Конспект открытого урока по пдд 1 класс "Школа светофорных наук"

Содержательная деятельность

Садитесь, ребята!

Начинаем наше занятие.

Ответьте на мои вопросы.

- Сколько солнышек на небе?

- Какие машины перевозят грузы?

- Сколько глаз у рыбы?

- Сколько глаз у светофора?

- Сколько колёс у машины?

- Сколько светофоров в нашем городе?

Молодцы! Вы были очень активны.

- Как вы думаете, как пройдёт наш урок с таким настроением?

Послушайте четверостишие и скажите, о чём будет наш урок.

Азбуку города

Помни всегда,

Чтоб не случилось

С тобою беда.

- Скажите, а где учат обычной азбуке?

-Мы сегодня с вами отправимся в непростую школу – Школу светофорных наук. У нас уже прошло несколько занятий по правилам ДД, а сегодня в ШСН нам предстоит пройти небольшое испытание, чтобы проверить, чему мы уже научились.

-Готовы?

ПОЯВЛЯЕТСЯ КОТ.

У: Кто ты?

К: Кот. Живу у дедушки в деревне, прибежал к своему брату, он в вашем городе живёт.

У: Кот, а ты знаешь правила ДД?

К: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

У: Ну что же , сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как нужно переходить дорогу?

К: Как-как – на четырех лапах!

У: Ребята, правильно он ответил?

Дети. Нет!

У: А как надо?

УЧ:

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

У: Правильно. А тебе Кот, второй вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

К: Надо обойти автобус. А ещё проще – пролезть между колёсами.

У: Ребята, поможем коту, он совсем запутался.

Дети: надо подождать, пока автобус отойдёт. А если рядом обозначен переход, надо переходить только по нему.

У: А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?

К: Смотря во что. В шахматы нельзя!

У: А почему?

К: Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Ещё как!

У:А вы, ребята, согласны с котом?

Дети: нет!

УЧ:
Футбол – хорошая игра

На стадионе, детвора.

Хоккей – игра на льду зимой.

Но не играй на мостовой!

Щади здоровье, жизнь – щади.

И за движением следи.

Запомнить следует, друзья,

Играть на улице нельзя!

У: Сейчас, Кот, мы с ребятами покажем, насколько мы внимательны к требованиям ПДД. Поиграем в игру «Да - Нет». Я буду спрашивать, а вы отвечайте словами «ДА» или «Нет».

 Вы переходите дорогу на красный свет? (Нет)

 Вы катаетесь на самокате во дворе? (Да)

 Говорят, вы не уступаете место старшим в транспорте. Это правда? (Нет)

 А правда ли, что вы дорогу переходите на зеленый свет? (Да)

 Вы играете на проезжей части? (Нет)

 Точно ли, что на желтый свет светофора вы смело переходите дорогу? (Нет)

 Автобус нужно ли ждать на автобусной остановке? (Да)

 В этом зале есть дети, которые могут прокатиться на транспорте, прицепившись к нему? (Нет)

 А правильно ли будет, если будет отменен знак «Пешеходный переход»? (Нет)

 Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)

У: А этим правилам учат в ШСН.

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим.

И проспекты и бульвары

Всюду улицы шумны

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ется! (хором)

Быть примерным пешеходом

Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперёд.

Ехать зайцем, как известно,

За-пре-ща-ет-ся! (хором)

Уступить старушке место

Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)

Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди.

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

За-пре-ща-ет-ся! (хором)

При зелёном даже детям

Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)

К: Спасибо, вы многое знаете и меня научили. Мне с вами интересно. Я понял, что плохо не знать ПДД.

У: Вот так-то, дорогой Кот! Мы с ребятами постоянно повторяем ПДД. А сейчас отправляемся в ШСН на мини-экзамен.

К: А возьмите и меня с собой!
У: Конечно, пойдём!

Ребята, а сейчас я загадаю вам загадку. И вы узнаете, кто в ШСН самые главные.

Мы глазищами моргаем

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаем,

И всем вам хотим помочь.

- Кто же это? А почему их двое?

- Правильно, ну что же, в путь!

Песня «Этот мир состоит из пешеходов»

1 куплет:

Этот мир состоит из пешеходов,

Из машин и из шофёров,

И, конечно, из дорог.

Чтобы все в этом мире жили дружно,

Непременно всем нам нужно

Жить по Правилам, дружок.

Припев:

Соблюдайте их, друзья,

Нам без них никак нельзя,

Пешеходы и шофёры,

Правила Дорожного Движения.

Пешеходы и шофёры,

Правила Дорожного Движения.

2 куплет:

Светофор нам мигнёт зелёным глазом,

И замрут машины сразу,

И пойдем мы на урок.

Красный свет - надо вам не торопиться,

Надо всем остановиться,

Это Правило дорог.

Припев.

.

У: Вот мы и на месте – в ШСН, а это - её два директора.

К: Ой! Батюшки! Странные-то какие! Один – двухглазый, а другой – вообще, трёхглазый. Зачем же им такие глазищи-то?

У: Ребята, объясните Коту, зачем светофорам такие глаза.

УЧ:

1.

Транспортный светофор

МЕНЯ узнаешь сразу,

Я – светофор трёхглазый.

Красный свет – проезда нет!

Жёлтый - приготовиться,

А зелёный впереди –

смело ты шофёр кати!

2.

Пешеходный светофор

На посту стоят два глаза:

То один здесь, то другой.

На посту стоят два глаза,

Каждый — бравый часовой.

3.

Вот открылся братец красный,

Он спешит предупредить:

«Стойте, граждане, опасно

Вам сейчас переходить!»

4.

А открыт зеленый братец,

Улыбаясь, говорит:

«Вот теперь стоять вам хватит,

Проходите, путь открыт!»

К: Теперь мне всё понятно!

У: А теперь пришла пора проверить наши знания! Итак, будьте внимательны! Экзамен сегодня вместе со светофорами принимает инспектор Дорогин.

Викторина

Молодцы, ребята!

А как выдумаете, мы с вами все ПДД знаем?

Правильно, конечно, нет! Поэтому мы должны ещё не раз посетить ШСН.

В заключение послушайте стихотворение.

« АЗБУКА ГОРОДА»

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Вот она, азбука,- над головой,

Знаки навешаны над мостовой.

Азбукой улиц , проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

- Что самое главное можно выделить из этого стихотворения?

На этом наш урок окончен. Я желаю вам быть внимательными не только на уроках, но и на улицах города, всегда помнить о правилах дорожного движения.