Конспект по конструктивно-модельной деятельности : «Современная техника, помогающая работе по производству изделий из бетона»

МБДОУ Ярский детский сад №3

Конспект по конструктивно-модельной деятельности в подготовительной группе «Б»

Тема: «Современная техника, помогающая работе по производству изделий из бетона»

Воспитатель: Манакова Т.Б.

Яр, 2023

Цель: формирование представлений детей о производстве изделии из бетона, также видов транспорта (техники) используемой при её производстве, закреплять умения, работать по рисунку-схеме. Развивать мышление, воображение. Умение самостоятельно анализировать, определять этапы работы. Развивать мелкую моторику пальцев. Воспитывать чувство коллективизма.

Материалы: Лего «Спецтехника», схемы построения на каждого ребенка. Коробочка, в которой лежат картинки с техникой.

Предварительная работа: рассматривание спецтехники. Беседы с детьми о ее назначении.

Ход ООД: дети подходят к столу, где стоит коробочка. Интересуются: «Что в ней находится?»

Чтобы узнать, что находится в коробочке, нужно отгадать загадки:

Там, где строят новый дом

Ходит воин со щитом

Где пройдет он станет гладко

Будет ровною площадка

(Бульдозер)

Воспитатель достает из коробочки картинку с изображением бульдозера.

«Ребят, а для чего нужен бульдозер? Какие работы он выполняет? Рассмотрите, из каких деталей он состоит?» (ответы детей)

«Молодцы»

Бульдозер сгребает щебень, песок, цемент, который нужен при изготовлении изделий из бетона.

К нам во двор забрался крот

Роет землю у ворот

Сотни рук он заменяет

Без лопаты он капает.

(Экскаватор)

Воспитатель достает из коробочки картинку с изображением экскаватора.

«Ребят, а для чего нужен экскаватор? Какие работы он выполняет? Рассмотрите, из каких деталей он состоит?» (ответы детей)

«Молодцы. Экскаватор копает, загружает самосвалы».

Вот машина - так машина

Высотою с дом кабина

И колеса высотою

Выше нас с тобою вдвое

(Самосвал)

Воспитатель достает из коробочки картинку с изображением самосвала.

«Ребят, а для чего нужен самосвал? Какие работы он выполняет? Рассмотрите, из каких деталей он состоит?» (ответы детей)

«Молодцы. Самосвал привозит и подвозит сыпучие материалы, такие как песок, щебень, цемент».

Длинной шеей поверчу

Груз тяжелый подхвачу

Где прикажут- положу

Человеку я служу.

( Подъемный кран)

Воспитатель достает из коробочки картинку с изображением подъемного крана.

«Ребят, а для чего нужен подъемный кран? Какие работы он выполняет? Рассмотрите, из каких деталей он состоит?» (ответы детей)

«Молодцы. Подъемный кран поднимает различные материалы нужные при производстве изделий из бетона, а также загружает готовую продукцию в самосвалы для дальнейшей транспортировки».

«Ребята, а вы хотите сами собрать из конструктора специальные машины? Предлагаю вам определиться, какие машины вы будите строить».

Дети самостоятельно договариваются и распределяются по подгруппам (по интересам)

Предложить внимательно рассмотреть детали конструктора. « Какие детали вам знакомы?» Вместе с воспитателем уточняют назначение отдельных деталей.

«А теперь предлагаю вам определиться, кто какую часть машины будет строить».

Предложить каждому ребенку рассмотреть схему своей детали и отобрать нужные для сборки.

Дети приступают к сборке деталей машины, взаимодействуют друг с другом, помогают. Затем, вместе собирают все детали в одно целое.

В конце работы рассматривают свои машины, рассказывают о том, где они смогут с ними играть на макете завода по производству изделий из бетона. Дети организуют игру «Завод ООО Навикар».