Конспект ОУД по математике на тему : "Загадки. решаю примеры. Обвожу цифры " для предшкольного класса

Тақырыбы: №___ ҰОҚ

Жұмбақтар.Мысалдар шығарамын. Цифрларды бастырып жазамын.

Мектеп : М.Қашғари атындағы жаратылыстану бағытындағы мектеп- лицей

Күні:10.04.2020 ж

Пәні: Математика

Педагогтің аты-жөні:

Камбарбекова Саида Марипжановна

Сынып : 0-Б

Қатысқан балалар саны:

Қатыспаған балалар саны:

ҰОҚ-нің оқытылу мақсаттары:

Көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды шешу.

Күтілетін нәтиже:

Барлық тәрбиеленушілер :

- көрнекіліктің негізінде қарапайым мысалдар мен есептерді оқиды

жəне заттар тобын қайта санау арқылы шешеді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-көрнекілік негізінде қарапайым мысалдар мен тапсырмаларды

шешеді.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-қарапайым мысалдар мен есептерді өз бетінше құрастырады жəне

содан кейін көрнекіліктің негізінде оларды шешеді. «+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсінеді.

Тілдік мақсат:

Дағдыларды дамыту :

- сонларни ўсиш , камайиш тартибида санай олади;

- фикр алмашади;

- қозоқ, рус, инглиз тилларида сонларни атай олади;

-нарсаларни таққослайди

Көптілділік: сон – цифра-сан

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

Олинги, кейинги, бирга орттир, бирга камайтир

Талқылауға арналған сұрақтар:

5+2, 5–2 деген жазбалардың нені білдіретінін айт.

– Заттарды біріктіргенде немесе заттар тобынан бөліп алғанда

суреттегі жағдайды жазу үшін қандай таңба қою керек екенін

түсіндіре аласыңдар ма?

– Мысалдарды жазуға саған қандай таңбалар көмектескенін

түсіндір.

Жазу:

• 1 сонини ёзамиз

Өткен ҰОҚ-нен алған білім, білік

Нарсаларни санай олади, таққослай олади, олдинги, кейинги сонларни топа олади, фигуралар номини билади

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Жұмыс істеуге жағымды көңіл күй орнату

0-1 минут

II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам

2-5 минут

Кайфиятни кўтариш.

“Қуёшга ёрдам ” ўйини

1. Жуфт сонларни атанг

2. Тоқ сонларни атанг

3. 1-10га ўсиш тартибида сананг

4. 20-11гача камайиш тартибида сананг

Расмлар тагидан қуёшнинг ёнида топишмоқлар деган сўз чиқади.

https://fhd.multiurok.ru/ /img8.jpg

ҰОҚ-нің ортасы

III. Тақырып бойынша жұмыс

6-22 минут

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

Топишмоқ нима?

1 – топшириқ. Топишмоқларни топамиз.

2 -топшириқ. 1 сонини ёзамиз.

3 -топшириқ. Расмлар асосида масала ечиб ўрганамиз.

https://i.pinimg.com/ --arithmetic-math-games.jpg

https://childdevelop.png

IV. ҰОҚ-нің қорытындысы. Рефлексия 23-25 мин

Бүгінгі сабақ туралы балалардың пікірлерін тыңдау. Сабақты балалардың көмегімен қорытындылау