Конспект ООД " Весна"

ООД «Весна» в старшей группе.

Цели:

Закрепление знаний и умений, полученных на занятиях за весенний период. Активизация и обогащение словаря детей по теме весна.

Задачи:

Образовательные.

- Закрепить и обобщить представления детей о характерных признаках весны.

Воспитательные.

- Воспитывать любовь к природе, к окружающему миру.

Развивающие.

- Развитие коммуникативных навыков.

Коррекционные:

- Развивать внимание, память, связную речь.

Методы и приемы: игровые, наглядные. словесные, практические

Оборудование и материалы: зайчик, письмо с заданиями, иллюстрации и сюжетные картинки по теме, солнышко-игрушка, мяч, разрезные картинки(весенние цветы), иллюстрации разных птиц, иллюстрации животных и их детенышей, иллюстрации "человек весной", медальки весенние?, иллюстрации с изображением весенних праздников (8 марта, день труда, день победы).

Организационный момент:

Дети входят в группу (создаем благоприятную атмосферу).

- Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. Подарим друг другу свою улыбку.

-А теперь послушайте пожалуйста стихотворение - загадку:

Светает рано по утрам.

Проталины и тут и там.

Ручей шумит как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь со снежной встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

Вы ее узнали? (Весна).

- Да, ребята, весна долго к нам шла через зимние вьюги, холодные ветра и снежные сугробы. (Еще не дошла до нас, пробирается, спорит с зимой и т.п.) Но смогла до вас добраться благодаря своим помощникам. Вот прислала она своего друга - солнечного зайчика. Он принес вам письмо. Посмотрим, что в нем? Задания от весны. Но, чтобы их выполнить нужно отправиться в весенний лес. Ни за грибами, ни за цветами, а за лесными чудесами. Вы готовы? (Да). А пойдем мы в лес по узкой тропинке.( дети идут за воспитателем).

Основная часть.

Во мы и опушке леса. Давайте выполнять задание.

1. Признаки весны.

- Какое время года изображено на доске? (весна).

С чего начинается весна? Давайте вспомним:

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Весной солнце... (греет, припекает, ласкает)

Весной сосульки под солнцем... (тают, капают)

Весной сугробы от солнечного тепла... (оседают, тают)

Весной на деревьях почки... (набухают, лопаются)

Весной ручьи... (бегут, журчат, звенят)

Весной птицы... (возвращаются, прилетают)

Весной птицы гнезда... (вьют, строят, делают)

Весной лед на реке... (тает, трещит, ломается, плывет)

Весной на проталинах первые цветы... (появляются, расцветают)

Весной травка... (пробивается, растет, зеленеет).

-Весна - это время пробуждения природы.

2.

А сейчас, кто правильно образует слово, садиться на стульчик. От слова "весна" нужно образовать новые слова:

Ветер весной – какой? - весенний

Небо весной – весеннее

Облако – весеннее

Солнце весной - весеннее

Дождь весной - весенний

Погода весной - весенняя

Настроение весной - весеннее. (Садятся на стульчики).

Молодцы! Справились и с этим заданием. Сразу настроение стало весенним!

- Ребята, а что дарит весне улыбку? (солнышко)

3. Поиграем в игру "Сравни" (с игрушкой - солнышком) -

Представьте, Солнышко такое же желтое как... (одуванчик, цыпленок, лимон)

Солнышко круглое как... (мячик, апельсин, колобок)

Солнышко ласковое как... (бабушка, мама, ветерок, теплое море)

Солнышко веселое как... (песенка, клоун)

Солнышко теплое как... (печка, рукавички, свитер)

Солнышко яркое как... (лампочка, фонарь, звезда)

Солнышко жаркое как... (огонь, костер).

Да, хорошо вы умеете сравнивать предметы!

4. Физминутка: Ребята ,а солнышко хочет с вами поиграть

Солнышко, солнышко, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу.)

Прилетело сто грачей ( «Летят» по кругу.)

