Цель: формирование игровых навыков.
Задачи:
Образовательные: закрепить представление о форме – круг.
Развивающие: содействовать возникновению игры на тему из окружающей жизни (Магазин игрушек)
Воспитательные: формировать умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (продавец – покупатель). Воспитывать уважение к людям профессии продавец.
Подготовительная работа: показ детям способов ролевого поведения с использованием обучающих игр. Разучивание физкультминутки « Мой веселый звонкий мяч»
Оборудование: мячи разной формы и размера, ширма «Магазин», фартук для продавца, корзины для мячей (большая и маленькая)
Проведение игровой деятельности
Звучит музыка «Круглая планета», дети танцуют
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, мяч. А как вы думаете, что мы с ним будем делать?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю поиграть с мячами
Дети: (оглядываются ), а мячей нет!
Воспитатель: А где же их можно взять?
Ответы детей
Воспитатель: Я предлагаю отправиться в магазин, давайте выберем продавца (с помощью считалочки)
Воспитатель: Скажите, ребята, а как мы должны обращаться к продавцу, чтобы он с удовольствием нас обслужил?
Дети: Вежливо.
Воспитатель: Правильно, а какое волшебное слово мы знаем, которое нам поможет при просьбе?
Дети: Пожалуйста.
Воспитатель: Молодцы, ребята правильно. А теперь давайте пойдем в магазин и купим себе мячи.
Подходим к ширме « Магазин», где находятся большие и маленькие мячики.
Воспитатель: Ребята, а чтобы продавец понял, какой мы хотим « купить» мяч, нужно назвать размер мяча и цвет.
Воспитатель показывает пример и обращается к продавцу.
Дети « покупают» себе мячи.
Воспитатель: Вот и хорошо, теперь у нас есть мячи , с которыми мы можем играть.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Мячик ты поймай и словечко называй» ( например: мяч- мячик). Воспитатель называет слова (круг, солнце, тарелка, монета, яблоко, часы, шар).
Дети повторяют слова, образуя из них ласковую форму.
Воспитатель: А какой формы все эти предметы?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно ребята, молодцы! Скажите мне пожалуйста, вы любите заниматься спортом?
Ответы детей
Воспитатель: Хорошо, я предлагаю вам поиграть в игру «Мой весёлый звонкий мяч»
Мой весёлый звонкий мяч - дети присаживаются, вытягивая руки с мячом вперед.
Ты куда помчался вскачь?- прыгают на месте с мячом в руках.
Желтый, красный, голубой – шагают на месте.
Не угнаться за тобой – бегут на месте.
Воспитатель: Ребята, у вас разные мячи, но есть у них что то общее, как вы думаете, что это?
Ответы детей.
Воспитатель: Для следующей игры нам нужны только большие мячи, посмотрите на корзины и скажите, в какую из них мы сложим наши маленькие мячи (корзинки двух размеров).
Ответы детей.
Дети складывают маленькие мячи в маленькую корзину.
Воспитатель: А теперь ребята я предлагаю вам немного попеть, так как знаю, что вы любите и петь и танцевать. Но мы будем не песни петь, а слова.
Дыхательная гимнастика «Звуки гласные поём мы с мячом моим вдвоём».
Дети садятся на ковёр парами, друг напротив друга и повторяют за воспитателем ( колесо, дорога, ведро, сова, луна).
Один ребёнок катит мяч другому, растягивая и напевая ударные гласные, пока катится мяч, длится звук, другой возвращая, выполняет тоже задание.
Воспитатель: Ребята, вам понравились наши игры с мячами сегодня?
Ответы детей.
Воспитатель: А в каком магазине мы сегодня были, что покупали?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы ребята, мне тоже понравилось, как вы играли в группе, а теперь будем собираться на прогулку.
778
80 682 
