| -Наши с вами задачи: • прививать детям чувство ответственности и самостоятельность; • воспитывать в детях самообладание и послушание; • устанавливать для детей чёткие рамки поведения, правильно применяя систему поощрений и наказаний (за исключением физических) и отслеживая, чтобы воздействие было справедливым и логически вытекало из поступка ребёнка. Стоит обсудить несколько советов, которые могут вам помочь при установлении рамок поведения для вашего ребёнка: • Прислушивайтесь к детям и постарайтесь понять их точку зрения. • Дети охотнее подчиняются правилам, если в их установлении они сами принимали участие. Но существуют правила, которые устанавливаются только родителями. • Предоставьте детям право выбора. Дайте им понять, что они могут выбирать из нескольких возможностей. • Дети имеют право выражать свое мнение и свои чувства к тем границам поведения, которые ему определили родители. • Необходимо и самим верить в справедливость своих требований. Нужно не только объяснить ребёнку их причины, но и убедиться в том, что он их осознал. • Не стоит требовать от детей сразу многого: надо начать с небольшого набора правил. • Нужно давать ребёнку краткие, точные и ясные инструкции. • Вам придётся неоднократно возвращаться к этим указаниям и правилам – ребёнку требуется повторение. • Детям сложно быстро перейти от одного вида деятельности к другому. Если вы чего-то требуете от них, предоставьте им короткий отдых, небольшую передышку, чтобы они могли переключиться. Определяя для детей границы и правила поведения, нужно делать это гибко и справедливо, чтобы не превратиться в их глазах в чёрствых и суровых родителей. В таком случае дети примут эти правила, оценят по достоинству ваше участие и последовательность в своих требования, даже если будут иногда возмущаться и противостоять вашим требованиям. Ребёнок подражает вашему поведению и таким образом учится отвечать за свои поступки. Наказания оправданы и допустимы, если они логически вытекают из поступков ребенка. Это - главный принцип, которым родители должны взять за основу, применяя наказания. Они должны быть разумными и прямо связанными с содержанием проступков, если родители действительно хотят научить детей, как себя следует вести. Чтобы назначить наказание, которое логически соответствует поступку ребёнка, нужно задать себе вопросы: «Что может произойти, если я не стану вмешиваться в течение событий? Как нужно действовать, чтобы ребёнок догадался сам, какого от него ждут поведения?» Можно предпринимать ещё и дополнительные меры. Есть много методов, с помощью которых можно воспитывать в ребёнке послушание и чувство ответственности, учить его управлять своими поступками, не используя при этом физические наказания: • Старайтесь хвалить ребёнка за хорошее поведение так же, как вы указываете ему на отрицательное поведение и ошибки. • Старайтесь хвалить детей за любые изменения к лучшему в их поведении, даже если они совсем незначительны. • Всегда помните, что, часто применяя поощрение и похвалу, вы способствуете развитию у детей уверенности в себе. • Старайтесь научить детей, как можно исправить неправильные поступки. • Старайтесь высказывать своё отношение к неподобающему поведению детей недвусмысленно и ясно. • Разговаривайте с ребёнком в тоне сотрудничества и уважения. • Старайтесь вовлекать детей в процесс принятия решений. • Старайтесь быть для детей образцом правильного поведения. • Избегайте пустых угроз. • Дети должны иметь возможность выразить свое недовольство и возмущение, если им приходится подчиниться правилам, которые им не по вкусу. • Не применяйте шлепки, удерживайте себя от криков, оскорбительных слов и угроз - они только усилят в вашем ребёнке чувство протеста, ненависть и неприязнь. • Не выражайте предпочтения кому-то одному из детей. • Нельзя ждать от детей выполнения того, что они сделать не в состоянии. • Никогда не заявляйте, что ребёнок ни на что не годен. Старайтесь оценивать именно сам поступок, а не того, кто его совершил. • Старайтесь использовать любую возможность для того, чтобы показать детям свою любовь.
| 
854
75 482 