А сугробы тают, тают, (Медленно приседают.)

А цветочки подрастают. (Тянутся на цыпочках, руки вверх.)

Молодцы, идем дальше.

5. (Вокруг первого столика) Ребята, а вы помните, что в жизни человека, растений, животных и птиц весной тоже происходят изменения.

-Какая птица открывает весну?

Послушайте загадку:

Всех прилетных птиц черней,

чистит пашню от червей.

Целый день на пашне вскач

и зовется птица... (грач).

-Почему в народе говорят "Грач открывает весну?"( Ответы детей).

- Каких перелетных птиц вы еще знаете?.. (Карточки с перелетными и другими птицами, выбрать перелетные и назвать их)..(ласточка, скворец, аист. Они вьют гнезда, откладывают яйца и высиживают птенцов).

Вы знаете всех перелетных птиц и про других не забыли, молодцы!

-Подходят ко второму столу. А как меняется жизнь у животных весной? (Некоторые животные просыпаются после зимней спячки, у животных появляются детеныши, зимняя шерсть заменяется летней). Иллюстрации.

6 .Дидактическая игра «Чей детеныш?»

(дети берут по одной карточки и называют детеныша).

Вот вспомнили немного и про животных!

-смотрите, какая красивая лесная полянка, давайте присядем.( сидя на ковре) Весной появляются первые цветы, как они называются?(первоцветы).

Сейчас я вам предлагаю взять конверты и собрать свой первоцвет.

7. Дидактическая игра» Собери подснежник» (Разрезные картинки).

-Давайте нашим гостям покажем, как распускаются цветы

Пальчиковая гимнастика « Весенний цветок»

Вырос Высокий цветок на поляне. (Показать руками цветок.)

Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальцы рук.)

Всем лепесткам красоту и питанье (Движение пальцами вместе -врозь.)

Дружно дают под землей корешки. (Ладони вниз, тыльной стороной

Друг к другу, пальцы развести.)

Какие красивые цветочки получились! Молодцы!

- стаем ,идем дальше и подходим к доске (на доске плакат с разной одежной - нужно выбрать весеннюю, картинки, что делает человек весной) У человека весной тоже не мало дел. (Он меняет зимнюю одежду на весеннюю. Вспахивает землю, сажает овощи, фрукты, сеет хлеб, устраивает субботники)

- Как вы думаете, почему так говорят: "Потрудись весной – сытым будешь зимой".

( Ответы детей).

8.- Но весной человек не только работает, весной есть много добрых семейных праздников. Давайте вспомним какие (картинки с праздниками). ( ответы детей):

8 марта - международный женский день (поздравляем наших дорогих женщин.)

1 мая - день труда - В память о выступлении американских рабочих, которые организовали забастовку - 8-часовой рабочий день

9 мая - день победы в войне над фашистской Германией.

Про всех вспомнили, и про животных и про птиц, и про растения, и про себя не забыли.

8. дидактическая игра: «Назови ласково» (С мячом, на ковре).

- Чтобы весне было у нас тепло, давайте согреем ее ласковыми словами:

Солнце -солнышко, Капля -капелька, Ручей - ручеек, Сосулька - сосулечка, Дерево -деревце, Цветок -цветочек, Трава -травушка, Туча -тучка, Лужа-лужица, Облако -облачко, Почка -почечка, Гнездо -гнездышко. (Садитесь на стульчики).

-Молодцы, ребята.

Пора возвращаться из весеннего леса обратно в группу, но для этого нам нужно произнести волшебные слова: « вокруг себя ты повернись, в детском саду ты очутись».

Итог занятия

-Молодцы!

- О чем мы сегодня с вами говорили?

- Что вам запомнилось больше всего?

- Вам понравилось занятие?

- Вы сегодня много рассказали красивых слов о весне. Солнечный зайчик все ваши ответы отнесет ей. Он оставляет вам в подарок березовую веточку и за хорошие знания дарит вам вот эти весенние солнечные значки. Спасибо.