Конспект по познавательному развитию ФЦКМ Тема: «Про капельку Капитошку». в младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №29«Улыбка»

Конспект по познавательному развитию

ФЦКМ

Тема: «Про капельку Капитошку».

в младшей группе

воспитатель:

Хавшабо Е.И.

Майкоп 2019 г.

Задачи:

Познакомить детей со свойствами воды: теплая, прозрачная, холодная, чистая, грязная. Дети должны знать, что без воды не могут жить растения, рыбы, птицы, звери и человек. Доставить детям эмоциональное удовольствие от общения друг с другом и игр с водой.

Методический прием: Кормить рыбок в аквариуме и поливать комнатные растения, купание куклы, стирка белья. Игры с игрушками в воде.

Материал: аквариум с рыбками; Капитошка: капелька - игрушка; два тазика с водой, игрушки для купания и игр, уточки; лейка с водой, комнатные растения; фонтанчик с водой, чашки с водой, пустые чашки; губки, маска - Солнышко; банка с грязной водой.

Ход :

Воспитатель: Я вам, дети, сейчас расскажу сказку про маленькую водяную капельку. Хотите? Слушайте.

Жила - была маленькая водяная капелька. Где была капелька, там была и вода. А где была водичка, всем было хорошо. Радостно было рыбкам плавать в воде, растениям и цветам хорошо было расти. А нам с вами купаться и пить воду. Но вот однажды случилось с капелькой беда. Налетел сильный ветер и принес мороз, капелька и замерзла. А без капельки погибнут рыбки, цветы и птицы. Надо спасать капельку. Давайте позовем на помощь Солнышко. Оно теплое, яркое, отогреет капельку.

Дети зовут: Солнышко, отзовись!

Красное, появись!

Солнышко: Здравствуйте, детки.

Зачем меня звали, маленькие друзья?

Или какая случилась беда?

Воспитатель: Солнышко! Мороз капельку заморозил. Помоги нам вернуть ее, пожалуйста. Птицы, рыбы, растения, люди не могут без воды.

Солнышко: Я вам помогу. Ветер разгоню и вашу капельку верну. (Солнышко танцует, кружится и появляется капелька).

Капелька: Здравствуйте, ребята.

Я водяная капелька,

Я очень вам нужна, Покапаю, покапаю - Получится вода.

А вы знаете, как я капаю?

Дети: Кап, кап...

Воспитатель: Капелька, пойдем с нами, послушаешь, как журчит водичка (Дети наблюдают за водой).

Воспитатель: А сейчас поспешим на помощь рыбкам. Посмотрите, есть ли у них вода? (Дети подходят к аквариуму)

Воспитатель: Правильно ли мы пришли, здесь ли рыбки живут? Что рыбки делают?

Дети: Плавают.

Воспитатель: Правильно. Плавают в воде. Какая вода?

Дети. Чистая, прозрачная.

Воспитатель. А можно у рыбок водичку забрать?

Дети. Нет они умрут.

Воспитатель. Могут ли рыбки жить в грязной воде?

Дети. Нет.

Воспитатель. Поспешим, ребята дальше на помощь растениям и цветам.

Воспитатель. Как здесь растения поживают?

Капелька. Пить хотят.

Воспитатель. Что же нам нужно сделать, ребята?

Дети: Полить их.

Капелька: А где же на водичка?

Дети. В лейке.

Воспитатель поливает. А растения что делают с водичкой?

Дети. Они ее пьют.

Воспитатель. Видишь, Капелька, без питья погибли бы все растения: и деревья, и цветы. (Все подходят к столу, где стоят чашки с водой)

Капелька. А вы знаете, для кого эта водичка?

Воспитатель. Рыбки пьют в аквариуме. А кто пьёт из чашки кипяченую водичку?

Дети. Мы.

Воспитатель. Спасибо, Капелька, что дети умеют делать с водичкой. Дети могут стирать платочки, полоскать, стряхивать.

Воспитатель. Подносит два тазика с водой. Предлагает потрогать воду сначала в одном тазике, потом в другом. Какая водичка?

Дети. Теплая.

Воспитатель. А в этом тазике?

Дети. Холодная. (Воспитатель раздает губки, дети макают в воду, потом отжимают)

Воспитатель: Что это капли с губки?

Дети: Водичка.

Воспитатель: А как она капает?

Дети: Кап, кап

Капелька: Молодцы, дети. За то, что вы все про меня знаете, я подарю вам эти игрушки. (Плавающие).