Конспект сюжетного занятия с использованием здоровьесберегающих технологий «В гостях у Мойдодыра» Занятие по теме: «Личная гигиена».

«В гостях у Мойдодыра»

Занятие по теме: «Личная гигиена».

Воспитатель

С.О. Печура

Цели:

• Научить детей отличать поведение, способствующее укреплению здоровья, от поведения, вредного для здоровья;

• Через игру раскрыть понятие «личная гигиена», познакомить учащихся с основными правилами личной гигиены, объяснить, что соблюдение их – важное средство в сохранении здоровья человека.

Задачи:

• Познакомить учащихся с правилами личной гигиены.

• Убедить учащихся в необходимости беречь здоровье, укреплять здоровье, соблюдать правила личной гигиены.

• Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки, силу воли.

Оборудование: плакаты с изображением главных героев, фломастеры, цветные карандаши.

Ход занятия

Воспитатель: читает стихотворение И. Демьянова «Девочка – копуша».

-Наташенька, вставай!
- Сейчас!
-Уж день, взгляни в окно!
Ведь ты задерживаешь нас!
Ведь ты не спишь давно!
- Ну, мамочка, ну чуточку,
Еще одну минуточку.
- Наташа, сядь к столу!
- Сейчас!
- Ну сколько можно ждать?
Твой чай уже четвертый раз
Пришлось подогревать.
- Ну, мамочка, ну чуточку,
Еще одну минуточку.
- Наташа, в детский сад пора!
- Сейчас!
-Ну сколько можно раз просить!
Поторопись чуть.

Воспитатель: Затем задает вопросы:

• Что случилось с девочкой?

• Что бы вы ей посоветовали?

• Почему нужно бережно обращаться со временем?

• Расскажите о своем режиме дня.

Основная часть.

Постановка учебной задачи.

Воспитатель: Сегодня к нам на урок пришла фея Чистюля. Она пришла не одна, со своим другом – Мойдодыром. Знаком ли вам этот герой? Где вы с ним встречались?

Воспитатель: читает отрывок из произведения К.И.Чуковского “Мойдодыр”

Вдруг из маминой из спальни.
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник и качает головой
Ах ты гадкий, ах ты грязный неумытый поросенок
У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.
У тебя такие руки, что сбежали даже брюки.
Даже брюки, даже брюки убежали от тебя.

Воспитатель:

• Что случилось с мальчиком?

• Почему все вещи от него убежали?

• Как помог ему Мойдодыр?

• Почему плохо быть замарашкой?

Воспитатель: Сегодня на нашем занятии мы познакомимся с правилами личной гигиены. А что это такое вы скоро узнаете.

Открытие детьми нового.

Кожа

Воспитатель: Из чего состоит тело человека? Чем покрыто наше тело?

Воспитатель: Всё тело человека покрыто кожей. Кожа - это живая защитная оболочка нашего тела. У кожи много функций. Кожа защищает нас от инфекций. Под микроскопом на поверхности кожи видны мелкие чешуйки. Они постоянно слущиваются и замещаются новыми. Основная функция кожи - защита от внешних воздействий (трения, воды, микробов, растяжения, давления, ушибов) и обезвоживания организма. Когда кожные волоски приподнимаются микроскопическими мышцами, кожа сжимается и становится "гусиной". Это происходит от волнения или холода.

Воспитатель: Рассмотрите свою кожу на руках. Обратите внимание на то, что кожа гладкая, эластичная, способна растягиваться при движении.

Воспитатель: Зачем человеку кожа?

Воспитатель: Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете во время прогулок или на уроках физкультуры вам становится жарко, то на коже появляются капельки пота. На коже всегда есть тонкий слой жира – кожного сала. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливается жир, пот, которые задерживают частицы пыли и грязи. От этого кожа становится грязной, грубой, она перестает защищать наше тело. Грязное тело может принести вред здоровью. Кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим. Вот почему за кожей необходим ежедневный уход. А вы умеете ухаживать?

Правила личной гигиены.

Воспитатель: Фея Чистюля говорит о том, что для того, чтобы быть чистыми, опрятными, нужно соблюдать правила личной гигиены. Что же это значит? Давайте порассуждаем: что значит личная? Что означает слово «гигиена»?

• Гигиена – это система действий, направленных на поддержание чистоты, здоровья.

• Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

Воспитатель:

-Что нужно делать, что бы содержать свое тело в чистоте?(Умываться, мыться в бане, чистить зубы)

-Когда нужно умываться? (Утром, вечером и днем)
-Чем нужно мыться? (Мылом, губкой и мочалкой)

-Как правильно мыть руки? (Закатываем рукава, открываем кран, моем руки с мылом, закрываем кран, вытираем руки полотенцем, опускаем рукава.)
Воспитатель:

-Скажите, пожалуйста, ребята, какие пословицы о чистоте вы знаете?

Пословицы:

1. Огонь чистит, вода моет.

