Конспект по математику на тему: "Сонли ифода"

Мавзуси:
Сонли ифода

Мактаб: № 111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб

Куни, ойи: 30.11.2016

Ўқитувчининг исми: Талиббаева Наргиза

1-синф

Дарсга қатнашган ўқувчилар сони:

Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқиш лойиҳасига мос ўқув мақсади:

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну;

1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

Дарснинг мақсади:

1. Барча ўқувчилар йиғиндидан қўшилувчини, айирмадан айрилувчини топишни билади.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: ўнлик ичида қўшиш ва айиришни билади;

Айрим ўқувчилар: бир хонали сонларни ҳар хил усул билан кўрсатади (нуқталар йиғиндиси,таёқчалар ...) “+”, “–”, “=”, “≠”, “”, “белгиларни қўллайди;

Дарснинг бориши

Дарс тартиби

Режаланган иш

Жиҳозлар

Дарснинг боши (2-5 минут)

Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил куйини қолиплаштириш. Дарс мақсади билан таништириш.кки сонидан кейин туради.

Дарснинг ўртаси

(6 – 30 минут)

Сонли ифода – бу сонлар арифметик амаллар белгилардан таркиб топган математик ёзувдир. 5+10 сонли ифодани куйидагича укинг: беш ва ун сонларининг йигиндиси. 19-8 сонли ифодани бундай укинг: ун туккиз ва саккиз сонларининг айирмаси.

1-топширик.

Расмдан сонли ифодаларни топинг ва уларни укинг.

5+10=15

19-8=11

5+3=8

60-20=40

Арифметик амаллар натижасида хосил буладиган сон сонли ифоданинг киймати дейилади.

Сонли ифодаларни амал компонентларини айтган холда укиш мумкин. Масалан, 8+2 сонлии ифодани укишни тушунтириш.

2-топширик

Срнли ифодаларни укиш ва кийматини топиш.

80-70=10

12+5=17

10=30=40

17-1=16

30+20=50

2+18=20

3-топширик

Занжирли мисолларни ишлаш.

6-1=5

5-1=4

5-4=1

4+1=5

5-5=0

АКТ, расм.

Дарслик

№ 1 иш дафтари.

Дарс якуни (31-35 минут)

Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади.

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.