Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе « Россия - матушка»
Цель: Продолжать развивать у детей чувства патриотизма и любовь к своей Родине
Обучающие:
• Систематизировать знания детей о России;
• Закрепить знания о названиях российских городов;
• Познакомить детей с символикой страны: флаг, герб, гимн;
Развивающие:
• формировать уважительное отношение к государственным символам;
• Развивать внимание, мышление, память;
• Развивать познавательный интерес;
• Расширять словарный запас детей по теме.
Воспитывающие:
• Воспитывать любовь к России;
• Воспитывать гражданско– патриотические чувства;
• воспитывать у детей чувство гордости за свою страну;
• Воспитывать наблюдательность, любознательность,
Предварительная работа:
Разучивание стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий памятников нашего города.
Дети рассказывают стихотворение: Есть одна планета-сад,
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нет!
Педагог: Я сегодня отправиться в путешествие. А куда отправимся вы узнаете отгадав загадки.
В какой стране под небом вьётся
Флаг бело-сине-красный?
Врагу он в руки не даётся,
Такой флаг есть в стране… (России)
Где белоствольные берёзки
Растут кругом под небом синим?
Они милы и так неброски,
Берёзки родом из… (России
Педагог: Правильно, по нашей прекрасной , большой стране России.
На нашей планете очень много разных стран, но самая большая какая страна? (Россия)
Какая она наша Россия? Какие слова мы можем подобрать? ( Большая, великая, непобедимая, славная, необъятная, свободная.)
Как мы ещё можем сказать про Россию, что она для нас? (Родина)
Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина? » Родина – место, где мы родились, живем. Родина у каждого человека одна. Родной город, родная земля, родной край.
А чем наша страна «Россия» отличается от других стран? Языком, традициями, музыкой, песнями, танцами, праздниками.
Педагог: Очень много пословиц и поговорок русский народ сложил о Родине. Давайте вспомните их.
1.Родина - мать, умей за нее постоять
2.Человек без Родины, что соловей без птицы.
3. Родина краше солнца, дороже золота.
4.Жить – Родине служить.
5.Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Физминутка: «Моя страна»
Посмотрю на карту я: (Вытягивают вперёд прямые ладони)
Вот российская земля. (Поочерёдно соединяют одноимённые пальцы рук) Есть леса тут и озёра, горы, реки и моря.
Я люблю тебя, Россия. (крепко сжимают в «замок»)
Ты же Родина моя! (прикладывают руки к груди)
Педагог: Как зовут нашего президента?
Дети: В.В. Путин.
Педагог: Как называется столица России?
Дети: Москва.
Игра с мячом «Города» (дети называют города России)
Игра выбери название нашего города (Какое это слова по счёу?)
Игра найди и назови достопримечательности и памятники нашего города.
Педагог: Назовите государственные символы России.
Дети: Герб, флаг, гимн.
Педагог: Найдите флаг нашей страны среди других. (Раскладываются изображения флагов на доске, дети выбирают из предложенных - флаг России.)
Педагог : Молодцы !
Педагог: А что означают цвета российского флага?
Дети: Белый- чистота, вера; синий –, благородство ,небо верность; красный –отвага, смелость, героизм
Педагог: На доске герб нашей страны. Дети рассказывают стихотворение:
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Педагог: Государственный герб России — это золотой двуглавый орёл. Орел считается царем среди птиц. Его зоркость мужество служат ярким символом проницательности и мудрости.
Педагог: Почему у него две головы?
Дети: Одна голова смотрит на запад, а друга на восток, что бы защитить государство от врагов.
Педагог: Над головами орла изображены три короны . Две малые — над каждой из голов и одна большая над двумя малыми коронами.
В лапах орла — скипетр и держава.
Скипетр (жезл, или трость, или посох) и держава (золотой шар с крестом) – символы российской власти.
Всадник, поражающий копьем черного дракона, - это Святой Георгий Победоносец. Черный дракон – это символ зла.
Добро побеждает зло! Наш герб символизирует справедливость, победу добра над злом!
Педагог: А что же такое гимн?
Дети: Гимн это главная песня страны.
Педагог: Знаете ли вы, что означает слово «гимн» в переводе с греческого языка?
Я вам подскажу! Слово «гимн» означает «торжественная песня»
Педагог: Кто же создатели Государственного гимна России?
Сергей Владимирович Михалков поэт и композитор Александр Васильевич Александров композитор. Слова написал поэт, музыку- композитор.
Педагог: Как мы слушаем Государственный гимн при его торжественном официальном исполнении?
Педагог: Правильно! Его слушают стоя, сняв головные уборы, взгляд на флаг направлен.
Педагог: А сейчас поговорим о том, когда можно услышать гимн России.
Гимн обязательно исполняют при поднятии российского флага.
Гимн звучит во время парада на Красной площади в День Победы.
Можно услышать гимн России утром по радио. Его исполняют в шесть часов утра, гимн словно говорит, что начался новый прекрасный день!
Гимн России можно услышать перед началом спортивных состязаний и во время международных соревнований, он также звучит при награждении российских спортсменов медалями.
Новый год начинается с гимна! Сначала бьют часы — куранты с последним ударом часов звучит величественный и прекрасный гимн России!
Педагог: Ребята, став взрослыми людьми вы сможете прославить своими делами родную землю. Вы сделаете нашу страну могучей и крепкой, если будете любить своих родных и друзей , не будете ссориться обижаться .
А сейчас нужно посмотреть, друг на другу в глаза и улыбнуться. Мы с вами – россияне. Россияне - народ очень мудрый, добрый, с открытой душой, миролюбивый.
Давайте все вместе громко скажем: “Если дружба велика – будет Родина крепка!”
Дети поют песню «У моей России длинные косички».
690
86 842 
