Конспект ООД по программе «Истоки» Активное занятие №6 (развивающее) Тема: Труд земной. Ресурсный круг «Чему доброму вас научили взрослые?» (средняя группа)

Тема: «Труд земной». Ресурсный круг «Чему доброму вас научили взрослые»

Программные задачи:

• первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Праведный труд»;

• развивать у детей значение труда, как естественное и необходимое состояние человека, условие его полноценной жизни;

• развивать у детей умение слушать и слышать друг друга, работать в ресурсном круге;

• закреплять знания детей о профессиях;

• развивать эмоциональную сферу ребенка, речь, память;

• воспитывать уважение к труду взрослых.

Методические приемы:

• информационно-иллюстративный: беседа, вопросы-ответы, объяснение, уточнение, показ, художественное слово, пословицы;

• репродуктивный: анализ, синтез, повтор, выполнение практических действий;

• игровой: создание игровой ситуации дидактическая игра «Разные профессии»,

народная подвижная игра «Дедушка Сысой», ресурсный круг «Пословицы о труде», ресурсный круг «Чему доброму вас научили взрослые?».

Словарная работа: сеять, боронить, ступочка, «праведный труд».

Предварительная работа: чтение стихотворений, потешек, пословиц о труде, заучивание стихотворения Джанни Родари «Чем пахнут ремесла?»

Материал: дидактическая игра «Разные профессии»,

Ход:

-Сегодня мы с вами поговорим о «труде земном» .

-Труд земной – это праведный труд.

- Как вы думаете, что такое праведный труд (ответы детей)

-Праведный труд — это труд, который основан на правде, справедливости, труд на общую пользу, на пользу всех людей. Чтобы жить люди должны трудиться. Все блага земные созданы руками человека. Ваши родители и вы, дети, все выполняют определенную работу.

- Кем работают ваши мамы?

- Как трудитесь вы?

Чтение рассказа К.Ушинского «На что тебе?»

Беседа: - Каким трудом занят Иван?

- Почему его можно назвать трудолюбивым?

- Зачем детей нужно учить труду?

- Какие добрые дела делаете вы?

Заучивание слов из рассказа: «Чтоб на свете могли жить, людям пользу приносить».

Ресурсный круг «Пословицы и поговорки о труде»

- Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.

- Умелые руки не знают скуки.

- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

- Что посеешь, то и пожнешь.

- Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Чтение стихотворения Джанни Родари «Чем пахнут ремесла?»

У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой.

Мимо столярной идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет и свежей доской.

Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.

Куртка шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего -маслом машинным.

Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате -лекарством приятным.

Рыхлой землёю, полем и лугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только безделье не пахнет никак.

Сколько ни душится лодырь богатый,
Очень неважно он пахнет, ребята!

Русская народная игра «Дедушка Сысой».

Дети становятся на против деда. Говорят такие слова.

Дети: «Здравствуй , дедушка Сысой,

Не тряси ты бородой.

Не тряси коклюшкой, лучше нас послушай!

Дед Сысой: Здравствуйте, ребятки!

Что вы делали сегодня?

Дети: Что мы делали не скажем,

Что мы делали покажем!

И начинают пантомимой показывать какие-то действия (Едят, рисуют, и т. д.)

Если ответил, водящий меняется, если не угадал, остается.

Дидактическая игра «Разные профессии»,

Дети собирают разрезные картинки. Рассказывают о той профессии, какая изображена на картинке.

Ресурсный круг «Чему доброму вас научили взрослые?».

- Что нового вы узнали сегодня на занятии?

-Что доброе захотелось вам сделать после сегодняшнего разговора?

Конспект ООД по программе «Истоки»

Активное занятие №6 (развивающее)

Тема: Труд земной.

Ресурсный круг «Чему доброму вас научили взрослые?»

(средняя группа)