Конспект ООД «В гости к мастерице тете Пате»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №72»

Конспект ООД

«В гости к мастерице тете Пати»

Выполнила воспитатель:

Ахмедова Алипат Увайсовна

города Махачкалы.

Махачкала 2020г.

Конспект ООД

«В гости к мастерице тете Пати»

Цель: Воспитывать патриотизм, гордость за свой народ. Приобщать к культуре Дагестана, закрепить знания детей о гончарном искусстве, кистевой росписи белым ангобом. Продолжать знакомить с приемами балхарской росписи.

Оформление – гончарный круг (жюлла), балхарские кувшины, тарелки, игрушки.

Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в путешествие к балхарским мастерицам. А чем знаменит аул Балхар?

Дети:Балхарские мастерицы делают кувшины, тарелки, игрушки из глины.

Мастера не любят скуки. Целый день в работе руки,

Лепят все: горшки и кружки, миски, разные игрушки,

Все стоит на полках в ряд – дружный глиняный отряд!

Воспитатель: Как вы думаете, на каком транспорте мы отправимся к в гости?

(ответы детей). А вот нет, сегодня мы отправимся на волшебном ковре-самолете, которые соткали нам дагестанские мастерицы.

Садитесь на ковер, мы отправляемся в полет. Наш ковер поднимается, что вы видите внизу.

Дети: Под нами наши горы, реки, сады и пастбища.

Воспитатель: Мы поднимаемся высоко в горы, посмотрите, как красив наш Дагестан. Давайте споем песню.

Исполняется песня «Дагестан - Родина моя» (Ш.Шамхалов)

Внимание наш ковер совершает посадку. Мы прилетели в аул Балхар.

(дети встают с ковра, за гончарным кругом сидит мастерица тетушка Пати)

Мастерица. Ассаламуалейкум, гости дорогие! Откуда вы к нам приехали?

Дети: Мы прилетели на ковре-самолете из Махачкалы. Мы хотели бы узнать, как делают кувшины из глины и лепят игрушки.

Мастерица. Я вам покажу и расскажу.

Это гончарный круг, называется жюлла, на него кладут кусочек глины, и вращая круг делают кувшин. А вы знаете, что нужно сделать, чтобы кувшин из мягкой глины стал твердым, как эти прекрасные кувшины.

Это печь для обжига

Дети (отвечают на поставленный вопрос).

Мастерица. Правильно, их надо высушить на солнце, а затем обжечь в печи при очень высокой температуре. А затем расписать белым ангобом.

Дети: Мы учились рисовать такие узоры в детском саду.

Балхарские девушки лепят кувшины,

Украсив узором затейливым их,

И красная глина, и белая глина

Мелькает в проворных руках золотых.

Воспитатель: Тетушка Пати, а наши дети хотят показать вам свои работы.

(дети показывают свои рисунки и рассказывают, как называется тот или иной узор.)

Мастерица. Молодцы ребята, а вот в таких кувшинах хранится молоко и вода.

Воспитатель: А наши девочки могут с ними еще и потанцевать.

(исполняется «Танец с кувшинами»)

Воспитатель. Тетушка Пати, а не покажешь ли ты нам, как лепятся игрушки.

Мастерица: Конечно, покажу.В давние времена из маленьких кусочков глины женщины лепили для своих детишек разные игрушки, а потом украшали их разными узорами (показ способа лепки ослика и птицы).

Воспитатель:ТетушкаПати.А наши дети хотят исполнить для вас песню «Игрушки из глины»:

Глину мы с утра месили и фигурки мы лепили:

И барашков,и осла, а к барашкам чабана.

Как в Балхаре их сушили,и под солнцем положили,

Ветерок их обдувал ,песню гор им напевал.

Спел им песню, как на свете любят игрушки из глины дети,

И лисичек, и волков, и балхарских осликов.

Рукава засучим смело, примемся скорей за дело,

Наш игрушечный народ станет в дружный хоровод.

Мастерица. А еще наши кувшины, тарелки и игрушки продаются на ярмарках.

Проводится подвижная игра «Ярмарка».

Мастерица: А вам я дарю на память этого ослика и птицу.

Воспитатель: Спасибо, тетушка Пати. Нам пора возвращаться, в детский сад. А вечером мы обязательно будем учиться лепить игрушки в детском саду.

ОТЗЫВ

на ООД «В гости к мастерице тете Пати»

Именно в детском саду дети получают первые сведения о различных явлениях жизни, узнают много нового и интересного о прошлом и настоящем нашей страны, знакомятся с произведениями искусства и мастерами, создающими их, воспитывают уважение к труду. Поэтому Алипат Увайсовна поставила перед собой чрезвычайно важные в этот период задачи: сформировать вокруг ребенка одухотворенную среду, развить эстетическое к ней отношение; подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию произведения искусства и это ей удалось. Одной из основных задач, решаемых коллективом нашего детского сада, является воспитание любви к своей малой Родине и на таких интересных занятиях Алипат Увайсовна удается их реализовать.

Через декоративно-прикладное искусство, Алипат Увайсовна обобщила эстетические идеалы традиции и обычаи народа. Яркие игрушки и предметы быта, созданные мастерами различных промыслов, входят в нашу жизнь с детства, и каждая встреча с ними - это прикосновение к красоте и народной мудрости.

В ходе занятия знакомя дошкольников с народным – прикладным искусством Она решает задачи нравственного, патриотического и художественного воспитания. Алипат Увайсовна дает детям не только определенный объем знаний о промыслах, но и учит их видеть и понимать красоту, воспитывает уважение к труду народных мастеров, знакомит с технологией изготовления идекоративными особенностями тех или иных изделий.

Все поставленные задачи она реализовала в интересной для детей форме: с использованием ИКТ технологий, организовав им виртуальное путешествие познавательного характера.

Воспитатель МБДОУ №72 _____________________ Ахмедова А.У.

Руководитель МБДОУ № 72_____________________Магомедова К.А