Конспект ООД по лепке "Букет из осенних листьев для милой мамочки".

Конспект ООД в старшей группе по пластилинографии

(коллективная работа).

Тема: «Букет из осенних листьев для любимой мамочки».

Задачи:

- закреплять знания детей о колорите осени, полученные в процессе наблюдений за природой в осенний период времени;

- совершенствовать приемы надавливания и размазывания;

- поддерживать желание доводить начатое дело до конца;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать навыки аккуратности;

- воспитывать чувство любви к красоте родной природы.

Оборудование: презентация об осени, вырезанные из белого картона силуэты листьев, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки для рук.

Предварительная работа: наблюдение на прогулках, чтение стихов на осеннюю тему, загадывание загадок, д/и «С какого дерева лист?».

Интеграция ОО: художественное творчество, художественная литература, познание, коммуникация.

Методы и приемы:

Дети заходят в группу.

Ребята, посмотрите как в нашей группе светло и уютно! А светло от наших улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение!

- Давайте улыбнемся друг другу и нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

Придумано кем – то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

- Доброе утро

Солнцу и птицам!

- Доброе утро!

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится до вечера!

(Рассаживаются на места).

Воспитатель загадывает детям загадку:

«Упали с ветки золотые монетки.»  (листья)

- Когда опадают листья с деревьев? (Осенью).

(На экране появляется картинка осени).

Если осень, каждый знает,

В небе листики гуляют.

Цветом листья разные

Желтые и красные.

Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорим об осени. Как вы думаете, какие краски нравятся осени?

(Ответы детей: жёлтые, красные, оранжевые, бордовые , золотые).

Воспитатель: - Скажите, а сколько осенних месяцев? Назовите их по порядку. Какой сейчас по счету осенний месяц? (Ответы детей: три месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь, сейчас ноябрь-третий месяц осени.).

Воспитатель: - Молодцы, правильно ответили, а сейчас послушайте загадку:

Ветки клена шелестят,

Сбрасывают свой наряд.

Он у дуба и березки

Разноцветный, яркий, броский. (Осенний лист)

Воспитатель: -  Посмотрите на экран и   скажите,  какого цвета становятся листья осенью? (Ответы детей: жёлтые, красные, немного зеленоватые, коричневые).

- Подумайте,  как называется  явление, когда  листья с деревьев падают на землю?

( Ответы детей: листопад)

-  Правильно! Это явление бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные уборы, а затем сбрасывают листву.

- Кто же из вас подскажет мне, почему листья стали опадать?

(мало света, не хватает тепла, пришла пора, деревья засыпают и т. д.). (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно, ребята. Молодцы!

-Сейчас мы с вами  немного поиграем.

Дидактическая игра «Осенние слова».

(дети называют, какая бывает осень)

Ответы детей: Золотая, печальная, хмурая, красивая, разноцветная, дождливая, долгая, затяжная, пестрая, теплая, холодная, ранняя, поздняя, средняя, хорошая, дивная, задумчивая, замечательная, интересная, величавая, унылая, очаровательная, тихая, невеселая, таинственная, скучная, грустная, ласковая.

Осень принесла нам листочки. Посмотрите, с каких они деревьев?

(С березы  - березовый, с дуба – дубовый, с клена – кленовый.)

Физкультминутка

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет:

Раз — наклон и два — наклон,

Зашумел листвою клён. (Ноги на ширине плеч, руки за голову, наклоны туловища влево и вправо.)

- Ребята, рассмотрим наши листочки повнимательней.

Кленовый лист во многом ассоциируется у нас с осенью, с ее красотой и неповторимыми красками природы. Какого он цвета? ( Кленовые листья бывают разного цвета. Летом они зелёные, а осенью становятся жёлтыми и красными. На что он похож (на корону). По краям листа расположены острые зубчики, а верх напоминает царскую корону.

Гимнастика для глаз:

А сейчас, а сейчас

Всем гимнастика для глаз.

Глаза крепко закрываем,

Дружно вместе открываем.

Снова крепко закрываем

И опять их открываем.

Смело можем показать,

Как умеем мы моргать.

Головою не верти,

Влево посмотри,

Вправо посмотри.

-Ребята, у осени много работы, не успела она раскрасить все листья. Поможем ей?

- Чем можно раскрасить листочки?

- А еще можно попробовать пластилином.

Показ воспитателя.

1) Нужно выбрать необходимые цвета,

2) Затем разноцветные кусочки пластилина наложить на силуэт листика и «вливать» цвет в цвет (не выходя за контур).

3) Сгладить (размазать) границы соединения пластилиновых пятен разного цвета пальцами.

4) Начинать работу надо от середины к фигурным краям.

5) Раскатать короткую тонкую колбаску желтого (коричневого) цвета - это черешок листика.

6) Стекой нарисовать прожилки у листика.

Этот метод называется пластилинография.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья осины,

Листики тополя,

Листья рябины,

Листики дуба

Мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

- Ребята, можете выбрать понравившийся листик и приступать к работе.

Продуктивная деятельность (индивид. помощь воспитателя).

 - Скажите, Вам понравилось наше занятие?

- С какими трудностями вы столкнулись?

- Как вы с ними справились?

- Что вам показалось самым легким?

- Подумайте и скажите, чему вы сегодня научились?

Ребята, давайте полюбуемся, какой замечательный осенний букет у нас получился. Какие разноцветные листья. Воспитатель обращает внимание детей на то, что композиция удалась благодаря дружной совместной работе и старанию каждого из них