СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект открытого урока

Категория: ОРКиСЭ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Содержание урока направлено на формирование у учащихся представления о семье как о важной социальной институции и о роли семейных ценностей в жизни человека. Выбранные методы и приемы обучения направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся, развитие их коммуникативных навыков и формирование положительного отношения к семейным ценностям. Использование различных форм организации учебной деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся и создавать комфортные условия для обучения. Данный урок способствует реализации целей и задач предмета ОРКСЭ в целом и модуля "Основы светской этики" в частности.

Просмотр содержимого документа
«Конспект открытого урока»

Тема: Семья,семейные ценности

Цель урока: формирование понятия семья и семейные ценности.

Задачи урока:

Конкретизировать с учащимися понятия семья и семейные ценности,

подвести учащихся к выводу, что семейные ценности различных

религиозных культур совпадают.

Развивать умения сравнивать, анализировать текст, выделять

существенное, обобщать; способствовать развитию

коммуникативных качеств, умению работать в группе.

Воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейным

ценностям и традициям представителей разных культур.

Планируемые результаты:

  • Предметные:

    • Учащиеся должны понимать, что такое семья, семейные ценности и семейные традиции.

    • Учащиеся должны уметь называть и объяснять значение основных семейных ценностей.

    • Учащиеся должны понимать, как важна семья для каждого человека и для общества в целом.

  • Метапредметные:

    • Регулятивные УУД: Умение ставить цель, планировать свою деятельность, оценивать результаты своей работы.

    • Коммуникативные УУД: Умение слушать и понимать других, выражать свои мысли, участвовать в дискуссии, работать в группах.

    • Познавательные УУД: Умение анализировать, сравнивать, обобщать информацию, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

  • Личностные:

    • Формирование нравственных чувств: уважения, любви, ответственности по отношению к своей семье и близким.

    • Формирование позитивного отношения к семейным ценностям.

    • Осознание своей роли в семье.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Рассказы детей о праздниках религий мира

III. Определение темы и цели урока

Разгадайте ребус

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка.

А у них есть я.

Что же это?

Это наша дружная семья

Назовите тему урока. О чем мы будем говорить? Как вы думаете, на какие вопросы нам предстоит ответит?

IV. Актуализация

  1. «Микрофон»

Семья. Довольно часто мы слышим или произносим это слово, но часто ли мы задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию « семья»? «Микрофон»

2.Разминка. Я называю определения терминов – ваша задача соотнести появившийся термин, с лепестком, лежащим на столе. Та группа, которая обнаруживает у себя соответствующий лепесток – крепит его к доске, чтоб получился цветок)

Способность чувствовать другого человека, ощущать себя на его месте - Сопереживание

Предполагает, что Вы считаетесь с интересами друг друга - Равенство

Всей семьёй Вы способны на многое - поддержка

Умение уступать друг другу - компромисс

Нежная забота друг о друге - любовь

Преданность друг другу - верность

Чуткое отношение друг к другу - нежность

Прислушиваться друг к другу - умение слушать

Уважение и благодарность - признание

Чувство безопасности и уверенности – доверие

Какой цветок у нас получился? Как вы думаете, почему именно этот цветок?

8 июля – день семьи, любви и верности: символ ромашка. Многие спросят, почему именно этот скромный цветок? Во-первых, надо отметить, что именно этот белоснежный цветочек с желтой сердцевиной на Руси считается символом любви. Ромашка — самый жизнерадостный и жизнеутверждающий полевой цветок, который символизирует чистую и искреннюю любовь, а также русскую природу и теплое лето

V. Изучение нового материала

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же - родные нам люди- мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

мы с вами создадим « Семейное дерево».

Днем работает она,
Вечером она — жена,
Если праздник, она — дама,
Кто же это? — Моя... (мама)

Кто же трудную работу
Может делать по субботам? —
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш... (папа)

Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (сестренка)

Угостит всегда вареньем,
Стол накроет с угощеньем,
Лада наша ладушка,
Кто? — Родная... (бабушка)

Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый... (дед)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне…
Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: Как живете?

Кто в гости к нам приехал?
На Волге живут мои дядя и тётя.
Меня на каникулах там вы найдёте.
От мамы и папы к ним я посланник,
Меня они любят, ведь я же 

Семейные истории

Великий русский писатель Л.Н.Толстой говорил: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Это действительно, так. В прежние времена семьи были очень большие. Вместе жили бабушки и дедушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Вместе трудились, воспитывали детей, заботились о стариках. Жили весело и дружно. Подтверждение этому мы находим даже в сказках, пословицах и поговорках.

