Конспект ОУД "Аппликация" "Космос"

«Звездочка» мектепалды даярлық тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в группе предшкольной подготовки «Звездочка»

Өткізу күні/Дата проведения: 15.04.2021

Тәрбиеші/Воспитатель: Кассирова О.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: «Аппликация»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Космонавты Казахстана»

Тақырыбы/Тема: «Космос».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитание самостоятельности, желание доводить начатое до конца, радоваться своим успехам

2. Дамытушылық- развивающая: Развитие мелкой моторики, навыка работы с ножницами, чувства композиции, творчества.

3. Оқыту- обучющая: Совершенствование у детей умения создавать сюжетную композицию в аппликации. Закрепление умения вырезать различные формы: силуэтное вырезание по нарисованному контуру для изображения несимметричных предметов.

Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: здоровьесберегающие, игровые. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: иллюстрации о космосе, листы бумаги темно-синего, фиолетового цвета, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, подставки, салфетки.

Көптілділік компонент/полиязычный компонент: ғарыш-космос-cosmos, ғарышкер-космонавт- cosmonaut, ғарышжай-космодром-cosmodrome, зымыран-ракета-missile.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент: Загадывает детям загадку о ракете:

-Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

-Скажите, для чего человек изобрел ракету?

-А кто знает название космодрома в Казахстане?

Сообщает, что 12 апреля отмечается праздник – день Космонавтики. Показывает иллюстрации с изображением космоса и космонавтов.

Предлагает детям сегодня полететь в космос – каждый полетит на своей ракете. Для этого необходимо сделать аппликацию с изображением ракеты.

2. Негізі бөлімі/основная часть:

Предлагаю рассмотреть ракету, ее части.

-Что есть у ракеты?

-Можно ли корпус ракеты назвать симметричным?

Рассматривание образца ракеты.

-Как легче вырезать симметричный предмет?

-Какой формы иллюминаторы?

-Как вырезать сразу несколько деталей одинаковой формы и размера?

Предлагает детям определиться в выборе предметов-изображений, бумаги нужного цвета и приступить к работе.

Оказываю индивидуальную помощь и поддержку.

Предлагаю поиграть в подвижную игру «В открытом космосе». (Развитие творческого воображения, общей моторики, координации движений)

Приглашаю детей выйти на ковер.

- Мы оказались в открытом космосе. Вы уже знаете, что здесь безвоздушное пространство, невесомость. Все движения в невесомости замедленные и плавные. Попробуйте изобразить, как двигаются космонавты в невесомости.

- Займите свои места. Наш корабль возвращается на Землю.

3. Қорытынды/итоговая часть:

Предлагаю детям рассмотреть работы; рассказать, куда летят их ракеты, что хотят изучить в космосе. Прошу выбрать наиболее удачные изображения, объяснить свой выбор.

Подведение итогов ОУД, благодарю за хорошую работу.