Конспект открытого занятия «На пиратском корабле» (старший возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Радуга»

Сценарий открытого занятия

«На пиратском корабле»

(старший возраст)

Инструктор ФИЗО

Шураков Ф.Ю

Тазовски

Цель:

• развитие скоростно – силовых качеств детей дошкольного возраста с использованием специально подобранных упражнений.

Задачи:

• Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей

• Развивать мышцы ног и таза.

• Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, толерантность).

Инструктор физической культуры переодетый в пирата «Джека Воробья» приглашает детей пройти на свой корабль (спортивный зал).

Джек Воробей:

- Ребята, вы узнали меня!?

Ответ детей:

-Да!

Джек Воробей:

- Правильно, я великий пират «Джек Воробей» гроза всех морей и океанов! – Ребята, я построил себе новый корабль и набираю новую команду. Вы готовы отправиться со мной на поиски сокровищ на затерянный остров!?

Ответ детей:

-Да!

Джек Воробей:

- Ребята, а чтобы сражаться с другими пиратами и преодолевать трудности в открытом море нужно быть сильными и ловкими. Для этого пока я стою у штурвала, вы будете тренироваться ведь на палубе моего корабля расположены различные тренажёры для вашей физической подготовки.

А чтобы приступить к физическим нагрузкам, молодые пираты должны размяться. (Выполнение ОРУ с обручами).

1. И.п. – стойка ноги на ширине стопы, обруч, в правой руке. 1 – обруч вперёд; 2 – обруч назад; 3 – обруч вперёд, с одновременной передачей его в левую руку. То же левой рукой.

2. И.п. основная стойка, обруч у груди, руки согнуты, хват рук с боков. 1 – 2 – присесть, обруч вынести вперёд.

3. И.п. – стойка ноги врозь, обруч вниз. 1 – поднять обруч вверх; 2 – наклон вправо; 3 – выпрямиться, обруч вверх; 4 – исходно положение. Тоже влево.

4. И.п. – сидя, ноги врозь, обруч в согнутых руках у груди. 1 – 2 – наклон вперёд, коснуться ободом пола.

5. И.п. основная стойка, обруч на полу. На счёт инструктора 1 – 7 – прыжки вокруг обруча, на счёт 8 прыжков в обруч. Повторить 2 – 3 раза.

Построение в шеренгу.

Джек Воробей:

- На 1-2-3-й рассчитайсь! Теперь, когда мы рассчитались, третьи номера идут на тренажёр лягушка, вторые номера идут на тренажёр отжимания, а первые номера остаются на подтягивании.

По команде дети начинают выполнять упражнения. Джек Воробей указывает на ошибки выполняющих.

После того как дети пройдут четыре круга, Джек Воробей предлагает им восстановить дыхание и присесть на лавочку рядом со штурвалом.

Джек Воробей:

- Ребята, что я там вижу, прямо по курсу земля! Похоже, мы нашли затерянный остров, а значит, мы близки к сокровищам!

Все по трапу спускаются на остров и начинают искать сокровища. Под пальмой дети обнаруживают сундук.

Джек Воробей:

- Ребята, да это, же и есть сундук с сокровищами, УРА!!!

Джек Воробей вместе с детьми открывают сундук. В сундуке лежат медали и сладкие призы. На медалях грустные и весёлые смайлики.

Джек воробей:

- Ребята, а сейчас если вам понравилось наше путешествие, то берите медали с весёлыми смайликами, а если нет, то с грустными. А оставшиеся грустные смайлики я предлагаю всем вместе выбросить в море, чтобы на нашем корабле всегда было только весёлое настроение!

- А теперь пора нам с вами прощаться, мой корабль после такого весёлого путешествия нуждается в ремонте, а бравая команда в отдыхе. До свидания ребята, до новых встреч на корабле!