с образцами елки на каждого ребёнка, цветные круги Фребеля, образец-схема елки.

Место методического материала в педагогической системе: Данное занятие входит в структуру образовательной деятельности по образовательной области «Познание». Конспект образовательной деятельности составлен в соответствии с возрастными особенностями детей.

Представленный конспект – является авторской разработкой, с применением развивающих пособий Фребеля. Конспект построен в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:

• Принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих совместных действий воспитателя и детей).

• Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес).

• Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям).

• Принцип психологической комфортности.

Планируемый результат:

В ходе данного занятия у детей развивается устойчивый познавательный интерес, любознательность, усидчивость, готовность прийти на помощь, в процессе организации речевой, физической деятельностях.

Дети могут самостоятельно проводить игровые ситуации, искать ответы на вопросы и делать простейшие умозаключения.

Дети могут формировать предметы по цвету и цифрам.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, какое время года наступило?

Дети: Зима

Воспитатель: Что происходит на улице? Какая погода? Что же происходит в природе зимой?

Дети: Кругом лежит снег, пришла зима. На улице холодно.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой праздник мы будем очень скоро отмечать?

Дети: Да, знаем. Это Новый год.
Воспитатель: Ребята! Новый год – это старинный праздник, его отмечают уже давно. А как в ваших семьях отмечают Новогодний праздник? 

Дети: наряжают ёлку, украшают улицы и дома, готовят праздничные открытки, поздравляют друг друга с праздником, дарят подарки. зажигают свечи, гирлянды на елочке, накрывают празднично стол, готовят вкусные блюда.

Воспитатель: Новый год — один из самых весёлых праздников. Его всегда встречают с хорошим, весёлым настроением. Ребята, а вы знаете кто нам приносит подарки?

Дети: Дедушка Мороз.

Воспитатель: а вы Дедушку Мороза ждёте?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто знает, где живёт Дедушка Мороз?

Дети: Живёт Дедушка Мороз в лесу.

Воспитатель: Дед мороз — это добрый дедушка, который приезжает из далекого края.

Воспитатель: Дедушка Мороз живёт в старинном русском городе, который называется Великий Устюг в большом тереме. Дедушка Мороз готовит детям подарки, а помогает ему внучка Снегурочка и лесные жители. На санях запряженными лошадьми Дед Мороз развозит людям подарки.

Воспитатель: а вы Дедушке Морозу отправили свои открытки?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята! Открытки вы отправили, а ёлку не нарядили. Ведь Дедушка Мороз подарки под ёлку складывает!

Воспитатель: Давайте немного отдохнём и начнём наряжать нашу ёлку.

Физкультминутка.

Воспитатель: Проходите за столы, садитесь удобно, слушайте внимательно. У вас на столах лежит карточка, на которой изображена ёлка, фонарики разного цвета. Слушайте внимательно.

- Фонарик жёлтого цвета положите на цифру 3.

- Фонарик красного цвета должен быть на цифре 1.

- Фонарик зелёного цвета кладите на цифру 4.

- А фонарик синего цвета будет на цифре 2.

Воспитатель показывает итоговый образец.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у всех получилось так же? Если вдруг вы допустили ошибку, исправьте. Данил посчитай сколько фонариков ты положил на свою елку, а у Полины сколько фонариков на елке (воспитатель вывешивает на доску ёлку с готовыми фонариками и проходит между столов и смотрит результат детей). Здорово, ребята, какие теперь нарядные ёлки у вас получились.

Воспитатель: Ребята, а сейчас подойдите все ко мне давайте сядем в кружок послушайте пожалуйста, скоро наступят новогодние каникулы, они продлятся долго. Вы пойдёте с родителями кататься на горку. Во время катания с горки нужно соблюдать правила безопасного поведения:

1. Не съезжать с горки, пока не отошёл в сторону предыдущий спускающийся.

2. Не задерживаться внизу, когда съехал, а поскорее отползать или откатываться в сторону.

3. Не перебегать ледяную дорожку. Горку переходить поперёк нельзя, на льду легко поскользнуться и попасть под ноги съезжающим.

4. Подниматься на снежную или ледяную горку следует только в месте подъема, оборудованном ступенями, запрещается подниматься на горку там, где навстречу скатываются другие.

5. Во избежание травматизма нельзя кататься, стоя на ногах и на корточках.

6. Стараться не съезжать спиной или головой вперёд (на животе), а всегда смотреть вперёд, как при спуске, так и при подъёме.

8. Если мимо горки идет прохожий, подождать, пока он пройдет, и только тогда совершать спуск.

Итог:

Воспитатель: - О каком празднике мы сегодня говорили? (Ответы детей).

Воспитатель: Что мы свами сегодня делали (Ответ детей)

Воспитатель: Мы к новому году готовы? (Ответы детей).

Воспитатель: Правела о безопасные поведения как нужно катятся на горки все помнят.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. - "Все праздники". Л. Яковлев.

2. - "Конспекты занятий детского сада" В. Н. Волчкова.

3. - "Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет" О. А. Новиковская.

4. - "Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью" Н. В. Алёшина.

5. - "От рождения до школы" Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаров, М. А. Васильева.

6. - "Развитие эмоций дошкольников" Минаева В. М.

7. - "С детьми играем - речь развиваем" О. С. Рудник.

8. - "Тематические дни и недели в детском саду" Е. А. Алябьева.

Приложение 1