Конспект "Одежда казаков."

Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение
Детский сад № 19 «Улыбка»

План-конспект

образовательной деятельности по развитию речи

Тема: «Одежда оренбургских казаков»

Подготовил:

Воспитатель

Петрова И.А.

Южноуральск, 2017

План-конспект образовательной деятельности по развитию речи

Дата проведения: ______________

Педагог: Петрова И.А.

Образовательная область: речевое развитие

Возрастная группа: старшая

Тема: «Одежда оренбургских казаков»

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: Продолжать знакомить детей с жизнью, традициями и обычаями оренбургских казаков; знакомить детей с одеждой оренбургских казаков, ее назначением, названием ее элементов. Развивать познавательный интерес к истории своего народа.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать формировать представление о жизни оренбургских казаков, их быте, традициях;

- познакомить с предметами одежды оренбургских казаков.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, наблюдательность.

Речевые:

- развивать связную речь;

- обогатить словарь детей словами: папаха, фуражка, шинель, сукно, мундир, рубаха, шаровары, лампасы, поясной ремень, станица, горница, запон, перевязка.

Воспитательные: создать условия для проявления интереса к истории оренбургского казачества.

  Оборудование:  иллюстрации женского и мужского казачьего костюмов, дома и горницы казаков, силуэты казака и казачки на альбомных листах, клей ПВА, кисть для клея, салфетка, клеёнка, вырезанные детали из ткани для оформления женского казачьего костюма, синие полоски из ткани для лампасов казаков.

Предварительная работа:  Рассматривание иллюстраций, альбомов с изображением казаков и их быта, чтение стихов о казаках, пословиц.

Тип заданий: объяснение воспитателя, беседа, самостоятельная деятельность.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

План:

Воспитатель: Ребята, я вам сегодня предлагаю отправиться в путешествие, для этого нам нужно повернуть колесо времени. Повторяйте за мной: «Время, время, остановись! К нашим предкам повернись!» (дети кружатся и повторяют слова).

Воспитатель: ребята, кто из вас знает, что означает слово «казак»?

- Кто же такие казаки?

Казаки – это особые люди, вольные люди, очень свободолюбивые, селившиеся особняком, вдалеке от городов и деревень; они вели свое хозяйство, занимались ремеслами, а в военное время мужчины объединялись в войско и участвовали в военных действиях. Часто их нанимали на военную службу за прекрасное владение военным ремеслом.

- Кто знает, к какому войску относится наша область? (Оренбургское казачье войско).

Воспитатель: Наиболее распространенным типом жилища казаков был бревенчатый дом. Посмотрите на картинку, так выглядело жилище оренбургского казака (воспитатель показывает картинку с изображением дома).

Посуда, употребляемая семьею, как в праздничные, так и будничные дни, одна и та же: деревянные и глиняные чашки, деревянные и, очень редко, металлические ложки и вилки, и только при угощении гостей кушанья подаются на белых глиняных блюдах и тарелках (рассматривание иллюстрации).

- Ребята, на этой картинке изображено убранство горницы казачьего жилища (педагог показывает картинку с изображением горницы).   Казак не только отлично шашкой владел, но и в поле работал, пищу добывал для семьи.

- Казачьи поселения все время расширялись и их стали называть – станицами.

- Казак всегда был на виду, его в любой момент могли послать с донесением или на защиту рубежей, поэтому, он всегда был опрятно одет.

- Ребята, а вам интересно, как были одеты казаки оренбургского войска?

- Одежда оренбургского казака состояла из папахи или фуражки, шинели, из серого армейского сукна, борта которой застегивались на металлические крючки и петли, мундира, рубахи, шаровар темно-синих, с синими лампасами, сапог, поясного ремня из кожи (педагог показывает изображение казака в военной одежде и подробно и описывает, проговаривая название ее частей).

Воспитатель: Знаете ли вы, что казак, отправляясь на войну, брал с собой сундук? Да-да, именно сундук. Довольно вместительный, хотя он и называется походным. У каждого казака был такой сундук, в котором содержалась одежда, седло, уздечка, шашка, патроны, винтовка. Когда казак погибал, сундук передавали семье.

Казак – вечный труженик. Летом от зари до зари он на работе, дорожа не только днем, но и каждым часом. В зависимости от достатка, казаки зимой носили нагольные тулупы или армяки, бараньи шапки. Летом верхнюю одежду южно-уральских казаков (исетских, яицких, уфимских) составляли разноцветные кафтаны, просторные шаровары.

Жена казака - казачка, занималась дома по хозяйству. Казачки тоже были красиво одеты. Они носили сарафаны, которые подпоясывались разноцветными шерстяными или шелковыми поясами (педагог показывает картинку с изображением казачки).

Сверху сарафана подвязывался запон (зипун), или фартук с оборками. Он предохранял одежду от загрязнения, а, кроме того, служил украшением наряда казачки.

В некоторых селениях казачки носили платья, считая их более удобными, чем сарафаны. В будни девицы и женщины ходили в ситцевых платьях и кофтах различного цвета (педагог показывает картинку с изображением казачки в платье), юбки с кофтой, плотно облегающей талию.

Из украшений использовались ожерелья, изготовляемые из простых камней или стекла, серебряные, медные, реже золотые серьги, перстни, кольца.

Основным головным убором девушки-казачки были платок и «перевязка» - широкая лента или шарф, который обвязывали вокруг головы.

Физ.минутка: Я предлагаю вам сыграть в народную казачью игру «Перетяни канат». Вы такие же ловкие как казаки.

Далее воспитатель приглашает детей пройти за столы, на которых разложены листы с изображением казака и казачки, сарафаны, вырезанные из ткани, и полоски, которые будут выполнять роль лампасов.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем украшать силуэты казака и казачки одеждой необычным способом: женскую одежду мы дополним деталями из ткани, а казаку на шаровары мы добавим лампасы.

Дети работают на своих местах.

По окончании работы вывешиваются на выставке в уголке творчества. Дети любуются полученным результатом.

Воспитатель: Пришла пора крутить наше колесо обратно в будущее. А когда вернемся, главное, чтобы вы не забывали о прошлом, стремились еще больше познать историю своего народа, бережно хранили традиции своих дедов. «Время, время остановись, в наше время повернись!».

- Молодцы ребята! Сегодня вы отлично потрудились! Вспомнили и узнали много интересного.

5