Конспект родительского клуба в первом младшей группе «Кот и мыши»

Конспект родительского клуба в первом младшей группе «Кот и мыши»

Подготовила

Воспитатель

Турчинович Н.В.

Участники: педагог-психолог, воспитатели, родители, дети.

Задачи:

- создать благоприятную психологическую обстановку в группе;

- побуждать интерес ребенка к жизни детского сада;

- привлекать родителей к совместной деятельности с детьми в период адаптации к детскому саду;

- развивать умение ориентироваться в пространстве, мелкую моторику.

Оборудование: магнитофон, мягкая игрушка-кот, маски мышат(по количеству детей), листы для рисования (на каждого ребенка), рисунок-заготовок с изображением следов лапок котика; краски.

Ход занятия:

Дети с родителями находятся в игровой зоне.

Воспитатель: Ребята, а посмотрите. Кто к нам в гости пришел! Это котик (показывает игрушку-кота).

Котик (говорит психолог. Изменяя интонацию голоса). Мау. Здравствуйте, ребята!

Кот здоровается с каждым ребенком: протягивает лапку и называет по имени детей.

Воспитатель: Ребята, шубка у котика мягкая, хвостик красивы пушистый. У котика есть коготки, чтобы он мг защищаться.

Воспитатель предлагает родителям и детям изобразить, как котик показывает коготки и шипит.

Воспитатель: ну-ка милые котятки.

Покажите свои лапки.

Я люблю своих ребяток.

Я люблю своих котяток.

Всех обнимает мама,

Скажет только «Мау»!

Давайте помаукаем, как котята.

Воспитатель: Котик лапкой чешет ушки, умывает носик, лапки.

В гости котик к нам пришел,

Остренькие ушки.

Хмурит глазки строго (взрослые и дети делают хмурое лицо)

Котик-недотрога.

Поглажу лобик я ему (мама ладит малышам лоб, щеки, нос,

Пухленькие щечки, подбородок)

Носик, ротик я потру,

Спрячь ты коготочки.

Аккуратно проведу ( мама поглаживает поочередно ручки детям)

Я по лапкам мягким.

Настроенье станет вдруг

Радостным и сладким.

Потянулись, улыбнулись (все потягиваются и улыбаются)

И к игре опять вернулись.

Упражнения проводится 2-3 раза.

Воспитатель: А котик любит играть с мышатами. Давайте вы будете мышатами, и мы поиграем с котиком. Мышата пищат «пи-пи»

Мамы надевают своим малышам маски мышат.

Воспитатель: Мышата, давайте котика позовем с нами поиграть.

Озорной котенок,

Ножками потопай,

Ручками похлопай,

Головкой покивай,

С нами поиграй.

Не идет играть котик, давайте еще раз позовем.

Дети повторяют движения, соответствующие словам в стихотворении.

Воспитатель: не играет с нами котик,

Он грустит- болит животик.

Котика мы полечили,

Молочка ему налили.

Больше, котик, не болей,

Будет всем нам веселей.

Котик, котик – ну вставай

И мышат ты догоняй!

Игра проводится 3 раза.

Воспитатель: Весело с котиком играли

И немножко мы устали.

А теперь мы отдохнем,

Рисовать сейчас пойдем.

Детей и родителей приглашают за столы.

Воспитатель: Ребята, маленький котенок оставил свои следы.

Намочил котенок лапки.

Он пошел гулять босой.

Не нашел себе он тапки

И скорей бежит домой.

После показа дети рисуют. (рисуют следы лапок котика)

Воспитатель: наши ручки рисовали,

Грязными от краски стали.

Ручки нужно нам помыть,

Полотенцем просушить.

Все дети идут мыть руки.