Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе. Составное глагольное сказуемое.

Тема урока: Составное глагольное сказуемое

Цели урока:

 1. Познакомить с основными элементами составного глагольного сказуемого, способами выражения вспомогательного глагола, уметь находить составное глагольное сказуемое.

2. Определять значение вспомогательного глагола, способы его выражения, правильно использовать составные глагольные сказуемые в речи.  Научиться различать простое и составное глагольное сказуемое.

3.  Воспитывать речевую культуру, формировать духовно-нравственные качества личности.

Тип урока: комбинированный

Оформление: использование мультимедиа

Раздаточный и дидактический материал: тетрадь- справочник

Тема: Составное глагольное сказуемое

1. Проверка ДЗ в Проверочнаой тетради. Упр. 96. (авт. Тростенцова,…). Из продиктованных предложений выписать только грамматические основы, определить тип сказуемого.

2. Запись в рабочих тетрадях с доски:

1. Я выучусь на психолога.

2. Я буду учиться на психолога.

3. Я хочу учиться на психолога.

Определите тип сказуемого. 1.ПГС 2.ПГС (составная форма будущего времени) 3.???

3. Новая тема. Составное глагольное сказуемое. На этом уроке мы изучим способы выражения составного глагольного сказуемого.

-Что значит термин «Составное»? Составлено из нескольких частей.

4. СУ. Составным называется такое сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах:

Владимир начинал сильно беспокоиться. (А. Пушкин)

Роса была холодная. (К. Паустовский)

Составное сказуемое начинал беспокоиться , была холодная состоит из двух слов, одно из которых (беспокоиться, холодная) выражают лексическое значение сказуемого, а другое (начинал, была) – его грамматическое значение.

Составное сказуемое может быть составным глагольным сказуемым или составным именным сказуемым.

5. Работа в справочнике. Продолжаем работать со схемой (таблицей): «Типы сказуемых».

Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из двух частей: вспомогательной части, выражающей грамматическое значение сказуемого и инфинитива, выражающего его основное лексическое значение.

Например:

Мы стали учиться хорошо

стали - вспомогательный глагол, а появляться инфинитив .

Вспомогательный глагол может обозначать начало, продолжение или конец действия.

Например,

Тут силой всей народ тушить пожар принялся. (И. Крылов)

Глагол «принялся» указывает на начало действия.

Мы продолжали молча идти.

Глагол «продолжали» указывает на продолжение действия.

Девочка перестала плакать и только по временам всхлипывала (В. Короленко).

Глагол «перестала» указывает на конец действия.

Вспомогательный глагол может обозначать возможность или желательность действия.

Например: Он постарался побыстрее миновать брод. А. Первенцев)

Я должен прочитать этот роман.

Ключевые слова:

составное глагольное сказуемое, вспомогательный глагол, неопределенная форма глагола

6. Мультимедиа. На экране выведена готовая таблица с материалом этого урока. На следующих уроках будет продолжена работа с таблицей.

Основные понятия:

Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и начальной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение.

7. Разбор типового тренировочного задания. У доски.

Выделите грамматическую основу в данном предложении:

Человек увидел прекрасную розу и решил сорвать этот удивительной красоты цветок.

1. прочитать предложение.

2. найти грамматическую основу (человек – подлежащее, увидел – простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в прошедшем времени; решил сорвать – составное глагольное сказуемое, в котором в роли вспомогательного глагола выступает глагол решил)

3. выписать правильный ответ.

Ответ: человек увидел решил сорвать.

Разбор типового контрольного задания

Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:

1. Я постараюсь решить эту задачу.

2. Пусть она решит эту задачу.

3. Я буду решать эту задачу.

Алгоритм выполнения задания:

1) обратить внимание на то, что верным может быть только один вариант ответа;

2) прочитать каждое предложение, найти сказуемое, определить его тип. (1. Постараюсь решить составное глагольное сказуемое, вспомогательная часть которого выражена глаголом постараюсь – это правильный ответ);

3) проверить оставшиеся предложения (2. Пусть решит – простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в повелительном наклонении. 3. Буду решать – простое глагольное сказуемое, выраженное глаголом в форме сложного будущего времени;

4) Выбрать правильный ответ.

Ответ: 1.