2. Чистая вода для хвори беда.

3. Жить в бедности не стыдно, а в грязи - позорно.

4. Кто аккуратен, тот и людям приятен.

5. Чисто жить - здоровым быть.

6. Чистота - лучшая красота.

7. Порядок в доме есть - хозяину честь.

8. Мойся белее - будешь милее.

9. Чистота – залог здоровья.

Воспитатель: А сейчас предлагаю вам поиграть в игру «Умники и умницы»
Дети по очереди отвечают на вопросы:

1. Назови предметы, которые потребуются для того, чтобы принять душ. (Мыло, мочалка, полотенце)
2. Назови предметы, которые понадобятся тебе для умывания. (Мыло, зубная щётка, полотенце)
3. Как часто нужно мыться? (Перед едой; после прогулки; после туалета и т.д. В бане не реже одного раза в неделю,)
4. Как часто нужно чистить зубы?(Два раза в день: утром и вечером)
5. Как часто нужно мыть уши?(Ежедневно)
6. Как часто нужно подстригать ногти? (Один раз в неделю)
7. Как часто нужно менять нижнее белье?(Ежедневно)
8. Что такое личная гигиена?( Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте)

Воспитатель: А теперь проведём словесную игру «Продолжи предложение»
-Средство для мытья волос- это..... (шампунь)
-Однородная масса для чистки зубов- это.... (зубная паста)
-Кусок ткани для вытирания лица и тела- это.... (полотенце)
-Средство для мытья рук и тела- это.... (мыло)

Воспитатель: Рассмотрите картинки с изображением действий детей:
-Мальчик в грязном белье
-Ребёнок обувает чужую обувь
-Лохматая девочка
-Мальчик грязными руками ест яблоко
Дети рассматривают картинки, находят , что неправильно:
Воспитатель: Это плохо или хорошо? Почему? Как бы вы поступили? Что вы узнали для себя нового? Все ли должны выполнять правила личной гигиены? Почему?

Физкультминутка «Живут пальчики – веселые пальчики».

Опрятность в одежде.

Воспитатель:

Коля, маленький лентяй,
За собою убирай!
У тебя ленивы руки:
Под столом ремень и брюки,
На полу рубашка,
Николай – неряшка!

Воспитатель:

• Достаточно ли того, чтобы только тело было чистым?

• Что еще нужно содержать в чистоте и порядке? (Одежду, комнату)

• Где должна храниться ваша одежда? (В шкафу, на вешалке.)

• Как часто ее необходимо менять? (Обращает внимание детей на то, что нижнее белье надо стирать каждый день, верхнюю одежду по мере загрязнения).

Прическа.

Воспитатель: Не менее важное значение во внешнем облике человека имеет прическа. Учитель читает стихотворение Эдуарда Успенского «Мальчик стричься не желает..»

Страшная история

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Ногами упирается,

Слезами заливается.

Он в мужском и женском зале

Весь паркет слезами залил.

А волосы растут!

Парикмахерша устала

И мальчишку стричь не стала.

А волосы растут!

А волосы растут!

Год прошел,

Другой проходит...

Мальчик стричься не приходит:

А волосы растут!

А волосы растут!

Отрастают, отрастают,

Их в косички заплетают...

— Ну и сын, — сказала мать,

Надо платье покупать.

Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал.

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.

Воспитатель:

• Почему необходимо следить за своей прической?

• Как вы это делаете?

• Кто вам в этом помогает?

Закрепление знаний.

Воспитатель: Какие средства гигиены можно порекомендовать замарашке?

Дети предлагают свои варианты ответов.

Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки? Предлагаю вам отгадать загадки:

Частая, зубастая-
Берегись, голова вихрастая! (Расчёска)

Каждый день купается
Много, много раз.
Щиплется, кусается-
не откроешь глаз. (Мыло)

По утрам и вечерам
Чистит зубы пастой нам. (Зубная щётка)

Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез, 
Не забудет и про нос. (Носовой платок)

Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –
Что это такое? (Полотенце)

Я на ежика похожа, а еще на свинку.
У меня на спинке колкая щетинка.
Если вижу я детей, грязных, будто свинки,
Я щетинкою своей им почищу спинки. (Платяная щётка)

Белых 25 зубов
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (Зубная щётка)

После этого воспитатель подводит итог занятия.

Воспитатель: Каждое утро все дети должны умываться: мыть лицо, уши, руки, шею. Умываться нужно и после прогулок. Перед сном обязательно мойте ноги, чтобы смыть накопившуюся грязь, пот. Все тело необходимо мыть не реже одного раза в неделю в ванне, под душем, или в бане. И для того, чтобы снять с кожи жир и грязь, мыться нужно обязательно теплой водой, натирать тело мочалкой и мылом. У каждого из вас должно быть полотенце. Если полотенце, после того, как им вытерлись, остается чистым, значит, вы вымылись хорошо.

А теперь рисуем на тему «В гостях у Мойдодыра».

4