Конспект подгруппового занятия по развитию фонематических процессов в 4 классе Тема: Непроизносимые согласные

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечания

1.Орг.момент

Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке.
Глазки шире открываем,
Слушаем и запоминаем.
Ни минуты не теряем.

2.Объявление темы

- Прочитайте пословицу, объясните ее значение.

Сердце матери лучше солнца греет.

- Как вы думаете, в этой пословице есть опасные слова? Почему они опасные? Как называются такие согласные? С чем сегодня работаем?

- Сегодня работаем с непроизносимыми согласными.

Выполнение задания

Ответы детей

3.Изучение нового материала

- Как вы думаете, почему согласные называются непроизносимыми?

- Когда в слове есть стечение согласных, то один согласный может выпасть, и его не будет слышно. А что нужно делать, чтобы проверить, точно там есть непроизносимый согласный или нет?

- Порой в словах встречаются

Ужасные согласные.

Они не произносятся,

И что писать, неясно нам…

Чтобы знать, как писать,

Надо слово изменять.

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать.

Ответы детей

Ответы детей

4.Пальчиковая гимнастика

Пальчик-мальчик.
Пальчик-мальчик, где ты был? 
С этим братцем в лес ходил. 
С этим братцем щи варил. 
С этим братцем песни пел. 
С этим - в дудочку дудел.

- Перед вами слова, но в них чего-то не хватает. Ваша задача добавить то, чего не хватает, записать в тетрадь, подобрать проверочные слова и подчеркнуть непроизносимую согласную.

Здрвствйт, лстнц, прзднк, чвстввть

- Называю слова, вам нужно подобрать проверочное слово и назвать непроизносимую согласную.

Доблестный –

Тростник – 

Свистнуть – 

Небесный – 

Искусный – 

Ненастный –

властный – 

Поздно – 

Лестница –

Ужасный –

- Прочитайте слова. Устно подберите проверочные слова, запишите в тетрадь только те слова, в которых есть непроизносимые согласные. Перед каждым таким словом запишите проверочные слова.

Вку(сн)ый, чуде(сн)ый, опа(сн)ый, ужа(сн)ый,

че(сн)ый, гру(сн)ый,

нена(сн)ый, капу(сн)ый, зве(зн)ый, опа(сн)ость, запа(сн)ой, рукопи(сн)ый

- Прочитайте три блока слов. Вам нужно найти блок, в котором пропущена одна и та же буква.

Выполнение задания

Выполнение задания

Выполнение задания

Выполнение задания

Работа с мячом

5.Физминутка

Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать. (Приседания)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно. (Ходьба на месте)

6.Закрепление материала

- Прочитайте словосочетания, спишите только те, в которых встречается непроизносимая согласная.

Ус_ный опрос, грус_ное настроение, опас_ный поворот, лес_ные слова, доблес_ный рыцарь, ужас_ный ветер, совмес_ный отдых, звёз_ное небо, вкус_ный винегрет, прекрас_ный праз_ник, ненас_ный день, радос_ный крик, комплекс_ный обед, крес_ный отец, гиган_ский зверь, интерес_ная работа

- Разгадайте кроссворд. Вставьте нужные слова по смыслу и в предложения, и в клетки. Назовите непроизносимые согласные.

Выполнение задания

Выполнение задания

7.Итог

- С чем сегодня работали?

Ответы детей

8.Оценка

Оценивание работы детей на уроке

Сердце матери лучше солнца греет.

Здрвствйт, лстнц, прзднк, чвстввть

Вку(сн)ый, чуде(сн)ый, опа(сн)ый, ужа(сн)ый, че(сн)ый, гру(сн)ый, нена(сн)ый, капу(сн)ый, зве(зн)ый, опа(сн)ость, запа(сн)ой, рукопи(сн)ый

Ус_ный опрос, грус_ное настроение, опас_ный поворот, лес_ные слова, доблес_ный рыцарь, ужас_ный ветер, совмес_ный отдых, звёз_ное небо, вкус_ный винегрет, прекрас_ный праз_ник, ненас_ный день, радос_ный крик, комплекс_ный обед, крес_ный отец, гиган_ский зверь, интерес_ная работа