Конспект ОД по рисованию в младшей группе «Почемучки» «Украсим чайную чашку»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4 комбинированного вида города Бокситогорска»

Разработала и провела:

воспитатель высшей квалификационной категории

Малышева Елена Валентиновна

Конспект ОД по рисованию в младшей группе «Почемучки»

«Украсим чайную чашку»

Образовательные задачи: Уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении; продолжать формировать у детей изобразительные навыки и умения в рисовании, используя нетрадиционную технику «оттиск штампом»; развивать у детей мелкую моторику рук и пальцев.

Развивающие задачи: Развивать творческие способности, восприятие формы и цвета.

Воспитательные задачи: Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Ход работы:

Воспитатель: Чтобы узнать, о чем мы будем сегодня говорить, отгадайте загадку:

Чая подружка,
Вместительное брюшко.
На брюшке – ушко.

Дети: Чашка
Воспитатель показывает детям поднос на котором множество различных чашек.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам придумать рассказ о любой чашке на ваш выбор. Чтобы было легче описывать предмет я вам дам схему-подсказку:

Что это?

Какого размера?

Какого цвета?

Для чего используется?

Это чашка. Она большая, белая с красной полосой, в нее наливают чай.

(Описательный рассказ детей}

Молодцы ребята!

Физкультминутка  «Мамины помощники»

Раз, два, три, четыре, пять (шагают на месте)

Будем маме помогать (хлопают в ладошки)

Быстро чашки мы помыли (круговые движения ладонями)

Про тарелки не забыли (круговые движения ладонями)

Всю посуду мы убрали

Очень сильно мы устали (разводят руками в стороны)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли матрешки. Они хотят с нами сегодня пообедать, но у них нет красивых чашек. Вы хотите помочь матрешкам и подарим им красивые чашки, раскрашенные своими руками (Ответы детей). Но сделаем мы это не обычным способом, а с помощью штампа.

Воспитатель показывает штамп и шаблоны чашек, объясняет детям как можно самим украсить чашки.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель учит придерживать лист бумаги левой рукой, следит за осанкой детей. Наблюдает за работой детей, напоминает, что надо работать аккуратно, не пачкая рабочее место, одежду. Затем все рассматривают работы, любуются ими. По окончании работы дарим матрешкам свои чашки. Рисунки детей выставляются на мольберте.

Воспитатель: Молодцы, ребята, все постарались. Посмотрите, какие красивые чашки у вас получились. Чем мы сегодня рисовали? Для кого мы сегодня рисовали? Как вы думаете, матрешкам понравились ваши чашки?