Какие вы знаете пословицы и поговорки о семье?

В других странах тоже есть такие пословицы . но звучат они немного по-другому, давайте попробуем найти аналогичные в русском языке.

Всякая мать считает своего гусенка лебедем.

Счастлив тот, кто счастлив со своими детьми.

 Маленький ребенок в доме – неиссякаемый источник радости.

 Как старый петух кукарекает, так делает и молодой.

Хорошая жена делает хорошего мужа.

 У хорошей жены и плохой муж будет молодцом.

Выбирай жену в субботу, а не в воскресенье.

Поженившись в спешке, поплатишься на досуге.

Много поваров испортят бульон.

Муж — глава семьи, а жена — шляпа на этой голове.

Дите хоть и криво, а отцу-матери диво.

На что и клад, коли дети идут в лад.


Дети не в тягость, а в радость.


Яблоко от яблони недалеко падает.

У хорошей жены и плохой муж будет молодцом.

Выбирай жену не в хороводе, а в огороде.

Женился на скорую руку да на долгую муку.

У семи нянек дитя без глазу

Муж-голова. А жена -шея

В гостях хорошо , а дома лучше.

На чужой стороне и весна не красна.

Мой дом – моя крепость.


Восток ли, запад ли, а дома лучше.

Собственное гнездо защищает, как крепкая стена.

Дома и небо более синее, и деревья зеленее.

Блиц –викторина

1.Кто слепил Снегурочку?

2.Чью бабушку съел волк?

3.Кого послала мачеха в лес за подснежниками?

4. В какой сказке и родители, и дети были луковками?

5.Как звали братца Алёнушки?

6. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки?

7. Кто сделал из полена Буратино?

8. К кому первому обратились за помощью дед и бабка, не справившись с репкой?

9. Как звали девочку, которая обманула медведя?

10. Кто загружал работой Золушку?

11. Чья мама обратилась за помощью к колдунье?

12.Мальчик, у которого самый лучший в мире друг живущий на крыше?

13.Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря? 

14.Кто звал Балду тятей?

15.Как звали сына царя Салтана?

16.Сколько братьев и сестёр было у Малыша?

17.Кем приходились друг другу девицы, которые пряли пряжу вечерком?

18.Кто послал Емелю по воду?

19.Сколько детей было у мамы-козы?

20.Чья мама прибежала к Айболиту?

21. Сколько братьев было у Ниф-Нифа?

22.

Физминутка

Рассказ о семье Ефименко

Как вы думаете, что такое семейные ценности?

Семейные ценности – это то, что нельзя купить ни за какие деньги. Это то, что важно и ценно, и уважаемо всеми членами семьи, их общие интересы.

Для большинства людей семейные ценности одинаковы. Какие они, мы постараемся выяснить. Более того, сама семья – тоже ценность.

- Вот сейчас мы и перечислим ценности, которые составляют основу каждой семьи. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы..

Что такое семейные ценности?

Семейные ценности: помощь, поддержка, любовь, уважение, прощение, общение, традиции, доброта, забота.

Рассказ Дони о прабабушке и прадедушке

Закрепление изученного.

Герб семьи

Тяжело встретить человека незнающего что такое герб и с какой целью его создают.Чаще всего мы конечно сталкиваемся с гербом своей страны, его можно встретить на административных зданиях и государственных печатях. Но есть и фамильные гербы. По всей видимости история их создания уходит в далекое прошлое, когда большинство людей не умело читать и определяло статус незнакомого человека по наличию герба у него и что на нем изображено. Эксперты занимающиеся геральдикой склонны считать что первые фамильные гербы появились в 10 веке. Сначала их использовали в качестве печати и для обозначения личного имущества. Для безграмотного большинства это был пожалуй один из единственных доступных способов. Еще они использовались в качестве подписи.

Работа с облаком слов

Y. Рефлексия.

Лестница успеха

Семья-это счастье, любовь и удача,

Семья-это летом поездки на дачу.

Семья-это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Семья-это труд, друг о друге забота

Семья-это много домашней работы.

Семья -это важно!

Семья -это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

«Какая хорошая эта семья!»

Хочется закончить наш урок пожеланиями добра, любви и взаимопонимания в ваших семьях. Дарите тепло своим близким и учитесь прощать, тогда в ваших семьях будет лад. Хочу поблагодарить за работу на уроке ребят…. А еще хочу, чтобы вы принесли домой частичку любви и добра своим близким.