Конспект полякова

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Здравствуйте ребята, меня зовут Ксения Олеговна и сегодня я проведу у вас занятие.

Закончилась шумная перемена, впереди нас ждут интересные задачи, примеры, игры.

Давай­те подарим, друг другу улыбку и начнем занятие.

(слайд №1)

Сейчас мы с вами посмотрим видео ролик

Звучит песня «Как прекрасен этот мир» с картинками природы https://www.youtube.com/watch?v=IDrWKnDodzk

— Не правда ли, прекрасные творения при­роды, ими только бы восхищаться.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток.

Не оскверняй его святынь.

Е. Евтушенко

II этап.

Мы всегда куда-то торопимся: на работу, в школу, на занятия кружка. Но давайте попробуем оста­новиться. Оглянитесь вокруг. 

Порадуйтесь солнцу — оно же светит для нас. Птицам — они поют для нас.

На свете нужны!

И мошки не меньше

Нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись

Без чудищ нелепых

И даже без хищников

Злых и свирепых!

Нужны все на свете!

Нужны все подряд —

Кто делает мед

И кто делает яд.

Сегодня у нас с вами занятие на тему, вы догадались? «Как прекрасен этот мир!» (слайд №2)

(слайд № 3)

-Если из космоса посмотреть на нашу плане­ту, можно увидеть два основных цвета, которые как бы поделили земной шар на два огромных пространства - океан воды и океан раститель­ности.

Удивительный мир природы... Он встречает нас морем звуков, запахов, загадок и тайн. Зас­тавляет прислушаться, присмотреться, заду­маться.

(слайд№4)

- Как вы думаете, какое значение имеет лес?

-Лес – это источник энергии, (слайд№5)

-Лес – это кислород, ягоды, грибы, орехи. Без леса нет жизни на земле. Без интереса к жизни леса, к его красоте не будут успешными ни его охрана, ни воспроизводство его богатства.

Любоваться красотой леса, не вредить ему и не давать этого делать другим – этого сейчас мало. Надо не только хорошо знать и охранять его, но и выращивать новые леса, сажать деревья!

-Кто то из вас знает, как правильно сажать деревья?

-Ребята, а вы уже сажали деревья?

- А теперь ребята, я предлагаю сыграть в викторину, а называется она «Знатоки природы»

Правила викторины просты, я буду читать вопрос, а вы только по поднятой руке, будете отвечать на вопрос. За каждый правильный вопрос, я буду давать 1 житон, у кого их будет больше, тот и станет «Знатоком природы»

Посмотрим, кто у нас самый любознательный в познаниях природы. Начинаем игру.
1.Травянистое растение, вырастающее с пятнадцатиэтажный дом (бамбук).
2.Самое крупное животное, у которого сердце весит до 800 кг, а печень целую тонну (кит).
3.Лучший лесоруб среди животных (бобр).
4.Самое быстроногое животное, бегающее со скоростью выше 100 км/ч (страус)
5.Самая длинная змея, которая водится в долине реки Амазонки (Анаконда).
6.Самое толстое дерево, растущее в Африке (баобаб).
7.Самая быстрая в мире рыба, плавающая со скоростью до 130 км/ч (меч-рыба).
8.Самое длинношеее животное (жираф).
9.Самое высокое дерево, растущее в Северной Америке. Знаменито оно тем, что не боится пожара и не поддается гниению (секвойя).
10.Самые маленькие птицы, которые питаются цветочным нектаром и несут яйца величиной меньше горошины (колибри).
11. Какая птица роет нору? (ласточка - береговушка).
12.Какая рыба умеет летать? (летучая рыба – морской петух).
13.Ящерица, у которой меняется окраска тела? (хамелеон).
14.Дерево, которому цвет коры помогает спасаться от жары? (береза).

15. Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает (подснежник)

Подсчет количества жетончиков. Победителю выдается диплом «Знаток природы»

- А теперь ребята, мы с вами отдохнем , давайте все встанем.

ВЕСЕЛО В ЛЕСУ

Зайцы утром рано встали,

Весело  в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте.)

Вот лиса идет по лесу.

Кто там скачет, интересно?

(Ходьба на месте.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос.

(Потягивания – руки вперед.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе?

(Прыжки на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают.

(Бег на месте.)

Вот голодная лиса

(Ходьба на месте.)

Грустно смотрит в небеса.

(Потягивания – руки вверх.)

Тяжело вздыхает,

(Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает.

(Дети садятся за парты.)

-- Присаживайтесь, вы очень активные ребята.

- Ребята, а что мы с вами можем сделать, что бы сберечь красоту окружающего мира, предлагаю вам нарисовать, как бы вы сберегали красоту (убирались, собирали мусор, не мусорили) После этого, каждый из вас кратко расскажет о своем способе.

- Кого вы считаете близкими людьми?

-Какие слова приходят на ум, когда мы говорим о близких людях? (доброта, любовь, забота)

-Ваши близкие и родные нуждаются в вашей любви и заботе. Оглянитесь вокруг добрым и внимательным взглядом. Может где-то нужно поднять бумажку, вытереть пыль, помыть посуду. Таких маленьких дел в день случается много пусть в них будет спрятана, как невидимый огонёк, ваша забота.

-Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном языке, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили наши предки, деды и отцы. Матерью – потому, что ничего нет роднее того места, где ты родился. Одна у человека мать, одна у человека и Родина.

Я люблю этот мир, бесконечно прекрасный, Он всегда очень добр и волшебно красив! В этом мире ничто не бывает напрасным, В каждой мелочи - яркий любви перелив! В каждом миге есть смысл, воплощение жизни.

В каждом времени есть свой бесценный урок, В каждой встрече - мечта, торжество наших мыслей: В этом мире любовь видит суть поверх строк!

-Ребята, вам понравилось наше занятие?

-ВЫ узнали, что то нового?

До свидания, я очень рада была вас видеть.