Конспект Правила ДД

Орг. момент

Мотивация

Здравствуйте, ребята.

Давайте улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

Долгожданный дан звонок –

Это начался урок.

А урок расскажет всем,

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

Создание проблемной ситуации

Внимательно послушайте стихотворение и скажите о чём оно?

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука, над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

- О чём стихотворение? (о ПДД)

- Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о ПДД)

- Верно, тема нашего занятия «ПДД»

- Какую цель мы можем поставить?

- Закрепить знания о ПДД.

- Как вы понимаете эту пословицу «Тише едешь - дальше будешь»?

Основная часть

- Сегодня на уроке мы будем придерживаться маршрута. 1 станция – Светофор, 2 станция – ПДД, 3 станция – Знаки дорожного движения.

- Итак, первая станция.

- Скажите, пожалуйста, что такое ПДД?

- Давайте узнаем точно определение из словаря Ожегова. Перейдите, пожалуйста по QR- коду.

ВСПОМНИМ ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПЛАНШЕТОМ

https://kartaslov.ru/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0+%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F

- Ребята, посмотрите на слайд, какой знак самый главный?

- Правильно, конечно же – светофор! Вот какой он важный и серьёзный. Этот помощник пришёл к нам на классный час не просто так, он будет строго следить за нашей с вами работой! Мы повторим правила поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, повторим сигналы светофора.

- Давайте вспомним, что означают цвета светофора и соберем светофор. ПРАВИЛА

https://learningapps.org/18752407

- А кто знает, что значат цвета светофора?

- Красный означает остановку, желтый сигнализирует предупреждение, а зеленый указывает движение вперед.

- Итак, переходим к следующей станции.

- Сейчас я предлагаю вам выполнить задание в парах. Вам нужно вспомнить правила дорожного движения и найти верное решение дорожных ситуаций.

Первая ситуация: Дети (два мальчика и три девочки) вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько человек поступило правильно? Почему?

Вторая ситуация: Из автобуса вышли пять человек. Трое перешли дорогу по пешеходному переходу, двое обошли автобус спереди и прошли дорогу в неположенном месте. Сколько человек поступило правильно? Почему?

Третья ситуация: Двое ребят играли в мяч во дворе на площадке, а двое ребят играли в салки на проезжей части.

Сколько человек поступило правильно? Почему?

ПРАВИЛА. ПРОВЕРЯЕМ

- Переходим к следующей станции.

- Сейчас я предлагаю вам вспомнить знаки дорожного движения и в группах сделать плакат о знаках ДД.

ПРАВИЛА

Подведение итогов

Рефлексия

- Итак, ребята, давайте вспомним какая была цель нашего занятия?

- Достигли ли мы ее? Как мы ее достигли?

- Что вы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось?

- О каких ценностях мы сегодня говорили?

- У вас на столах лежат карточки, оцените свою работу на уроке.

- Ребята, наш урок мы начали с пословицы Тише едешь - дальше будешь. Давайте вспомним, что она значит? А как вы думаете, эта пословица относиться только к машинам? Или она относиться и к людям?

РЕФЛЕКСИЯ (закончи предложение)